人教部编版 (五四制)四年级下册26 巨人的花园教学ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册26 巨人的花园教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，鲜花盛开，鲜果飘香，冷酷自私，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

1.正确流利地朗读课文，边读边想象画面。2.学习作者的表达方法，体会花园的变化和巨人的形象。3.体会童话蕴含的道理，学会分享，感受人间的真善美。
一、复习导入： 《巨人的花园》主要讲述了一个 的巨人将孩子们赶出花园并筑起高墙，从此花园荒凉的景象。后来巨人在 的启发下醒悟了，并改正了错误。最后和孩子们一起过上了幸福快乐的生活。
这是一座 的大花园。
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二颗桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天接触丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是多么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。我们在这儿多么快乐，孩子们欢叫着。
美丽、热闹、鲜花盛开瓜果飘香、生机勃勃
秋天（ ）
合作学习，探究活动一：
巨人回来看到孩子们在花园里玩耍，他是怎么做的？你觉得这是怎样的一个巨人？2. 他将孩子们赶出了花园，他的花园变成了怎样？
学习提示：在课文中找到相关的句子，抓住关键词和巨人的语言、动作的句子来体会巨人的形象）
“你们在这儿做什么？”他叱责道。 “我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：禁止入内 违者重罚 。
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。 可是春天始终没有来，夏天也没有来。秋天给每个花园带来了金色果实，但巨人的花园却什么也没有。
1.春天不到花园里来的原因是什么？小男孩的举动让巨人的态度发生了什么转变？2.巨人觉醒后他是怎么做的？他的花园又有什么变化？
合作学习，探究活动二：
学习提示：在课文中找出相关的句子，抓住巨人的语言、动作，体会巨人态度的转变
　 小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
看到巨人的变化，你想对巨人说什么呢？
学习《巨人的花园》，我们明白了什么？
做人不可任性、自私和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
学习运用对比的写作手法
对比，是通过不同人、事、物的对比描写或说明，以突出其各自的特色；或者将同一人、事、物在不同时空和情况下的情景进行对照，以彰显其变化。作用：对比的写作手法，能使文章内容丰富而厚实，形象生动而鲜明，中心明确。
如本文“春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花……”通过春天花园内外不同景象的对比，表现了巨人花园的冷清。
本文主要讲述了一个自私的巨人受到孩子的启发，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。这个故事告诉我们，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。