人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力综合与测试同步训练题-试卷下载-教习网
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    2021_2022学年新教材高中物理第三章相互作用__力单元作业含解析新人教版必修第一册 练习

    立即下载
    加入资料篮
    2021_2022学年新教材高中物理第三章相互作用__力单元作业含解析新人教版必修第一册第1页
    2021_2022学年新教材高中物理第三章相互作用__力单元作业含解析新人教版必修第一册第2页
    2021_2022学年新教材高中物理第三章相互作用__力单元作业含解析新人教版必修第一册第3页
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力综合与测试同步训练题

    展开

    这是一份人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力综合与测试同步训练题,共11页。试卷主要包含了单项选择题,多项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。


    一、单项选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分)
    1.如图所示的情景中,物体所受重力的方向表示正确的是( )
    2.如图所示,三根相同的绳子末端连接于O点,A、B端固定,C端受一水平力F,当F逐渐增大时(O点位置保持不变),最先断的绳子是( )
    A.OA绳
    B.OB绳
    C.OC绳
    D.三绳同时断
    3.在下列图中,能表示物体处于平衡状态的是( )
    4.如图所示,用一水平力将木块压在粗糙的竖直墙壁上,现增加外力,则关于木块所受的静摩擦力和最大静摩擦力说法正确的是( )
    A.都变大
    B.都不变
    C.静摩擦力不变,最大静摩擦力增大
    D.静摩擦力增大,最大静摩擦力不变
    5.某同学为了探究两个互成角度的力的合力F随θ变化的关系,按如图甲所示的实验装置进行实验,把E点与力的传感器相连得到合力大小,如图乙所示为在计算机上显示的合力F与θ变化的规律,则下列说法正确的是( )
    A.θ越大,合力越大
    B.合力一定大于任何一个分力
    C.根据图乙无法求出两个分力的大小
    D.这两个分力大小分别为3N和4N
    6.下列处于静止状态的四个木块,一定受到摩擦力作用的是( )
    7.光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆,小球通过轻绳与细杆相连,此时轻绳处于水平方向,球心恰位于圆弧形细杆的圆心处,如图所示.将悬点A缓慢沿杆向上移动,直到轻绳处于竖直方向,在这个过程中,轻绳的拉力( )
    A.逐渐增大B.大小不变
    C.先减小后增大D.先增大后减小
    8.如图所示,三个相同的轻质弹簧连接在O点,弹簧1的另一端固定在天花板上,且与竖直方向的夹角为30°,弹簧2水平且右端固定在竖直墙壁上,弹簧3的另一端悬挂质量为m的物体且处于静止状态,此时弹簧1、2、3的形变量分别为x1、x2、x3,则( )
    A.x1∶x2∶x3=eq \r(3)∶1∶2
    B.x1∶x2∶x3=eq \r(3)∶2∶1
    C.x1∶x2∶x3=1∶2∶eq \r(3)
    D.x1∶x2∶x3=2∶1∶eq \r(3)
    二、多项选择题(本题共4小题,每小题4分,共16分)
    9.如图所示,我国有一种传统的民族体育项目叫作“押加”,实际上相当于两个人拔河,如果甲、乙两人在“押加”比赛中,甲获胜,则下列说法中正确的是( )
    A.甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力,所以甲获胜
    B.当甲把乙匀速拉过去时,甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力
    C.当甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力
    D.甲对乙的拉力始终等于乙对甲的拉力,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,所以甲获胜
    10.有三个力,一个力是12N,一个力是6N,一个力是7N,则关于这三个力的合力,下列说法正确的是( )
    A.合力的最小值为1NB.合力的最小值为0
    C.合力可能为20ND.合力可能为30N
    11.如图所示,某时刻质量m=2kg的木块正在以v=3m/s的速度在以v′=5m/s的速度向右传送的传送带上运动.若已知木块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,取g=10N/kg.则下列说法正确的是( )
    A.木块的运动方向向右
    B.木块相对于传送带的运动方向向左
    C.木块所受滑动摩擦力的方向向左
    D.木块受到的滑动摩擦力的大小为4N
    12.[教材P62“演示”改编]某同学用力传感器代替弹簧测力计继续进行其他实验,将一质量m=3.75kg的木块置于水平桌面上,用细绳将木块和力传感器连接起来;沿水平方向拉力传感器,木块由静止开始运动,一段时间后停止拉动;实验得到的数据经计算机处理,并简化后图像如图.g取10N/kg.下列有关这个实验的几个说法正确的是( )
    A.木块与桌面间的最大静摩擦力为3N
    B.木块与桌面间的动摩擦因数为0.08
    C.0~6s内木块一直受到静摩擦力的作用
    D.木块受到的最大静摩擦力比滑动摩擦力大
    三、非选择题(本题共6小题,共60分)
    13.(6分)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中,实验装置如图甲所示,用槽码通过水平细绳为弹簧提供了水平向右恒定的拉力.
