小学语文四年级下册第六单元测试卷+答题卡（无答案）

1    A  B  C   D             5   A  B  C   D           9    A  B  C   D

2    A   B  C   D            6   A  B  C   D           10    A  B  C   D         

3    A   B  C   D            7   A  B  C   D              

4    A   B  C   D            8   A  B  C   D          

①                   ②            ③              ④              

 ⑤                 ⑥             ⑦               ⑧            

1.（2分）改陈述句                                                                          

2.（2分）改为转述句                                                                  

3.小明学习基础差，想放弃学习。老师经常鼓励他（  ）。（写一句适当的格言）

4.在下面的空白处填上恰当的关联词语。（4分）

（1）（     ）你们百般劝阻，（    ）挽回不了我的一颗爱国的心！

（2）天空中（     ）有美丽的月亮, （     ）也有闪烁的星星。

5.村前的广场上聚集了全部所有的打麦的人。(修改病句)

你该怎么做？又该怎么说呢？                                             

1.这几段文字选自本期我们学过的课文                           。（1分）

2.我知道这几段主要写                                                   （2分）

3.选文第三自然段划横线的句子属于       描写，表现出来鬼子的                 。

这与第一自然段划曲线的句子形成            ，表现出鬼子                    。面对鬼子的利诱和毒打，雨来还是咬着牙说                               。（5分）

4.选段运用多种描写刻画鬼子丑态，属于      描写，衬托雨来的                 。（2分）

5.把文中划线的部分补充完整，“                    ，                     。”　这激发了我们                                 之情。（3分）

1.我能给这篇文章拟定一个恰当的题目                      （2分）

2.我能给文章的空白处加上正确的标点符号。（3分）

大象、野牛给了角马做头领的勇气   羚羊更给了它启发  原来狮子不过如此   原来站在土堆上就是万兽之王   如果自己站到高高的土堆上去   不就是王者了吗  
3.选择引号的作用，把序号填入括号中。(2分)
A.特殊含义  B.否定   C.特定的含义    D.强调
(1)所有的角马、斑马、羚羊、野牛、大象都在向这位“英雄”行注目礼。（    ）
(2)当然向它行“注目礼”的还有狮子一几头狮子正悄悄地向土堆包抄靠近。（     ）
(3)当你还没有磨炼出真本事时，千万得学会“服气”，否则即使站在“高高的土堆”上，也难以立足。（    ）（    ）

4.角马头领的错误认识是什么? (2分)

5.用点明全文中心的一句话。(1分)

6.我能结合文章解释下面词语。（2分）     

近在咫尺：                                                                       

偷鸡摸狗：                                                                 

7.我能在括号内填上恰当的关联词。(1分)

否则（         ）站在“高高的土堆”上，（           ）难以立足。