浙教版七年级下册第1章 代代相传的生命第5节 植物生殖方式的多样性同步达标检测题
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浙教版科学七下1.5植物生殖方式的多样性同步练习
一、单选题
1.园艺中经常对花卉进行如图所示的操作,据图判断下列叙述错误的是( )
A.甲和乙必须是同一种植物
B.甲必须带芽
C.甲和乙合在一起时,必须使两者的形成层紧密结合,因此用绳捆扎
D.乙的根吸收水分、肥料是生长的必要条件
2.人们采取扦插的方法来繁殖葡萄、月季等植物,扦插属于营养繁殖,以下植物的生殖方式与其不同的是( )
A.石榴用压条的方法繁殖
B.马铃薯用块茎繁殖
C.水蜜桃用嫁接的方法繁殖
D.把胡萝卜组织放在培养基上培养来繁殖胡萝卜
3.多肉植物通常具有根、茎、叶,能开花结果,适合在干燥、透气性好的土壤中生长。人们常将多肉植物的叶掰下置于土壤中,一段时间后叶上长出根,原来的叶逐渐萎落,周围长出芽,成为新的植株。下列有关叙述正确的是( )
A.多肉植物属于被子植物
B.多肉叶长成新植株的过程中,有机物来自土壤
C.人们可以通过这种方法培育出新的多肉品种
D.题中所描述的培养方法属于出芽生殖
4.下列常见生物的生殖现象中,属于无性生殖的有( )
①马铃薯的块茎发芽生根②草莓匍匐茎的繁殖③落地生根的种子繁殖④洋葱鳞茎的繁殖⑤椒草的叶片长出新植株⑥草履虫通过分裂产生新个体⑦玉米种子种下,长出玉米幼苗⑧代孕母羊产下克隆羊多莉
A.①②④⑤⑥⑧ B.①④⑤⑥⑦⑧
C.①③④⑤⑦⑧ D.①②③④⑥⑧
5.下列植物的繁殖方式与获得克隆羊多莉的方式具有本质区别的是( )
A.将马铃薯的块茎切成小块后种植
B.将月季的枝条插人土壤后生根成活
C.遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
D.秋海棠的叶落地后生根长成新的植株
6.靠孢子繁殖的一组植物是( )
A.银杏、小麦 B.满江红、肾蕨
C.苏铁、小麦 D.牡丹、菊花
7.据图分析,下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( )
A.①是嫁接,是人工营养繁殖
B.①②是无性生殖,③是有性生殖
C.①②③均是植物的生殖方式
D.③中种子由子房发育而来
8.将柚子的枝条作为接穗,嫁接在橘子的砧木上,所结出的果实的味道与下列哪种植物相似?( )
A.柚子 B.橘子
C.既与柚子相似,又与橘子相似 D.两者都不相似
9.下列图中生物的生殖方式属于出芽生殖的是( )
A.秋海棠叶 B.小麦种子
C.马铃薯 D.水螅
10.一种名为“落地生根”的植物,能在叶缘上生出“不定根"和“不定芽”,当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后,就可以发育成一株独立生活的新个体。这种繁殖方式属于( )
①无性生殖②有性生殖③营养繁殖④嫁接
A.①③ B.②③ C.③④ D.①④
11.在杂交水稻生产过程中,需要用一种叫不育系的水稻与一种叫恢复系的水稻进行杂交,才能获得杂交水稻种子。若某年因某种原因所获得的杂交种子数量不足,农民则先将种子播种,待长出的秧苗分蘖(茎的基部长出新的芽所发育成的新植株)后,将分蘖分开插人水田。以上这些繁殖方法( )
A.分别属于有性生殖和无性生殖 B.均属于有性生殖
C.分别属于无性生殖和有性生殖 D.均属于无性生殖
12.在开花前完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊,然后用透明塑料袋将甲,乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口,最可能出现的实验结果是( )
A.甲、乙都不结果 B.甲能结果,乙不结果
C.甲、乙都能结果 D.甲不结果,乙 能结果
13.植物的传粉、受精过程的顺序正确的是( )
①花粉萌发,生出花粉管②柱头分泌黏液③花粉管进入子房④花粉落到柱头上⑤形成受精卵⑥释放出精子
A.④②①③⑥⑤ B.④①②⑥③⑤
C.②④①③⑥⑤ D.②④①⑥③⑤
14.以下对植物的生命周期排序正确的是( )
①幼苗②种子③植株死亡④开花结果⑤成熟植株⑥新的种子
A.①③⑥④⑤② B.②①⑤④⑥③
C.⑥③①②⑤④ D.②①③⑤⑥④
15.生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。下列属于有性生殖的是( )
A.①酵母菌出芽生殖 B.②变形虫分裂生殖
C.③青蛙的生殖 D.④桃树嫁接
16.马铃薯一般用块茎来繁殖,选择适宜品种的马铃薯,将其催芽(如图甲),分割成带有芽点的小块(如图乙),拌种之后种植到土壤里面,很快就出苗生长,这种繁殖方式叫 ( )
A.营养生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖
