部编版语文五年级下册第二单元学习力提升知识点名师梳理学案

 部编版语文五年级下册第二单元学习力提升知识点名师梳理

                    （此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步）

哈喽，孩子们好！

美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！

人文主题

  走近中国古典名著。本单元共编排四篇课文，包括《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》。“观三国蜂烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。”每部小说都展现出不同的意境。《草船借箭》中我们会认识神机妙算的诸葛亮和心胸狭窄的周瑜。《景阳冈》中我们会重温“武松打虎”这一脍炙人口的经典片段。《猴王出世》写了石猴是怎样出世及当上猴王的，会让我们认识一个“初出茅庐”的孙悟空。《红楼春趣》让我们欣赏到宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的热闹而有趣的场面。

语文要素

    初步学习阅读古典名著的方法。本单元学习的阅读古典名著的方法有：1.运用各种方法进行猜读。2.较难理解的词语可以跳读。3.借助资料、影视作品帮助理解。

一、汉字考点

易读错的字

幔子（màn）       弓弩手（nǔ）        丞(chéng)相       瑕不掩瑜(yú)  

都督（dū）        擂鼓(léi)           水寨(zhài)        惩罚(chéng)

翎毛(líng)        擂台（lèi）         既然( jì)        妒忌( jì)      

调度 (diào)       恰好（qià ）        谋财（móu）       迸出(bèng) 

诡计(guǐ)         踉跄 (liàng qiang)  蹿出(cuān)        请勿自误(wù)

胯(kuà)下         抡(lūn)起           簌簌(sù)地        霹雳(pī lì)

咆(páo)哮         铁锤(chuí)          血泊(pō)          酥软( sū )

揪住(jiū)         吓唬(hu)            毡笠(zhān)        景阳冈（gāng）  

晌午（shǎng）     打折(zhé )          遂心（suí）       抓耳挠腮（náo）  

迸裂（bèng）      涧泉（jiàn）        拖男挈女（qiè）   獐鹿（zhāng）

顽劣（liè）       打呵呵（ hē）       瞑目（ míng）     耍子去耶（yé）       

石窍（qiào）      石碣（jié）         坠落(zhuì)            血泊（pō）

绰起(chāo)        绰号（chuò）        镌刻（juān）      拱违（gǒng）      

瀑布（pù）        丫鬟(huán)          抽屉（tì）        恰似（qià）       

忌讳（huì）       晦气（huì）         金钗（chāi ）     宽敞（chǎng）     

袭击（xí）        手帕（pà）          咯噔（ gē）       睃眼（suō ）      

嫣然（yān）       绞丝旁（jiǎo）      桥墩（ｄūｎ）     姊妹(zǐ)          

