河南大学版（2020版）信息技术四下 第3课 清扫小能手 说课稿

四年级下册信息技术第3课清扫小能手 说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是__号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《清扫小能手》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:通过本课的学习，不仅要让学生学会打开编程作品，而且要让学生学会使用“如果”“那么”积木，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础!二、说学生:通过上节课的学习，学生已经对Codecraft软件有所了解，再加上本节课的内容同上节课的衔接比较紧密，所以学生学起这节课来应当比较容易。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:知识目标:会打开编程作品;技能目标:会使用“如果”“那么”积木;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:教学重点:会使用“显示”“隐藏”积木;教学难点:培养学生对电脑的兴趣;五、说教学准备:老师准备:Codecraft 软件;六、说教学过程:一、激趣导入:师:今天我带大家设计一个“扫地机器人”脚本;师:（板书)《清扫小能手》。二、认识积木:师:启动Codecraft 软件，进入创作页面，带同学们认识“显示”“隐藏”“如果”“那么”这几个积木。生:结合课文内容积极尝试使用这几个积木;师:巡视指导;师:大家做的很好，说明你们刚才学的很认真!三、实践展示:师:设计“扫地机器人”角色的脚本，并实现“扫地机器人”跟随鼠标移动的效果;生:仔细观察后，结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;师:大家实践的都很好，说明大家刚才学习的很认真!四、课后作业:尝试利用键盘控制“扫地机器人”的移动;以上是我在预设教学《清扫小能手》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!