统编版四年级语文下册第四单元检测试题名师原创连载

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统编版四年级语文下册第四单元课堂目标检测名师原创连载(持续更新中)
时间： 90  分钟 分值：100一、看拼音，写词语。（8分）tǎo  yàn          táo qì         fǎn   kàng      tān   wán      jìn    zhí                             gǎo  zhǐ          jiě mèn          pì rú         kuáng  fèi       jú   cù                         二、选择题。（17分）1.下面字音、字形的错误共有两处的一组是（   ）。A．辐射（fú）   分析（xī）  班点 B．类似（shì）   迷团         神密C．倾角（qǐng） 干躁        沙漠 D．适当（dàng）  提供（gōng） 系列2.下列加点字的读音全部正确的一项是（    ）。A．考虑（lù）     尽职（zhí）     屏气凝神（bǐnɡ）    哺育（bǔ）B．疙瘩（dā）     欺侮（wǔ）      英俊（jùn）         沦陷（lún）C．哼唱（hēnɡ）   凄惨（qī）      啄木鸟（zhuó）      奢侈（chǐ）D．窥伺（kuī）    叫嚣（xiāo）    狂吠（fèi）         供养不周（ɡònɡ）3．下列词语书写正确的一组是（　　）。A．成绩　　拙地　　一丝不局 B．慈爱　　附近　　大声叫嚣C．牌气　　敏捷　　供养不周 D．窥视　　忧虚　　局促不安4．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（    ）。A．开屏    屏幕    屏息凝视 B．折耗    攀折    折跟头C．可恶    恶心    穷凶极恶 D．看到    照看    走马看花5．下列关于笔画、笔顺的说法错误的一项是（    ）。A．“孵”共十四画，第四笔是撇 B．“毒”共九画，第七笔是点C．“脾”共十二画，第十笔是横 D．“捷”共十一画，第五笔是横折6．下列词语与其相应比喻的人群搭配有误的一项是（   ）。A．铁公鸡—吝啬钱财的人 B．纸老虎—威武凶猛的人C．变色龙—见风使舵的人 D．应声虫—随声附和的人7．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（    ）。　A．三岁的妹妹整天无忧无虑地玩耍。B．我们正步走时要向前看，不能左顾右盼。C．他性格开朗，不怕生人，总是局促不安地和别人交谈。D．这个推销员三番五次来我家，我不胜其烦，就买了他的东西。8.下面句子有语病的一句是（     ）。A．这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。 B．我亲自抱了这雪白的大鸟回家。 C．它（大白鹅）伸长了颈，左顾右盼。 D．每逢它（大白鹅）吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。9.下列句子中使用的修辞手法，判断有误的一项是（    ）。 A．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（比喻）B．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（夸张）C．这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问）D．它们(猫)的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。（拟人）10.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(   )
A.“你吃饭了吗?”妈妈问:“没有的话，就先吃饭吧!”B.我看见墙上写着:“请讲普通话”几个字。
C.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。D.我听老师说:明天学校组织春游!
11.下列说法正确的两项是（     ）和（    ）。A．“似的、屏息、淹没、挣扎”这些词都包含多音字。  B．“焕然一新、守株待兔、欣喜若狂”这一组词都是褒义词。C．“春天的德州是一年中最美的季节。”这是个病句。 D．《墨梅》的作者是宋代的王冕。 12.下列说法，有误的一项是（   ）。A.《猫》一文描写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成，并以“满月的小猫们就更好玩了”为过渡句，将两部分紧密联系在一起。B.《母鸡》一文描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对伟大母爱的赞颂之情。C.《白鹅》一文细致刻画了鹅的音调、步态和吃相，表现出白鹅高傲的性格特点，表达了作者对白鹅的厌恶之情。D.“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。”这句话让我们感受到了作者对鹅的欣赏与喜爱之情。13.下列说法错误的两项是（     ）和（    ）。A.《白鹅》中作者最大的表达特色就是贬词褒用，语言很有趣味。B.丰子恺在《白鹅》中说：“好一个高傲的动物！”这句话表达了丰子恺对白鹅的不满和厌恶之情。C.《猫》一文描写了两种不同时期的猫，都是围绕“猫的性格实在有些古怪”来写的。D.《母鸡》一文中，老舍先生对母鸡态度的变化源于他发现母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是伟大的。 三．根据所学内容填空。(10分)1.母亲啊！                来了，鸟儿躲到它的巢里；              来了，我只躲到你的怀里。2.突然一阵风，好像舞蹈教练在       ，所有的绿就       地按着       飘动在一起……3.诗是人类向未来             ，诗给人类以朝向            。——艾青4.《猫》这篇课文的作者是_______。课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些_______”。具体表现在：说它_________吧，又那么_______，可是听到老鼠的动静，却又那么________；高兴时______，不高兴时________，它非常________，又非常________。5.“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指___________。句中把_________比作____________，表达了作者____________的感情。6.《母鸡》一文作者对母鸡的情感由　　　　　转变为　　　　　,前后形成了鲜明的对比,塑造了一位伟大的“鸡母亲”的形象。作者　　　　　母鸡是因为它的无病呻吟、　　　　　　　和拼命炫耀,作者　　　　　母鸡是因为它的　　　　、慈爱、　　　　、辛苦。 7.《白鹅》中作者写鹅的高傲,表现在它的　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　中。 四、非连续文本阅读。（8分）材料一：千里马源:Z|xx|k.Com]老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂比喻才华出众的人比喻勤勤恳恳工作的人声音动听，人缘好的人 辛勤劳动且无私的人材料二：纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗外强中干的人比喻见风使舵，善于变化和伪装的人 比喻自己胸无主张，随声附和他人的人比喻替别人受罪的人1.“领头羊”形容什么样的人？（   ）A．队伍最前面的羊 B．指团体中起主导（带头）作用的人C．失去依靠、无家可归的人 D．甘为人民大众服务的人2.材料二中有一个词语的解释是错误的，你能找出来吗？（    ）A．纸老虎 B．变色龙 C．应声虫 D．哈巴狗3.给材料二中解释有误的词语选择一个正确的解释。（     ）A．比喻目光短浅的人 B．比喻外强中干的人 C．比喻没有骨气、摇尾乞怜的人 D．比喻不会游泳的人 4.“铁公鸡”指的是怎样的人？（    ）A．比喻狼狈不堪的人 B．比喻一毛不拔、吝啬的人 C．相貌丑陋的人 D．比喻目光短浅的人 五、古诗阅读。（9分）（一） 蜂不论平地与山尖，         。采得百花成蜜后，         ?把古诗补充完整。这首诗作者是     代诗人        。（2分）选择下面汉字的正确解释。（2分）
(1)尽（     ）A.完  B.都    C.全部用出
(2)占（     ）A.占据   B.姓   C.处于某种地位3.运用“不论……还是……都……”这几个关联词,说一说第1、2句诗的意思。（2分）
.                                                                .