纨绔 (wán)        兴头 (xìng)         镌刻（juān）   飘飘飖飖（yáo）

豁喇喇（lā）

必考多音字                                                           

绰呵 泊　喇

易写错的字

妒忌　曹操　都督　委托　鲁肃　遮挡　水寨　擂鼓　呐喊　插满　饥饿　一碟　

榜文　手杖　申请　兼顾　勿忘　拖着　知悉　坠落　胸膛　两截　景阳冈

“忌”:上面是“己”,不要写成“已”。

“曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。

“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。

“恰”:右部是“合”,不是“台”。

“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。

易考形近字组词：

二、词语考点

近义词

筛酒~斟酒  推却~推辞  迟延~拖延       吩咐~命令　晌午~中午  开辟~开拓　

安身~安家  齐整~整齐　小器~小气       晦气~倒霉　赶令~命令  兴头~高兴　

横竖~反正　玲珑~精巧   促狭~刁钻            姊妹~姐妹    神机妙算~料事如神 

开辟~开拓    喜不自胜~喜不自禁        瞑目~闭目   力倦神疲~精疲力尽

反义词

推却➝答应　惩罚➝奖赏　齐全➝短缺   疑惑➝相信　秘密➝公开　支援➝攻击

恶意➝善意　耻笑➝尊重　敞开➝关闭   光滑➝粗糙　酥软➝僵硬　炎热➝寒冷

欢喜➝难过　宽阔➝狭窄　顽劣➝乖巧   齐整➝凌乱　小器➝大方　精致➝粗糙

词语搭配

立军令状   摆酒席   擂战鼓    挖陷阱   轮起哨棒   提起拳头  迸出鲜血

揪住顶花皮      食草木      饮涧泉     采山花     觅果树     登王位

字词理解

筛酒——斟酒                       哨棒——行路防身用的棍棒。

大虫——老虎                       但凡——凡是；只要是。

榜文——告示、公告                 客官——客人 

印信——政府机关的图章             驿站——休息、住宿的地方   

伙计——服务员                     郎中——医生

钱铺——钱店                       客舍——旅馆

墨客——旧时指文人。               官府——指地方国家行政机关。

掀他不着——掀不着他。             定睛——集中视线。

掌柜——老板              店家——旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。

货郎——旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩。

酥软——（肢体）软弱无力。

踉踉跄跄——形容人走路不稳的样子。

瞑目蹲身：瞑：闭                  请勿自误： 勿：不要，误：耽误或伤害。

喜不自胜：胜：能承受。         平生气力：平生：生；终身

拖男挈女：挈：带领。              拱伏无违： 违:违抗、抵抗

序齿排班：序齿：同在一起的人按照年纪长幼来排次序。

词语归类

AABB式词语:踉踉跄跄　明明朗朗　飘飘飖飖   清清楚楚　 欢欢喜喜　工工整整

ABAC式词语:顺风顺水  百发百中　自由自在　 人来人往   不知不觉  无忧无虑

形容人有智慧的词语:神机妙算    足智多谋　 料事如神　  聪明绝顶  大智大勇

含有人体器官的词语:抓耳挠腮    交头接耳　 口是心非　  拳打脚踢  手舞足蹈

出自《三国演义》的成语：草船借箭 三顾茅庐 单刀赴会 舌战群儒 鞠躬尽瘁 乐不思蜀

出自《西游记》的成语：腾云驾雾  大显神通  铜筋铁骨 火眼金睛

三、句子考点

好句积累

1.语言描写

(1)周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。

(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”

这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。这表明了石猴不仅胆大、敢于冒险,而且在大家狂欢之时,他还能保持着难得的冷静和清醒,的确是有资格、有能力做猴王的。

（3）紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝， 单他有这个不成！”反问句表达了肯定的意思，且语气更为强烈，表现了人物直爽的性格特点。

2.动作描写

    武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣

扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只

大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一

直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的

顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。

这段话将武松赤手空拳对付老虎的经过描写得很详细,着力反映武松靠的全是拳脚功夫,所以抓住“揪、按、踢、打”几个动作来描写。生动地突显了他打虎的英勇气势,刻画出他勇武过人的高大形象。

3. 动作、神态、语言描写

  宝玉说丫头们不会放， 自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，

众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”

通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。

4.比喻句

(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。

这句话中把箭说成是雨,说明曹军射出的箭的数量很多。

(2)把这铁棒似的虎尾倒竖起来，只一剪。

把“虎尾”比作“铁棒”,可见虎尾一剪的威力很大。

常考句型：

读一读，学会抓住人物的主要特点描写人物。

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。

重点句子理解：

1.诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

诸葛亮答应三天造好十万支箭，并主动立下军令状，是因为他已经识破周瑜的奸计，对如何获得十万支箭有了成熟的想法，可以说胸有成竹。这“高兴”，是周瑜自以为是、得意忘形之态。他为诸葛亮没有识破他的计谋而高兴，为自己阴谋得逞而高兴。

2.“人而无信，不知其可”的意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。连群猴都懂得这个做人的起码道理，如果作为一个人，就更应该讲究诚信。

3.酒家为何给店取名为“三碗不过冈”？武松知道真的有虎，他为什么还执意上冈？因为酒家的酒力足，凡是客人到店中，吃了三碗的就醉了，过不得前面的山冈，因此叫做“三碗不过冈”。武松之所以执意上冈，一是怕店家耻笑自己，二是对自己战胜老虎有很大的信心，表现了武松的倔强固执和英勇无畏。

4.武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。” 细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”这句话对武松的心理描写非常贴切、真实。武松这时才相信冈上有虎，但是一点也不害怕。武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊和面子，他不愿下冈。表现了武松的倔强固执和英勇无畏的英雄气概。

5.原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半。“般”这里是指种、样。武松三“闪”，消耗了老虎的体力，挫伤了它的锐气。表现了武松的以退为进，机智灵敏，有勇有谋。

四、课文内容背诵片段和日积月累

日积月累：

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

五、单元词语过关（听写）

妒忌 委托 照办 预计 紧急   军令状 探听  私自 布置 调度

呐喊  神机妙算 半夜三更    寻思   耻笑  胸膛 武艺 曹营

监督  水寨   遮住  插上 擂鼓  景阳冈 饥饿 碗碟  榜样  竹杖

申请 兼职  勿忘  拖拉 熟悉    坠入  截取 泄气 谋财 诡计

六、单元课文过关

5.《草船借箭》

1.《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他，诸葛亮用妙计向曹操借箭，如期向周瑜交了箭的故事。表现了诸葛亮有胆有识、才智过人。历史上神机妙算的人还有：张良、孙膑

2.《草船借箭》故事发生在东汉末年，故事中主要人物有诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操。 借箭过程中，体现诸葛亮的“神机妙算”的地方有：

