【难点解析】2022年山东省济南市中考数学模拟真题练习 卷(Ⅱ)(含答案及解析)
展开2022年山东省济南市中考数学模拟真题练习 卷(Ⅱ)
考试时间:90分钟;命题人:数学教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、已知点A(m,2)与点B(1,n)关于y轴对称,那么m+n的值等于( )
A.﹣1 B.1 C.﹣2 D.2
2、神舟号载人飞船于2021年10月16日凌晨成功对接中国空间站,自升空以来神舟十三号飞船每天绕地球16圈,按地球赤道周长计算神舟十三号飞船每天飞行约641200千米,641200用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
3、有下列说法:①两条不相交的直线叫平行线;②同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③两条直线相交所成的四个角中,如果有两个角相等,那么这两条直线互相垂直;④有公共顶点的两个角是对顶角.其中说法正确的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
4、下列方程中,属于二元一次方程的是( )
A.xy﹣3=1 B.4x﹣2y=3 C.x+=4 D.x2﹣4y=1
5、如图,是多功能扳手和各部分功能介绍的图片.阅读功能介绍,计算图片中∠α的度数为( )
A.60° B.120° C.135° D.150°
6、若关于x的不等式组有且仅有3个整数解,且关于y的方程的解为负整数,则符合条件的整数a的个数为( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
7、已知和是同类项,那么的值是( )
A.3 B.4 C.5 D.6
8、如图是一个正方体展开图,将其围成一个正方体后,与“罩”字相对的是( ).
A.勤 B.洗 C.手 D.戴
9、如图,矩形ABCD中,点E,点F分别是BC,CD的中点,AE交对角线BD于点G,BF交AE于点H.则的值是( )
A. B. C. D.
10、在平面直角坐标系xOy中,点A(2,1)与点B(0,1)关于某条直线成轴对称,这条直线是( )
A.轴 B.轴
C.直线(直线上各点横坐标均为1) D.直线(直线上各点纵坐标均为1)
第Ⅱ卷(非选择题 70分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如图,AB∥CD∥EF,如果AC=2,CE=3,BD=1.5,那么BF的长是_____.
2、如图,在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,DE∥BC,将△ADE沿直线DE翻折后与△FDE重合,DF、EF分别与边BC交于点M、N,如果DE=8,,那么MN的长是_____.
3、如图,东方明珠塔是上海的地标建筑之一,它的总高度是468米,塔身自下而上共有3个球体,其中第2个球体的位置恰好是总高度的黄金分割点,且它到地面的距离大于到塔顶的距离,则第2个球体到地面的距离是米_________.(结果保留根号).
4、如图,在中,,,,蚂蚁甲从点A出发,以1.5cm/s的速度沿着三角形的边按的方向行走,甲出发1s后蚂蚁乙从点A出发,以2cm/s的速度沿着三角形的边按的方向行走,那么甲出发________s后,甲乙第一次相距2cm.
5、已知一个多边形的内角和比外角和多180°,则它的边数为______.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、解方程:
(1)3(2x-3)=18-(3-2x) (2)
2、先化简,再求值:a2b-[3ab2-2(-3a2b+ab2)],其中a=1,b=-.
3、已知:如图,Rt△ABC中,∠C=90°,CA=CB,D是边CB上一点,DE⊥AB于点E,且CD=BE.求证:AD平分∠BAC.
4、已知,,OC平分∠AON.
(1)如图1,射线与射线OB均在∠MON的内部.
①若,∠MOA= °;
②若,直接写出∠MOA的度数(用含的式子表示);
(2)如图2,射线OA在∠MON的内部,射线OB在∠MON的外部.
①若,求∠MOA的度数(用含的式子表示);
②若在∠MOA的内部有一条射线OD,使得,直接写出∠MOD的度数.
5、如图,直线AB与CD相交于点O,OE 是∠COB的平分线,OE⊥OF.
(1)图中∠BOE的补角是 ;
(2)若∠COF=2∠COE,求△BOE 的度数;
(3)试判断 OF是否平分∠AOC,请说明理由.
-参考答案-
一、单选题
1、B
【分析】
关于x轴的对称点的坐标特点:横坐标不变,纵坐标互为相反数;关于y轴的对称点的坐标特点:横坐标互为相反数,纵坐标不变,据此先求出m,n的值,然后代入代数式求解即可得.
【详解】
解:∵与点关于y轴对称,
∴,,
∴,
故选:B.
【点睛】
题目主要考查点关于坐标轴对称的特点,求代数式的值,理解题意,熟练掌握点关于坐标轴对称的特点是解题关键.
2、B
【分析】
科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正整数;当原数的绝对值<1时,n是负整数.
【详解】
解:641200用科学记数法表示为:641200=,
故选择B.
【点睛】
此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
3、A
【分析】
根据平行线的定义、垂直的定义及垂线的唯一性、对顶角的含义即可判断.
