英语三年级下册Unit 2 My family Part A第2课时教学设计及反思

课时进度

第3周第2课时（学期第8课时）

课   题

Unit Two  My family
             A.Let's learn

教学目标

单词:father, mother, mum, woman, dad

教学重点

单词:father, mother, mum, woman, dad

教学难点

家庭成员单词的认读

课    型

新授

教具

录音带、单词卡片

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

一 热身／复习（Warm-up/Revision）
1．教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影展示给大家，并指着其中的人物做介绍：He’s my father. She’s my mother.
2． 让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Who’s that man? Who’s that woman?
二 呈现新课 （Presentation）
1．教师出示Chen Jie的图片问学生：Who’s this girl?让学生回答：She’s Chen Jie.并把图片贴到黑板上。
2．教师分别出示father, mother的图片，问学生：Who’s that man (woman)？引导学生说出：He’s Chen Jie’s father(dad). She’s Chen Jie’s mother (mom).并把图片贴到黑板上。
3．出示单词卡，让学生认读father, dad, mother, mum, man, woman, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。
4．让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时，教师可问：Do you love your father and mother? I love my father and mother. What about you?
9．播放歌曲的视频文件，Let's   sing

学生反复学唱。表演给大家看。
三 趣味操练 （Practice）
1．Listen and show

教师说：Show me the picture of your mum.学生立刻高举mum的照片说：She’s my mum.举错的退出游戏。
 

板

书

设

计

Unit Two  My family
         A .Let's learn

 father

mother

mum

woman

dad

课

后

反

思

本节课教授的是关于人物的单词，于是课前我就布置好学生带上自己的家庭照片来学校。课堂上学生边出示照片，我边教他们相对应的英语单词。这样既动手又开口说的环节，他们很是喜欢。在课堂操练环节，孩子们根据板书上的单词和句子提示，互相介绍自己的家庭成员，课题氛围十分融洽。