.                                                                。
4.后两句诗中与“甜”字相呼应的字是“     ”， 与“辛苦”相呼应的词或短语是“          ” 。   （1分）
5.这首诗借蜜蜂歌颂了                 ,讽刺了                  。（2分）六、课内阅读。（10分）（一）它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。（二）它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。1．选段（一）写出了母鸡（    ）的特点。（2分）A．欺软怕硬 B．拼命炫耀 C．无病呻吟2．这两段话表现的感情不同，选段（一）表现的感情是________________，选段（二）表现的感情是________________。（3分）3．作者之所以写下选段（二）这样的文字，是因为作者被_________身上表现出来的__________、__________、__________、__________的精神所震撼，认识到所有的母亲都是_________的。（3分）4．作者说母鸡“永远不反抗公鸡”跟后文的“连大公鸡也怕它三分”矛盾吗？为什么？（2分）.____________________________________________________________________________。七、课外阅读。（10分）鸽　　子邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛,中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴,红红的小脚,漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛,总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。   它们的“卧室”很讲究,是个两层楼房,上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次,我把上层的一只放到下层,把下层的一只放到上层。嗬,这下可热闹了,两对鸽子打起来了!你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。结果,你啄我打,两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。两对鸽子渐渐长大,两只母鸽都生了蛋,不久小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛,长长的嘴,活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思,就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。朱伯伯看到了,对我说:“母鸽子最爱自己的孩子,就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子,母鸽子以为你要伤害小鸽子,所以就要啄你了。”我听了点点头。啊,小鸽子,你们真有意思! 1.用“　　”画出描写四只鸽子外形的句子。（2分）  2.“母鸽子最爱自己的孩子,就像妈妈爱你一样”,文中能体现母鸽子爱小鸽子的句子是(　) （2分）A.上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。 B.你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。C.我的手还没碰到小鸽子,就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。 D.它们那亮得像宝石似的小眼睛,总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。3.文章最后一句话的作用是(　　) （2分）A.总结全文　　　　　　B.首尾呼应　　　　　　C.过渡4.最后一句话中的“小鸽子”是指什么?(在正确的答案后面打上“√”)（2分）(1)两对鸽子(　　　)　(2)两对鸽子的孩子(　　　)　(3)所有的鸽子(　　　)5.读了这篇文章,你的感受是什么?（2分）.                                                                   .八、快乐习作。（25分）在平日里，你一定养了很多的小动物吧，它都给你的生活带来了哪些乐趣，你们之间又发生了怎样有趣的故事呢？如果让你把它介绍给你的朋友们，你又会怎么介绍它呢？想一想，把它的特点和你们之间的故事写下来吧。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  答案：一、讨厌  淘气 反抗  贪玩 尽职 稿纸  解闷  譬如  狂吠   局促     二、1-5 CCBDC  6-10 BCDCC  11.AC 12.C  13.AD三．1. 天上的风雨   心中的风雨   2. 指挥   整齐   节拍3. 寄发的信息   理想的勇气    4．老舍  古怪  老实  贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 可爱 淘气    5.猫的脚印    猫的脚印    梅花    喜爱猫    6.讨厌　尊敬　讨厌　欺软怕硬　尊敬　负责  勇敢3.叫声　步态　吃相四、1.B  2.D  3.C  4.B五、 1无限风光尽被占 为谁辛苦为谁甜 唐 罗隐   2.B A
3.不论是平地还是山峰顶端,凡是鲜花盛开的地方,都被蜜蜂占领。4.蜜 采得百花 5.辛勤的劳动者  不劳而获的剥削者 六、1．A    2.对母鸡的厌恶    对母鸡的敬佩    3.母鸡 负责 慈爱 勇敢 不怕辛苦  伟大（令人敬佩）    4．不矛盾。作者将母鸡面对公鸡时的前后态度作了对比，突出了母鸡成为一个母亲后，在保护幼子时的勇敢和责任感，体现了作者对母鸡的敬意。七、1.这四只鸽子全身长着灰色的羽毛,中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴,红红的小脚,漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛,总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。   2.C  3.A   4.(3)√5.示例:小动物也有母爱,天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。