初中语文人教部编版八年级下册17 壶口瀑布教学设计

这是一份初中语文人教部编版八年级下册17 壶口瀑布教学设计，共3页。教案主要包含了朗读课文等内容，欢迎下载使用。

教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
八年级下册
教材版本
部编版
课题名称
八年级下册第五单元
难点名称
体悟作者通过赞美壶口瀑布表达的对中华民族的伟大坚强、刚柔并济的精神的赞美。
难点分析
从知识角度分析为什么难
游记在初中教材数量不多，学生不是很熟悉。但是与生活体验紧密相连，绝大部分学生都有旅游的经历，所以学生并不陌生，但是，关于散文语言的特点，学生一般容易忽略，从语言上体会作者的情感，学生容易出错。
从学生角度分析为什么难
游记在初中教材数量不多，学生不是很熟悉。但是与生活体验紧密相连，绝大部分学生都有旅游的经历，所以学生并不陌生，但是，关于散文语言的特点，学生一般容易忽略，
1.学习整散结合、长短兼具的句式特点；
1.学习整散结合、长短兼具的句式特点；
2.解读文本，品味关键词句，体悟作者通过赞美壶口瀑布表达的对中华民族的伟大坚强、刚柔并济的精神的赞美
教学环节
教学过程
导入
通过中国古代有关描写瀑布、黄河的相关诗句导入
知识讲解
（难点突破）
【朗读课文】欣赏语言，品读“描写美”和“意境美”比一比，作者为何要将意思相近的动词罗列在一起。
1.“车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。”
“其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”
2.“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”改为“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”
比较阅读：理解梁衡为何要为使用这么多叠词
3.“河水从五百米宽的河道上涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推搡，前呼后拥，撞向石壁，黄浪霎时碎成白雪。”
“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”
再思考：壶口瀑布的水除了“猛”的特点之后，还有什么特点？
“它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……”
明确：柔丽清婉的特点
课堂练习
（难点巩固）
学生和教师一起朗读相关的句子，感受一下梁衡《壶口瀑布》的语言特点，探究主旨。
小结
黄河，是我们的母亲河！几千年来，我们的民族从黄河身上汲取力量，形成了无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强的优秀品质。当下，面对新冠疫情的考验，我们更要发扬这种优秀的品质。磨难压不垮，奋起正当时！我们青年人担负着民族振兴责任和历史进步使命，必须握好宝贵的时间，学好本领，在国家需要我们的时候，能够扛得起民族的希望。