人教版 (新课标)八年级上册第一章 从世界看中国第一节 疆域教案

第一章 从世界看中国

第一节   疆域

课型

普通型新授课

课时

第1课时

课标解读

1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。2、记住我国的领土面积，在地图上找出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

导学目标

1、  通过教学能够使学生认识我国的地理位置及优越性。2、能够正确描述我国的邻国及濒临的海洋。3、能够说出我国主要岛屿并能在地图上找出确切的位置。

重点

我国的地理位置及优越性

难点

在地图上正确标记出我国的邻国所在的位置

教学过程

教学环节

教学内容

教学任务

教师活动

学生活动

预见性问题及解决策略

复习 

情景导入

描述本学期学习的主要内容及方向

讲解本学期主要学习中国的区域地理。引入本节的学习

聆听，并对教材内容有初步的认识

研习

1、我国的地理位置

2、地理位置的优越性

3、海陆兼备的大国

1、从纬度位置、海陆位置、半球位置描述我国的地理位置

2、  与巴西、俄罗斯、加拿大的纬度位置进行比较，日本、蒙古国的海陆位置进行对比，得出我国地理位置的优越性

3、我国东南西北的四个端点，陆上邻国，隔海相望的国家

出示中国在地球上的位置示意图，要求学生在电子白板上，运用地图描述我国的地理位置。

出示中国、俄罗斯、巴西、加拿大、日本世界中的位置图，要求学生运用地图来分析我国地理位置的优越性

出示中国的疆域及邻国地图，要求学生能够说出四个端点的位置及14个邻国和6个隔海相望的国家

阅读教材第2-3页内容，并通过对图1.1的阅读认识我国的地理位置，并由组长安排小组中的成员进行汇报

阅读教材第3页活动题1、2，并进行小组合作交流，共同完成。由某小组组长进行汇报，其他小组进行补充。

阅读教材p3-5页，完成学案中的问题，并由组长确定汇报人员。

教师对辽东半岛、山东半岛、雷州半岛的位置进行说明，同时，对内海进行讲解，并指出我国的内海是渤海和琼州海峡。

精习

知识梳理：（见学案）

知识运用：1、知识应用  2、趣味检测 （见课件）

引导学生梳理知识，形成知识结构，落实知识，总结提升

梳理知识，形成知识结构。结对互考，进一步落实知识。

板书设计

教学反思