【详解】
同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,故说法①错误;说法②正确;两条直线相交所成的四个角中,如果有一个角是直角,那么这两条直线互相垂直,当这两个相等的角是对顶角时则不垂直,故说法③错误;根据对顶角的定义知,说法④错误;故正确的说法有1个;
故选:A
【点睛】
本题考查了两条直线的位置关系中的相关概念及性质,掌握这些概念是关键.
4、B
【分析】
二元一次方程满足的条件:含有2个未知数,未知数的项的次数是1的整式方程.
【详解】
解:A、xy-3=1,是二元二次方程,故本选项不合题意;
B、4x-2y=3,属于二元一次方程,故本选项符合题意;
C、x+=4,是分式方程,故本选项不合题意;
D、x2-4y=1,是二元二次方程,故本选项不合题意;
故选:B.
【点睛】
此题主要考查了二元一次方程的定义,关键是掌握二元一次方程需满足三个条件:①首先是整式方程.②方程中共含有两个未知数.③所有未知项的次数都是一次.不符合上述任何一个条件的都不叫二元一次方程.
5、B
【分析】
观察图形发现∠α是正六边形的一个内角,直接求正六边形的内角即可.
【详解】
∠α=
故选:B.
【点睛】
本题考查正多边形的内角,解题的关键是观察图形发现∠α是正六边形的一个内角.
6、C
【分析】
解不等式组得到,利用不等式组有且仅有3个整数解得到,再解分式方程得到,根据解为负整数,得到a的取值,再取共同部分即可.
【详解】
解:解不等式组得:,
∵不等式组有且仅有3个整数解,
∴,
解得:,
解方程得:,
∵方程的解为负整数,
∴,
∴,
∴a的值为:-13、-11、-9、-7、-5、-3,…,
∴符合条件的整数a为:-13,-11,-9,共3个,
故选C.
【点睛】
本题考查了分式方程的解:求出使分式方程中令等号左右两边相等且分母不等于0的未知数的值,这个值叫方程的解.也考查了解一元一次不等式组的整数解.
7、C
【分析】
把字母相同且相同字母的指数也分别相同的几个项叫做同类项,根据同类项的定义即可解决.
【详解】
由题意知:n=2,m=3,则m+n=3+2=5
故选:C
【点睛】
本题主要考查了同类项的概念,掌握同类项的概念是解答本题的关键.
8、C
【分析】
本题要有一定的空间想象能力,可通过折纸或记口诀的方式找到“罩”的对面应该是“手”.
【详解】
解:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,
“罩”相对的面是“手”;
故选:C.
【点睛】
可以通过折一个正方体再给它展开,通过结合立体图形与平面图形的转化,建立空间观念,解决此类问题.还可以直接记口诀找对面:"跳一跳找对面;找不到,拐个弯".
9、B
【分析】
取的中点,连接,交于点,则,,由,得,由,得,,则,,从而解决问题.
【详解】
解:矩形中,点,点分别是,的中点,
,,,
取的中点,连接,交于点,如图,
则是的中位线,
,,
,,
,
,
,
,
,
,,
,,
,,
,
,
故选:B.
【点睛】
本题主要考查了矩形的性质,相似三角形的判定与性质,利用相似三角形的性质表示出和的长是解题的关键.
10、C
【分析】
利用成轴对称的两个点的坐标的特征,即可解题.
【详解】
根据A点和B点的纵坐标相等,即可知它们的对称轴为.
故选:C.
【点睛】
本题考查坐标与图形变化—轴对称,掌握成轴对称的两个点的坐标的特点是解答本题的关键.
二、填空题
1、
【分析】
根据平行线分线段成比例定理解答即可.
【详解】
解:∵AB∥CD∥EF,AC=2,CE=3,BD=1.5,
∴,即,
解得:BF=,
故答案为:.
【点睛】
本题主要考查了平行线分线段成比例,熟知平行线分线段成比例定理是解题的关键.
2、4
【分析】
先根据折叠的性质得DA=DF,∠ADE=∠FDE,再根据平行线的性质和等量代换得到∠B=∠BMD,则DB=DM,接着利用比例的性质得到FM=DM,然后证明△FMN∽△FDE,从而利用相似比可计算出MN的长.
【详解】
解:∵△ADE沿直线DE翻折后与△FDE重合,
∴DA=DF,∠ADE=∠FDE,
∵DE∥BC,
∴∠ADE=∠B,∠FDE=∠BMD,
∴∠B=∠BMD,
∴DB=DM,
∵= ,
∴=2,
∴=2,
∴FM=DM,
∵MN∥DE,
∴△FMN∽△FDE,
∴== ,
∴MN=DE=×8=4.
故答案为:4
【点睛】
本题主要考查了相似三角形的判定和性质,平行线分线段成比例,图形的折叠,熟练掌握相似三角形的判定和性质,平行线分线段成比例,图形的折叠性质是解题的关键.
