人教部编版七年级下册活板达标测试

这是一份人教部编版七年级下册活板达标测试，共9页。试卷主要包含了给下列加点字注音，解释下列句中加点的词，将下面的句子翻译成现代汉语，文学常识填空，解释下列加点的词等内容，欢迎下载使用。
25　活板1.给下列加点字注音。毕昇(　　)　　　　  炀之(　　)字平如砥(　　)   木格贮之(　　)燔土(　　)    用讫(　　)2.解释下列句中加点的词。(1)有布衣毕昇                        (2)唐人尚未盛为之                     (3)已后典籍皆为板本                   (4)以松脂、蜡和纸灰之类冒之           (5)有奇字素无备者                     (6)更互用之                           3.下列句中加点词的解释正确的一项是 (　　)①唐人尚未盛为之　②火烧令坚　③其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之　④则以一铁范置铁板上A.①崇尚　②使,让　 ③覆盖　  ④模子B.①还   ②使,让 ③覆盖  ④模子C.①高尚   ②使,让 ③冒犯  ④模子D.①还   ②命令 ③覆盖  ④典范4.将下面的句子翻译成现代汉语。(1)此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。  (2)不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。   5.指出下列句子运用的说明方法,填入括号内,并简析它们的表达作用。(1)用胶泥刻字,薄如钱唇。 (　　　　) (2)以一平板按其面,则字平如砥。(　　　　) (3)若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。 (　　　　) (4)不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。              (　　　　) (5)每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。(　　　　) 6.文学常识填空。　　《活板》的作者是　　　　,字　         , 　　　　(朝代)科学家、政治家。著有《　　　　　　　》等。 阅读课文,回答问题。7.本文运用的说明顺序是　　　　　　。 8.“庆历中,有布衣毕昇,又为活板”这句话交代了哪些内容?    9.活字印刷术提高工效的具体方法有哪两条?请用课文中最关键的两句话回答。    
 (一)阅读下面的文言文,完成题目。[甲] 《活板》[乙] 针,生于山中①,处于室堂。夫始生巨,而成功者小,长其尾②而锐其剽③,头铦达④而尾掉缭⑤。无知无巧,善治衣裳。不盗不窃,穿洞而行。一往一来,结尾以为事。尾生而事起,尾收而事已⑥。既以缝表,又以连里。既能合纵,又善连横。无羽无翼,反复甚急。日夜合离,以成文章。下覆百姓,上饰帝王。功业甚博,不显贤良。簪以为父⑦,管⑧以为母。用时则出,不用则藏。(选自《荀子·赋》,有删改)[注]①生于山中:缝衣针用金属制成,而矿石出自山中,所以说“生于山中”。②尾:线。③剽:针尖。④铦(xiān)达:锐利挑达,畅通无阻。⑤掉缭:摇曳而缠绕的样子,形容线的长。⑥尾收而事已:线尾打结就新衣完工。⑦簪以为父:簪,大针。一般小针由这种大针磨细而成,所以说“簪以为父”。⑧管:存放针的圆管状工具。10.解释下列加点的词。(4分)(1)持就火炀之                                        (2)则第二板已具                                      (3)长其尾而锐其剽                                    (4)以成文章                                          11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)有奇字素无备者,旋刻之。 (2)夫始生巨,而成功者小。 12.甲文介绍活版的排版,先后有六个步骤,请把空缺的三个步骤填在横线上。(3分)　　设置铁板→　　　　　　　→放置铁范→　　　　　→　　　　　→按平板面 13.下列对甲、乙两文的理解和分析,不正确的一项是(2分)(　　)A.甲文中,“每字为一印”说明字是活的,“乃密布字印”说明板是活的,“每一字皆有数印”说明字印数目是活的。B.乙文从多方面介绍针,尤其是运用多种修辞手法,生动展示了小小缝衣针上下穿梭,默默无闻地为人们赶制衣裳的特点。