17.被子植物生长发育成熟后,会开花结果,产生种子。如图为某花的结构示意图,对该图有关叙述不正确的是( )
A.②以后会发育成果实,其中的胚珠会发育成胚
B.此花的主要结构是雄蕊和雌蕊
C.在开花时期,雨天多于晴天会影响过程①
D.完成受精后③④⑤都会凋落
18.将月季的枝条插入土壤中,能够长成新植株,这种生殖方式属于( )
A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.孢子生殖 D.无性生殖
二、填空题
19.组织培养是植物 生殖的一种方法,其优点有 ,亲本利用率 等。它可用一株植物的组织或细胞繁殖大量相同的植物。
20.如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)丁图中莲农常采用整藕繁殖,对比甲、乙、丙和丁的生殖方式,丙和丁属于 生殖。
(2)甲显示的生殖方式是 (填“胎生”或“卵生”)。
(3)要使一株桃树结出多种颜色的花,可以采取什么措施: 。
21.如图,在被子植物的营养繁殖中,属于分根的是 ,属于压条的是 ,属于扦插的是 ,属于嫁接的是 。
22.植物的生殖方式多种多样 ,请回答下列问题。
(1)像棉花、水稻等植物可利用种子来繁殖后代,属于 生殖,而像蕨、地钱等 植物是利用 来繁殖后代的,属于 生殖。
(2)被子植物用根、茎、叶等营养器官来进行繁殖的方式叫做 ,它属于 (填“有性”或“无性”)生殖。
(3)小雨家有不少月季花,他学习了植物的生殖知识后,进行了如下操作:①将月季茎剪成15~ 20厘米的茎段;②茎段的上端切口斜向,下端切口水平;③保留上面节上的部分叶,而将下面节的叶全部去掉;④把下面的节埋入土中。
小雨采取的这种繁殖方式是 。他的操作中不正确的是 (填序号),应该怎样操作?
(4)适宜像月季花这样繁殖的还有 (填一种即可)。
23.杭州的塘栖枇杷是浙江乃至全国享有盛名的传统特色果品(如图甲),枇杷植株的果实是由花中的 发育而来的。优质的塘栖枇杷通常采用如图乙的方式进行繁殖,这种繁殖技术叫 ,此类生殖方式属于 (填“有性”或“无性”)生殖,其优点是 。
24.由植物体的营养器官繁殖新个体的方式,我们称之为 。人们常用的方法有 、 、 、 。
25.营养繁殖能保持某些栽培植物的 ,而且 较快。
26.植物的生殖方式分为 和 两大类。
27.传粉
(1)植物传粉的方式主要有 和 。 是植物中比较普遍的传粉方式。
(2)根据传粉的不同途径,可将花分成 和 。
28.西红柿是我国栽培最为普遍的果菜之一,栽培的技术和方法多种多样,如无土栽培技术、温棚栽培技术等。但是,良好的西红柿品种是高西红柿品质的基础,科学合理地选择西红柿种子,可提高西红柿的质量和产量,改善西红柿品质。为此,科研工作者培育出了许多西红柿新品种。如图为西红柿的生活史图,请回答下列问题:
(1)[A]萌发成[B]过程中,[A]中最先突破种皮的结构是 。
(2)西红柿的每朵花中,既有雄蕊,又有雌蕊,属于 花;自然状态下,这朵花的花粉落在这朵花的雌蕊柱头上,完成传粉过程,这种传粉方式称为 传粉。
(3)图中[F]里有很多[A],原因是雌蕊子房中有很多枚[ ] 。番茄酱是同学们喜爱的食品,它主要是西红柿果肉做成的,西红柿果肉是由图中[G]的[ ] 发育成的。
三、实验探究题
29.某校科学兴趣小组为了探究影响菊花扦插成活的因素,设计了如下实验:
a.选择健壮带芽无病虫害的菊花枝条做插穗,将带顶芽的枝条剪成6~10厘米长,去掉基部叶片。分成4组,每组100根。
b.在装好沙壤土的育苗床上搭好支架,遮上塑料布,可保持小环境内的相对湿度。
c.在扦插时先用竹筷按边长为4厘米的正方形进行打孔,再把处理好的插穗插人孔中并按实,扦插后用喷壶把土浇透。
d.扦插后每日早间喷水一次,水量适宜,控制小环境内的相对湿度,并打开塑料布通风两次。
e.经过3周时间,实验数据汇总如下:
组别 | 土壤 | 相对湿度(%) | 插穗选择 | 成活率(%) |
1 | 消毒 | 20~30 | 嫩枝 | 23 |
2 | 消毒 | 50~85 | 嫩枝 | 93 |
3 | 消毒 | 50~85 | 老枝 | 10 |
4 | 不消毒 | 50~85 | 嫩枝 | 47 |
请回答问题:
(1)菊花扦插的生殖方式为 (填“有性生殖”或“无性生殖”)。
(2)比较1、2组实验可证明 对菊花扦插的影响。
(3)扦插繁殖的优点是 。
C开拓新思路拓展创新
30.春天来了,小明发现爷爷果园里的苹果树、梨树、桃树都开花了,许多蜜蜂忙忙碌碌地采蜜,他好奇地跟踪了一只小蜜蜂,发现它从苹果花飞到了一朵桃花中,一会儿又飞到梨花中。小明想:这样苹果树上是不是会结出桃子,桃树上会不会结出梨呢?可事实并不是这样。于是他产生了疑问:植物要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢?