    (1)以下说法正确的是________.
    A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
    B.用悬挂槽码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于水平位置且处于平衡状态
    C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
    D.用几根不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比均应该相等
    (2)某同学由实验测得某弹簧的弹力F与弹簧的伸长量x的关系如图乙所示,则弹簧劲度系数k=________N/m(保留两位有效数字).
    14.(8分)某同学用如图所示的实验装置来“探究二力合成的规律”.弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置.分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和细线的方向.
    (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为________N.
    (2)下列不必要的实验要求是________(请填写选项前对应的字母).
    A.应测量重物M所受的重力
    B.弹簧测力计应在使用前校零
    C.细线方向应与木板平面平行
    D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使结点O静止在同一位置
    15.(8分)已知图中的物块和球均处于静止状态,图B、C中的球是光滑的,请画出它们所受弹力的方向.
    16.(10分)如图所示,已知共面的三个力F1=20N,F2=30N,F3=40N,作用于物体的同一点上,三个力之间的夹角都是120°,求合力的大小.
    17.(12分)有一个木箱质量m=60kg,静止在水平地面上,工人推木箱,若动摩擦因数为μ=0.3,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.求:(sin37°=0.6,cs37°=0.8,g取10m/s2)
    (1) (2)
    (1)当沿水平方向推力F1=150N时,此木箱所受的摩擦力大小Ff1.
    (2)当与水平方向成37°的斜向上的推力F2=400N时,此木箱所受的摩擦力大小Ff2.
    18.(16分)如图所示,质量为m1的物体甲通过三段轻绳相连,三段轻绳的结点为O,轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连,轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°,物体甲及人均处于静止状态.(已知sin37°=0.6,cs37°=0.8,tan37°=0.75,g取10m/s2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)求:
    (1)轻绳OA、OB的拉力是多大?
    (2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?
    单元素养评价(三)
    1.答案:D
    2.解析:对结点O受力分析,受三个绳的拉力,根据平衡条件的推论得,水平和竖直两绳拉力的合力与OA绳的拉力等大反向,作出平行四边形,解得三个绳中OA绳的拉力最大,在水平拉力逐渐增大的过程中,OA绳先达到最大值,故OA绳先断,A项正确.
    答案:A
    3.解析:物体处于平衡状态是指物体保持静止状态(F合=0,a=0,v=0)或匀速直线运动状态(F合=0,a=0,v不变),可判断只有C正确.
    答案:C
    4.解析:本题考查静摩擦力的大小变化.由题图可知,静摩擦力应沿墙壁方向且与重力方向相反,重力与静摩擦力大小相等,故静摩擦力不变.垂直于墙壁方向上,物体受力F及墙壁的弹力作用而平衡,水平外力增大时,物体受墙的弹力增大,则最大静摩擦力增大,故C正确,A、B、D错误.
    答案:C
    5.解析:合力F随θ的增大先减小后增大,A错误;由题图乙可知,当θ=0°时,F1+F2=7N,当θ=180°时,|F1-F2|=1N,可以解得两分力大小分别是3N和4N,所以合力可以比任何一个分力大,也可以比任何一个分力小,故B、C错误,D正确.
    答案:D
    6.解析:题图A中,在力F的作用下,木块有向右运动的趋势,所以木块受到向左的摩擦力,故A正确;题图B中,由于挡板的作用,木块可以不受摩擦力而静止在斜面上,故B错误;题图C中,两个拉力的水平分量大小可能相等,所以木块可能不受摩擦力,故C错误;题图D中,推力F在竖直方向上的分量可能和重力平衡,导致木块不受摩擦力的作用,故D错误.
    答案:A
    7.
    解析:当悬点A缓慢向上移动过程中,小球始终处于平衡状态,小球所受重力mg的大小和方向都不变,支持力FN的方向不变,对小球进行受力分析如图所示,由图可知,拉力FT先减小后增大,C项正确.
    答案:C
    8.解析:以结点O为研究对象受力分析,运用合成法,如图:
    由几何知识知:T1=eq \f(T3,cs30°)
    T2=T3tan30°
    T3=mg
    故:T1∶T2∶T3=2∶1∶eq \r(3)
    根据胡克定律得:T=kx
    则x1∶x2∶x3=2∶1∶eq \r(3),故选D.
    答案:D
    9.解析:物体的运动状态是由其自身的受力情况决定的,只有当物体所受的合外力不为零时,物体的运动状态才会改变.无论物体处于何种状态,物体间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,由于它们作用在不同的物体上,其效果可以不同.甲获胜的原因是甲受到地面的摩擦力大于乙对甲的拉力;乙失败的原因是甲对乙的拉力大于乙受到地面的摩擦力.根据牛顿第三定律,甲对乙的拉力大小时时刻刻等于乙对甲的拉力大小.故选项B、D正确.