3、
【分析】
根据黄金分割点的概念,结合图形可知第2个球体到塔底部的距离是较长线段,进一步计算出长度.
【详解】
解:设第2个球体到塔底部的距离为,
根据题意得:,
解得:,
第2个球体到塔底部的距离为米.
故答案为:.
【点睛】
本题考查了黄金分割的概念,解题的关键是掌握如果线段上一点把线段分割为两条线段,,当,即时,则称点是线段的黄金分割点.
4、4
【分析】
根据题意,找出题目的等量关系,列出方程,解方程即可得到答案.
【详解】
解:根据题意,
∵,,,
∴周长为:(cm),
∵甲乙第一次相距2cm,则甲乙没有相遇,
设甲行走的时间为t,则乙行走的时间为,
∴,
解得:;
∴甲出发4秒后,甲乙第一次相距2cm.
故答案为:4.
【点睛】
本题考查了一元一次方程的应用,解题的关键是熟练掌握题意,正确的列出方程.
5、5
【分析】
设边数为n,由题意知多边形的内角和为,用边数表示为计算求解即可.
【详解】
解:设边数为
∵多边形的外角和为
∴多边形的内角和为
∴
解得
故答案为:5.
【点睛】
本题考查了多边形的内角和与外角和.解题的关键在于求解多边形的内角和.
三、解答题
1、(1)6:(2)
【分析】
(1)按去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解答即可;
(2)按去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解答即可.
【详解】
解:(1)3(2x-3)=18-(3-2x)
去括号得:6x-9=18-3+2x
移项得:4x=24
系数化为1得:x=6;
(2)
去分母得:6-(2-x)=3(x+1)
去括号得:6-2+x=3x+3
移项得:-2x=-1
系数化为1得:x=.
【点睛】
本题主要考查了解一元一次方程,解一元一次方程的基本步骤为去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.
2、,
【分析】
先去括号,然后根据整式的加减计算法则化简,最后代值计算即可.
【详解】
解:
,
当,时,原式.
【点睛】
本题主要考查了整式的化简求值,去括号,含乘方的有理数混合计算,熟知相关计算法则是解题的关键.
3、见解析
【分析】
先证明为等腰直角三角形,得出,再证明,得出,即可证明.
【详解】
解:,
为等腰直角三角形,
,
又,
为等腰直角三角形,
,
,
,
,
,
,
平分.
【点睛】
本题考查了等腰直角三角形、三角形全等的判定及性质、角平分线,解题的关键是掌握三角形的全等的证明.
4、(1)①40;②;(2)①;②.
【分析】
(1)①先根据角的和差可得,再根据角平分线的定义可得,然后根据即可得;
②先根据角的和差可得,再根据角平分线的定义可得,然后根据即可得;
(2)①先根据角的和差可得,再根据角平分线的定义可得,然后根据即可得;
②先根据角的和差可得,从而可得,再根据即可得.
【详解】
解:(1)①,
,
平分,
,
,
,
故答案为:40;
②,
,
平分,
,
,
;
(2)①,
,
平分,
,
,
;
②如图,由(2)①已得:,,
,
,
,
.
【点睛】
本题考查了与角平分线有关的角度计算,熟练掌握角的运算是解题关键.
5、(1)∠AOE和∠DOE;(2)∠BOE=30°;(3)OF平分AOC.理由见解析.
【分析】
(1)根据补角的定义,依据图形可直接得出答案;
(2)根据互余和∠COF=2∠COE,可求出∠COF、∠COE,再根据角平分线的意义可求答案;
(3)根据互余,互补、角平分线的意义,证明∠FOA=∠COF即可.
【详解】
解:(1)∵∠AOE+∠BOE=∠AOB=180°,∠COE+∠DOE=∠COD=180°,∠COE=∠BOE
∴∠BOE的补角是∠AOE,∠DOE
故答案为:∠AOE或∠DOE;
(2)∵OE⊥OF.∠COF=2∠COE,
∴∠COF=×90°=60°,∠COE=×90°=30°,
∵OE是∠COB的平分线,
∴∠BOE=∠COE=30°;
(3)OF平分∠AOC,
∵OE是∠COB的平分线,OE⊥OF.
∴∠BOE=∠COE,∠COE+∠COF=90°,
∵∠BOE+∠EOC+∠COF+∠FOA=180°,
∴∠COE+∠FOA=90°,
∴∠FOA=∠COF,
即,OF平分∠AOC.
【点睛】
考查互为余角、互为补角、角平分线的意义,解题的关键是熟知:如果两角之和等于180°,那么这两个角互为补角.其中一个角叫做另一个角的补角;如果两个角的和是直角,那么称这两个角“互为余角”,简称“互余”,也可以说其中一个角是另一个角的余角.
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