(1)假如他要用实验来解决自己的疑问,应该提出的假设是 。
(2)实验过程中,小明选择了一些还没有完全盛开的苹果花,将这些花平均分成了A、B两组,又将这些花的雄蕊去掉了,他这样做的目的是 。
(3)然后,小明又分别采集了一些苹果花花粉和桃花花粉。将苹果花花粉涂在A组花的柱头上,将桃花花粉涂在B组花的柱头上。根据假设可以预期,能够结出果实的一组应该是 ,设计另一组的意义是 。
(4)这种实验不能只用两朵花,也不能只做一次实验,还不能只限于用一种植物进行实验,其中的科学原理是 。
31.春季,人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。扦插时,柳树枝条是带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高?请你设计一个实验,探究腋芽的有无与枝条成活率的关系。
⑴作出假设:有腋芽的柳树枝条成活率可能较高。
⑵实验变量: 。
⑶实验步骤:①材料准备:取20根生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口,这样处理有利于成活,其原因是 。
②分组:A组10根,枝条均保留2~3个腋芽;B组10根,均去掉腋芽,分别挂上标签。
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中,并在适宜且相同的环境条件下培育。
⑷观察记录:培育一段时间后,比较A、B两组茎段新叶和生根的数量,并作好记录。
⑸实验结果:A组成活率高于B组。实验结论: 。
四、解答题
32.如图,“耙耙柑”是桔橙和桠柑杂交育成的最新品种,酸甜适口,少籽或无籽,请回答:
(1)若1个“耙耙柑”中出现了1粒种子,可以推断,发育成果实之前子房中.至少有1个 ;“耙耙柑”种子内新植物的幼体是 。
(2)为保持其优良性状,建议果农采用 (选填“有性”或“无性")生殖来繁殖植株,如压条、 等(写一个即可)。
33.小柯喜爱水蜜桃,家中种有水蜜桃和毛桃两个不同品种的桃树。学习了植物的生殖方式后,小柯想能不能让毛桃树结出水蜜桃呢?查阅资料后,小柯得知桃花是两性花,但由于雌蕊和雄蕊成熟的时间不同,而不能进行自花传粉。所以他将毛桃树上的桃花用塑料袋包裹起来,待其雌蕊成熟后,在它的柱头上涂抹水蜜桃桃花的花粉。
(1)你认为小柯的这种方法能让毛桃树结出水蜜桃口味的桃子吗?为什么? 。
(2)让毛桃树结出水蜜桃,你有什么方法? 。
34.仔细观察图,回答下列问题。
(1)图示植株由 器官构成,它生长到一定阶段才能长出 器官。
(2)A、B、C分别属于什么组织?
A ;B ;C 。
(3)说明A、B、C在结构上的共同之处。
(4)我们应当怎样做,才能观察到A、B、C?
答案解析部分
1.A
2.D
3.A
4.A
5.C
6.B
7.D
8.A
9.D
10.A
11.A
12.A
13.A
14.B
15.C
16.A
17.A
18.D
19.无性;保持亲本的优良性状;高
20.(1)无性(或营养)
(2)胎生
(3)嫁接
21.甲;丙;乙;丁
22.(1)有性;孢子;无性
(2)营养繁殖;无性
(3)扦插;上端切口水平,下端切口斜向
(4)柳树(合理即可)
23.子房;嫁接;无性;繁殖速度快,可保持亲本的优良性状
24.营养繁殖;分根;压条;扦插;嫁接
25.优良性状;繁殖速度
26.有性生殖;无性生殖
27.(1)自花传粉;异花传粉;异花传粉
(2)虫媒花;风媒花
28.(1)胚根
(2)两性;自花
(3)②;胚珠;③;子房壁
29.(1)无性生殖
(2)相对湿度
(3)能保持亲本的优良性状,且繁殖速度快
30.(1)植物要结出果实和种子一定要授同种植物的花粉
(2)防止自花传粉
(3)A组;作对照
(4)避免实验的偶然性
31.有无腋芽;增大吸水面积;有腋芽的柳树枝条成活率高
32.(1)胚珠;胚
(2)无性;嫁接
33.(1)不能,毛桃和水蜜桃是两种品种的桃子,存在生殖隔离
(2)将水蜜桃的枝条嫁接到毛桃树干上即可
34.(1)营养;生殖
(2)营养组织;输导组织;保护组织
(3)均由细胞构成,属组织结构。
(4)将茎、叶切成薄片,制成临时装片,放到显微镜下观察。
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