人教版 (新课标)七年级下册第三节 印度教案
展开第三节 印度
一、教学目标
(一)、知识与技能
1、知道印度是世界第二人口大国,了解过多的人口对资源和经济发展的压力。
2、了解印度的地理位置、地形、气候等自然地理特征,会分析印度旱涝灾害频繁的原因。
3、通过分析印度地形、气候图分析印度农业生产与自然条件的关系。
4、了解服务外包产业的概念,印度发展服务外包产业的优势。
(二)、过程与方法
1、通过阅读专题地图得出印度的自然地理特征,培养阅读专题地图的能力。
(三)、情感态度与价值观
1、通过讨论众多的人口对印度的资源和经济发展的压力,使学生认识到计划生育的重要性,人口的增长一定要与经济的增长相适应。
二、教学重点
1、印度的人口压力、旱涝灾害频繁的原因。
三、教学难点
1、服务外包产业的概念。
四、课时
2课时
五、教学过程
导入:视频:印度人口控制困难重重
2大包袱——人口、灾害(图片展示)
1大喜——迅速发展的服务外包产业
包袱之一——人口
师:展示图7.36,2011年印度人口有多少?
生:12.1亿。
师:展示中国和印度人口增长趋势比较图,若按这样的增长趋势,印度什么时候会超过我们中国?
生:2040年前后。
师:讨论:印度人口众多的优势与劣势?(书P32活动1、2)
生:优势1:劳动力丰富,价格低廉;优势2:消费群体庞大,消费市场广阔。
劣势:人口众多,不仅人均耕地面积和粮食产量较少,影响粮食供给,而且还导致人均国内生产总值严重低于世界平均值,影响经济发展。
师:思考:印度、中国都是人口大国,人口过多会带来一系列问题,我们可以采取哪些措施?
生:实行计划生育。
师:印度靠什么养活如此多的人?
生:水稻、小麦。(恰巴提)
师:印度有哪些自然条件适合种植水稻和小麦呢?
地理位置
师:展示图片《世界地图》
海陆位置:
生:东临孟加拉湾,西临阿拉伯海,南临印度洋,海陆兼备。
纬度位置:
生:北回归线穿过印度北部,大部分地区位于热带。
地形与河流
师:展示图7.34《印度的地形》
1、主要地形区
北部:喜马拉雅山
中部:恒河平原
南部:德干高原
2、主要地形:高原、平原
3、地势:南北高,中部低
4、最大河流:恒河——印度教徒称恒河为“圣水河”,认为圣水可以延年益寿,洗刷自己祖先的罪孽,是“赎罪之源”!
气候
师:展示印度同一地方不同时节的两张照片,为什么人们的居住环境变化会如此之大呢?
生:跟当地的气候有关。
师:展示:亚洲气候类型分布图,找出印度以哪种气候类型为主?气候特征?
生:热带季风气候——全年高温,一年分为旱、雨两季。
师:为什么印度的降水分为明显的旱雨两季呢?
展示图7.39南亚每年1月、7月盛行风向。
生:
| 风向 | 源地 | 降水 | 结论 |
1月 | 东北 | 亚洲大陆 | 较少 | 降水受西南(风向)季风影响明显 |
7月 | 西南 | 印度洋 | 较多 |
西南季风 | 降水量 | 灾害 | 措施 |
强 | 多 | 水灾 | 建设水利设施等 |
弱 | 少 | 旱灾 |
师:西南季风很不稳定,容易发生的自然灾害——洪灾和旱灾——包袱之二。
在印度这种自然条件影响下,印度的粮食作物是如何分布的呢?
展示:图7.42、图7.43、图7.34
生:
| 分布地区 | 降水量 |
水稻 | 恒河中下游平原和印度半岛东西两侧沿海平原 | ﹥1000mm |
小麦 | 德干高原和恒河中上游平原 | ﹤1000mm |
喜——迅速发展的服务外包产业
师:以美国通用有限公司为例,帮助学生理解服务外包产业的概念。美国通用公司的核心业务是汽车设计、制造,服务业务是软件设计、会计等,美国将其服务业务承包给印度,则美国为发包方,印度为接包方。印度发展的这种产业就是服务外包产业。
师:印度发展服务外包产业的优势?
生:1、人力资源丰富
2、劳动力成本较低
3、英语普及
4、信息技术发展较早
师:印度被形象地称为“世界办公室”。
师:P36活动1、2、3
生:活动3答案:
20世纪80年代,印度的软件外包产业主要集中在软件产业中心,20世纪90年代向软件产业中心周围中小城镇扩散,21世纪初扩散至西南沿海中小城镇。
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初中地理人教版 (新课标)七年级下册第三节 印度教学设计及反思: 这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级下册第三节 印度教学设计及反思,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教具准备,课时安排,教学过程,复习要点,板书设计等内容,欢迎下载使用。
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