C.“铁范置铁板上”和“上饰帝王”中的“上”意思不相同;“不用,则以纸帖之”和“不用则藏”中的“不用”意思相同。D.甲文语言平实,乙文语言华丽,但都充分体现了说明文语言的准确性。乙文多用四字句,科学严谨,表意清晰。(二)阅读下文,回答问题。指南针方家①以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。水浮多荡摇;指爪②及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠;不若缕悬为最善。其法:取新纩③中独茧缕,以芥子④许蜡缀于针腰,无风处悬之,则针常指南。其中有磨而指北者,予家指南北者皆有之。磁石之指南,犹柏之指西,莫可原其理。(选自《梦溪笔谈》)[注]①方家:方术家。②指爪:指甲。爪,指甲和趾甲的通称。③纩(kuàng):丝绵。④芥子:芥菜籽。14.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是(2分) (　　)A.方家以磁石磨针锋　　  以钱覆其口B.不若缕悬为最善      若屈伸呼吸C.不若缕悬为最善         陈康肃公善射D.犹柏之指西             记忆犹新15.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)然常微偏东,不全南也。 (2)磁石之指南,犹柏之指西,莫可原其理。 16.文章介绍了指南针的哪几种使用方法?(4分)  17.沈括对指南针的研究是有卓越成就的,试从文中找出作者有哪些发现。(3分) 
答案1.shēng　yáng　dǐ　zhù　fán　qì2.(1)平民。(2)大规模地。(3)同“以”。(4)混合。(5)生僻字。(6)交替,轮流。3.B4.(1)这一块板刚刚印完,第二块板已经准备(好了),(两块板)交替使用,极短时间就可以完成。(2)不用时,就用纸来标记活字,每个韵部做一个标签,用木格(分别)贮存这些活字。5.(1)打比方　形象地说明了刻字的厚度。(2)打比方　形象地说明了活版字面平整的程度。(3)列数字、作比较　突出活版印刷能提高印刷速度的优点,即印得越多速度越快。(4)作比较　突出用胶泥印字模的优越性。(5)举例子、列数字　具体说明了字印数目的灵活性,突出了活版印刷的“活”。6.沈括　存中　北宋　梦溪笔谈7.程序顺序8.①“庆历”交代了活字印刷术的发明时间;②“毕昇”交代了活字印刷术的发明人,“布衣”交代了毕昇的身份。9.①更互用之;②每一字皆有数印。10.(1)靠近。(2)准备(好了)。(3)使……锐利。(4)花纹。11.(1)有生僻字平时没有准备的,立即把它刻出来。(2)刚开始制作的时候很大,但制作成功后很小。12.以松脂、蜡和纸灰冒之　密布字印　持就火炀之13.[解析] D　乙文不属于说明性文章,属于“赋”,善于铺排。“都充分体现了说明文语言的准确性”“科学严谨,表意清晰”错误。[参考译文]　　[乙] 针,出产于山里,放置在屋子中。刚开始制作的时候很大,但制作成功后很小,(它)所穿的线很长而针尖很锐利,针尖锐利而线很长。(针)没有智慧没有技巧,却善于缝制衣裳。既不偷盗也不行窃,却要打洞而行。(它)一往一来(地活动),线打结后就开始做事。线打结就开始缝制衣服,线再打结就衣服完工。既能够缝衣服外层,又能够补缀衣里。既能够合拢竖向,又善于联结横向。没有羽毛,也没有翅膀,反复来回很匆忙。(它)日夜使分离的相合,从而制成花纹。下能够遮盖百姓,上能够装饰帝王。功劳业绩非常大,却不炫耀自己的贤良。把大针当父亲,把圆管当母亲。用(它时,它)就出现,不用(它时,它)就隐藏。14.[解析] A　A项,两个“以”都是“用”的意思。B项,如;你。C项,好;擅长。D项,犹如;还,尚且。15.(1)然而(指向)常常略微偏东,不完全(指向)正南方。(2)磁石指南的特性,犹如柏树的生长偏向西方,没有谁能推究其道理。16.水浮法、指爪法、碗口法、缕悬法。(或:浮于水面、放在指甲上、置于碗口、以线悬挂。)17.①磁针指向不是正南方,而是略偏东;②磁针有四种使用方法,缕悬法最好;③磁针有指南、指北之分。[参考译文]方术家用磁石磨针尖,(针尖)就可以指向南方,然而(指向)常常略微偏东,不完全(指向)正南方。(把带磁的针)放在水上常摇摆不定;(放在)指甲上或碗口上试验也都可以,(而且)转动速度很快,但(这类物品)坚硬光滑,(针)容易坠落;不如用丝线把针吊起来,(这)是最好(的方法)。这个方法是:从新缫出的丝绵中,抽出由一只茧拉出的丝,用芥菜籽大小的一点蜡,(把它)粘缀在针腰处(的平衡点上),在无风的地方悬挂,则针尖常常指南。其中也有针尖磨过之后指北的,我家里指南指北的都有。磁石指南的特性,犹如柏树的生长偏向西方,没有谁能推究其道理。