    答案:BD
    10.解析:三个力方向相同时合力最大Fmax=25N,6N、7N两力的合力范围1N≤F合≤13N,当合力F合=12N,且方向与第三个力相反时,三力的总合力为零,即三力的总合力范围是0≤F总≤25N,所以A、D错,B、C对.
    答案:BC
    11.解析:由题意可知,木块正以v=3m/s的速度向右运动,A正确;由于传送带的速度v′=5m/s,方向向右,则以传送带为参考系,木块向左运动,B正确;因为滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,所以木块所受滑动摩擦力的方向向右,C错误;滑动摩擦力的大小Ff=μFN=μmg=0.2×2×10N=4N,D正确.
    答案:ABD
    12.解析:由图可知,2~6s木块受到静摩擦力的作用,静止不动,并随拉力的增大而增大,当拉力等于4N时,木块开始运动,所以木块与桌面间的最大静摩擦力为4N,故A错误;由Ff=μFN=μmg可得动摩擦因数μ=0.08,故B正确;0~2s内木块没受摩擦力,故C错误;当木块运动后,所受滑动摩擦力不变,等于3N,木块受到的最大静摩擦力比滑动摩擦力大,故D正确.
    答案:BD
    13.解析:(1)弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度,否则弹簧会损坏,A正确;用悬挂槽码的方法给弹簧施加拉力要保证弹簧位于水平位置,使槽码的重力等于弹簧的弹力,要待槽码平衡时再读示数,B正确;弹簧的长度不等于弹簧的伸长量,伸长量等于弹簧的长度减去原长,C错误;拉力与伸长量之比是劲度系数,劲度系数由弹簧决定,相同弹簧的劲度系数是不变的,不同弹簧的劲度系数一般不同,D错误.
    (2)由F­x图像和胡克定律结合分析知,图像的斜率为弹簧的劲度系数,所以据题图可知,k=eq \f(6N,8×10-2m)=75N/m.
    答案:(1)AB (2)75(70~75均可)
    14.解析:(1)由题图知,弹簧测力计A的分度值为0.2N,示数为3.6N.(2)在“探究二力合成的规律”时一定要记好合力与两分力的大小与方向,与结点位置无关,D错误;M的重力即合力,A对;测量前弹簧测力计调零才能测量准确,B对;细线与木板平面平行才能保证力在木板平面内,C对.
    答案:(1)3.6 (2)D
    15.答案:如图所示.
    16.解析:如图甲所示,建立直角坐标系,以力的作用点为坐标原点,F3方向为x轴正方向,垂直于F3建立y轴,向上为y轴正方向.将F1分解到坐标轴上,即F1x、F1y;将F2分解到坐标轴上,即F2x、F2y.然后求出x轴方向的合力Fx,y轴方向的合力Fy.再将Fx与Fy合成,求出合力F的大小,如图乙所示.
    F1x=F1sin30°=10N,F1y=F1cs30°=10eq \r(3)N,
    F2x=F2sin30°=15N,F2y=F2cs30°=15eq \r(3)N,
    Fx=F3-F1x-F2x=15N,Fy=F2y-F1y=5eq \r(3)N,
    所以F=eq \r(F eq \\al(\s\up1(2),\s\d1(x)) +F eq \\al(\s\up1(2),\s\d1(y)) )=10eq \r(3)N.
    答案:10eq \r(3)N
    17.解析:(1)木箱与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力Ffm=μmg=180N,F1木箱保持静止,如图所示,水平方向二力平衡,则木箱受到静摩擦力为:Ff1=F1=150N.
    (2)木箱滑动起来,受力如图所示,则木箱受到滑动摩擦力
    Ff2=μFN①
    竖直方向:FN+F2sin37°=mg②
    由①②得滑动摩擦力:Ff2=μ(mg-F2sin37°)=0.3×(60×10-400×0.6) N=108N
    答案:(1)150N (2)108N
    18.解析:(1)以结点O为研究对象,如图,沿水平方向和竖直方向建立直角坐标系,将FOA分解,由平衡条件有:
    FOB-FOAsinθ=0,FOAcsθ-m1g=0
    联立得:FOA=eq \f(m1g,csθ)=eq \f(5,4)m1g
    FOB=m1gtanθ=eq \f(3,4)m1g
    故轻绳OA、OB的拉力大小分别为eq \f(5,4)m1g、eq \f(3,4)m1g
    (2)人水平方向受到OB绳的拉力和水平面的静摩擦力,
    f=FOB=eq \f(3,4)m1g,方向水平向左.
    答案:(1)eq \f(5,4)m1g eq \f(3,4)m1g (2)eq \f(3,4)m1g 方向水平向左
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2021_2022学年新教材高中物理第三章相互作用__力单元作业含解析新人教版必修第一册 练习
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map