河南大学版（2020版）信息技术四下 第1课 有趣的图形化编程 说课稿

四年级下册信息技术第1课 有趣的图形化编程 说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是__号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《有趣的图形化编程》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:通过本课的学习，不仅要让学生对Codecraft软件有所认识，而且要让学生会查看脚本效果和保存脚本，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础!二、说学生:虽然本节课内容难度不大，但是由于是第一次接Codecraft软件，对这个软件的操作界面比较陌生，所以可能会觉得这节课比较难学。故而在讲这节课的时候，老师应当把引导学生熟悉Codecraft 软件界面作为首要的教学任务。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求，我确定本课的目标为:知识目标:对Codecraft 软件有所认识;技能目标:会拼接、删除积木;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:教学重点:会查看脚本效果;教学难点:让学生学会保存脚本;五、说教学准备:老师准备:事先设计好的脚本一个;六、说教学过程:一、激趣导入:师:展示实现准备好的脚本作品一个;师:同学们，你们知道这个脚本是怎么设计的吗?师:下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《有趣的图形化编程》。二、认识Codecraft 软件:师:启动Codecraft 软件，请同学们认真观看后，想一想这个软件包括了哪些部分?生:仔细观察后，结合课文积极分组讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的很好，（板书）Codecraft 软件的界面主要由菜单栏、模式面板、积木区、脚本区组成。三、实践展示:师:设计“小鸟”角色起飞的脚本;生:仔细观察后，结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;师:大家实践的都很好，说明大家刚才学习的很认真!四、课后作业:尝试设计让“小鸟”角色向我们问好的脚本;以上是我在预设教学《有趣的图形化编程》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!