①算好天气：第三天有大雾（知天文）。

②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭（晓地理）。

③算好鲁肃：忠实守信。（识人心）

④算好周瑜：嫉贤妒能，阴险狡诈。

⑤算好曹操：谨慎多疑。 ⑥布置周密、准确。

3.《草船借箭》以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。

故事的起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天内造十万支箭的任务为难诸葛亮。

经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。

结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算，自叹不如。

4.《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是一部长篇历史小说，作者是 明朝的罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作，是中国古代四大名著之一，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名。

5.《三国演义》中诸葛亮神机妙算，能言善辩，张飞勇敢粗鲁等。学完课文，我对诸葛亮有了进一步的了解，面对周瑜的陷害，他没有斤斤计较，而是顾全大局，用自己的智慧“借”到了十万支箭。

6.概括故事中人物的性格特点

周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局。

诸葛亮：神机妙算、顾全大局、足智多谋、才智超群、有胆有识、知人善用。

鲁肃：忠厚守信、顾全大局。     

曹操：生性多疑、小心谨慎。

6《景阳冈》

1.《景阳冈》是根据施耐庵所作著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。《景阳冈》记叙的是武松打虎的故事，按照喝酒→上冈→打虎→下冈顺序写。

2.《景阳冈》一文记叙了武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

                              7《猴王出世》

1.《猴王出世》一文选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

2.《猴王出世》一文按事情发展的顺序，可分为三个部分。

第一部分讲石猴出世及他的生活情况。

第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。

第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。

8《红楼春趣》

1.《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的趣事。 展现了大观园里春天的热闹场面，表现了他们生活的闲适。

2.《红楼春趣》故事中，第一个向大家提出放风筝的是林黛玉，唯一没把风筝放起来的是贾宝玉。大家放风筝，既是因为好玩，也是为了防晦气。

3.文中的春趣表现:

（1）黛玉提议放风筝，小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝，准备放风筝的工具。

（2）众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得他头上出汗，众人都笑他。

（3）风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。

李纨劝她说放风筝也是放晦气。于是紫鹃绞断风筝线，也放走了晦气。

（4）三个风筝绞在一起，众人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飖飖飞去，热闹非凡，十分有趣。

    4.金陵十二钗：林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉。

七．考点拓展

1.阅读古典名著的方法多种多样：联系上下文猜测语句的意思;较难理解的语句，只需知道大致意思即可；了解故事背景或观看相关影视节目，加深对故事中人物的认识。

2.《水浒传》中的故事：鲁提辖拳打镇关西、林冲棒打洪教头、杨志卖刀、劫取生辰纲、三打祝家庄。

3.《水浒传》中的好汉及绰号：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、浪里白条张顺、行者武松。

4.《水浒传》：作者：施耐庵，元末明初小说家，体裁：章回体长篇小说。以北宋末年宋江起义为主要故事背景。主要内容：全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。

5.《西游记》作者 吴承恩 ， 明 代小说家，体裁：长篇神话小说：一个奇幻的神话世界。 主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。

全书分三大部分：由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

6.《西游记》主要人物介绍：

唐僧：诚实善良，一心向佛，慈悲为怀，胆小怕事，迂腐软弱，不辨是非。

孙悟空：桀骜不驯，勇敢机智，神通广大，百折不挠，敢作敢当，疾恶如仇。

    猪八戒：忠勇善良，战斗勇猛，知错就改，淳朴憨厚，好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非。

沙僧：肯吃苦，憨厚老实，忠心耿耿，任劳任怨，没有主见。

孙悟空的称号：美猴王、弼马温、齐天大圣、孙行者、孙大圣、斗战胜佛。

7.《红楼梦》又名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。《红楼梦》的作者是清代作家曹雪芹，相传后 40 回是高鄂所作。

8.《红楼梦》的两条主线是贾府由盛到衰的演变过程；宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧。“绛珠仙草”指的人物是林黛玉，“神瑛侍者”是贾宝玉。

9.《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”，说的是贾宝玉； “未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”说的是林黛玉，此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。

10.我还知道诸葛亮的“空城计”、“七擒孟获”、“三气周瑜”、“火烧赤壁”等故事。“鞠躬尽瘁，死而后已。”是对诸葛亮一生的总结。

11.《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

12.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。

13.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。

14.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。

八、考点提示

1.理解古代文学中的句子是考试中的一个常考考点。

常见的考查内容有:(1)解释词语中加点的字。(2)理解句子的含义。

2.《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。

3.《景阳冈》第5,6自然段常作为课内阅读出现。

4.《猴王出世》第1、2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。

5.《红楼春趣》学习本课人物描写,以习作题出现。