北师大版二年级下册欣赏与设计优秀课后测评

欣赏与设计习题

一、判断题

1.角的边越长，这个角就越大    （    ）

2.长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大     （    ）

3.角的大小跟角的两条边的长短无关     （    ）

4.平行四边形的对边相等。对角不相等     （    ）

5.单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。     （    ）

二、单选题

1.锐角都比直角小：          

A. √         B. ×

2.钟面上3点整的时候，时针跟分针成（）角           

A. 锐角        B. 直角        C. 钝角

3.长方形的相邻两条边一样长                           （   ）           

A. √          B. ×

4.一个三角形只能有1直角或者（ ）个钝角           

A. 2          B. 1          C. 5

5.一共有几个直角，几个锐角           

A. 2个直角1个锐角  B. 1个直角1个锐角   C. 3个直角1个锐角

三、填空题

1.  一块三角板中，有________个角。   

2.一个三角板有2个________角，一个________角。   

3.长方形的四个角都是________角。   

4.平行四边形的________角相等，对边也相等。   

5.这个图案是由________基本图形构成的。   

6.长方形较短的边我们叫他________，较长的边我们叫他________。   

7.你能从中找到________图形。   

8.黑板的角都是________角，它是一个________形。   

9.
       ________   

10.角的大小与两条边________有关。   

四、解答题

1.你从下边的图案中看到了几个图形？你会接着拼出来吗？

2.这是一个（ ）其中包括（）个三角形，（）个正方形（）个平行四边形。你能用它拼出精美的图案吗？试试看吧！   

3.下面的图形中，各有几个角：

4.利用自己喜欢的图形设计出精美的图案。   

五、计算题

长方形的周长是36厘米，其中一个长是10厘米。长方形的宽是多少厘米？   

答案解析部分

一、判断题

1.【答案】错误 

【解析】【解答】角的大小与边的长短没有关系

2.【答案】错误 

【解析】【解答】长方形的特征是：对边相等，四个角都是直角。【分析】长方形的知识巩固

3.【答案】正确 

【解析】【解答】角的两边的长度跟角的大小没有关系。跟两条边张开的口有关系。【分析】角的认识巩固

4.【答案】错误 

【解析】【解答】平行四边形的对边相等。对角也是相等的。【分析】平行四边形的知识巩固练习

5.【答案】错误 

【解析】【解答】任意一种图形反复有规律排列都能拼成美丽的图案。【分析】图形的知识巩固练习

二、单选题

1.【答案】A 

【解析】【解答】锐角都是比直角小，而钝角都是比直角大。.【分析】认识角的知识巩固

2.【答案】B 

【解析】【解答】三时整，时针跟分针成直角。所以单选题B。【分析】角的认识知识巩固

3.【答案】B 

【解析】【解答】长方形的对边相等，所以是错的，单选题B。

4.【答案】B 

【解析】【解答】一个三角形只能有一个直角或者一个钝角，2个锐角。【分析】角的认识能力考查。

5.【答案】A 

【解析】【解答】这个四边形有两个直角，直角就是等于九十度的角。还有一个锐角跟一个钝角组成。【分析】考察角的知识。

三、填空题

1.【答案】3 

【解析】【解答】一个三角板都有3个角。
【分析】角的认识。

2.【答案】锐角；直角 

【解析】【解答】三角板上就有一个直角，还有两个锐角。.
【分析】角的认识的知识

3.【答案】直 

【解析】【解答】长方形的四个角都是直角。
【分析】长方形的知识巩固

4.【答案】对 

【解析】平行四边形的对角是相等的，对边也是相等的。
【分析】平行四边形相关知识

5.【答案】三角形，正方形，平行四边形 

【解析】【解答】嘴，翅膀，身体，脚是三角形的，脖子是平行四边形，头是正方形。
【分析】巩固图形的知识

6.【答案】宽；长 

【解析】【解答】长方形的两组对边分别叫长跟宽。
【分析】考察长方形的知识。

7.【答案】菱形，平行四边形，三角形 

【解析】【解答】头是菱形，后腿是平行四边形，其他是三角形的。
【分析】巩固图形的知识

8.【答案】直；长方形 

【解析】【解答】黑板是长方形四个角都是直角。
【分析】考察长方形的知识

9.【答案】3 

【解析】【解答】一个角中间延伸出一条射线，把它分成两个角，和在一起就是三个角
【分析】认识角

10.【答案】张开的口 

【解析】【解答】角的两条边张开的口越大，这个角就越大，反之就越小。
【分析】角的知识练习

四、解答题

1.【答案】正方形，三角形 

【解析】【解答】两个等腰直角三角形就能拼成一个正方形。【分析】图形的识别能力。

2.【答案】七巧板，5，1，1 

【解析】七巧板共有七块组成其中包括5个三角形，一个正方形跟一个平行四边形。【分析】考察认识图形能力。

3.【答案】4，3，4，9 

【解析】【解答】前三个直接就能数出角的个数，最后一个三角形有三个角，下边的长方形有四个角，其中三角形的两个底角与长方形的两个顶角又分别组成两个钝角，所以一共3＋4＋2＝9个角。【分析】考察角的认识。

4.【答案】不唯一 

【解析】【解答】利用学过的图案反复有规律的排列构成美丽的图案。【分析】考察图形的拼组知识。

五、计算题

【答案】36－10－10＝16厘米16的一半是8厘米。 

【解析】【解答】长方形的对边相等，长是10厘米，一个周长里包括两个长跟两个宽，所以36－10－10＝16厘米算出的就是两个宽的长度，一个宽就是16的一半8厘米。【分析】考察长方形的知识。