菏泽专版中考化学总复习第一部分第七单元燃料及其利用课件新人教版

这是一份菏泽专版中考化学总复习第一部分第七单元燃料及其利用课件新人教版，共42页。PPT课件主要包含了考点梳理过关，火险应对措施，典型例题运用，实验聚焦突破，典例分析，六年真题全练等内容，欢迎下载使用。
第七单元　燃料及其利用
考点1 燃烧和灭火 6年2考一、燃烧和灭火
辨一辨►1．剧烈燃烧一定会引起爆炸。 (　×　)2．燃烧不可能在水中发生。 (　×　)3．灭火时可采取清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离)、隔绝空气(或氧气)或降低可燃物的着火点的方法。 (　×　)4．发生火灾时都可以用水扑灭。 (　×　)5．二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以可以扑灭所有可燃物燃烧造成的火灾。 (　×　)
想一想►1．所有的燃烧都有氧气参加吗？是否只要有氧气存在，可燃物就能燃烧？不是所有的燃烧都有氧气参加，如H2在Cl2中能够燃烧；不是，温度还必须达到可燃物的着火点。2．(1)油锅着火，盖上锅盖是隔绝氧气；(2)用水灭火是降低了可燃物的着火点。上述两种说法中，哪种说法错误，原因是什么？(2)错误；因为着火点是物质的固有属性，一般不会发生改变。
考点2 易燃物和易爆物的安全知识 6年2考一、化学爆炸、燃烧、缓慢氧化、自燃的区别与联系
特别提醒►爆炸不一定属于化学变化，如气球爆炸、蒸气锅炉爆炸，属于⑥__物理变化__；由燃烧引起的爆炸一定属于⑦__化学变化__。
二、认识与燃烧、爆炸有关的图标(常见的安全标志)
三、易燃物和易爆物安全常识
辨一辨►1．夜间觉察到有煤气中毒的危险时，应采取的措施是立即打开排气扇，换新鲜的空气。 (　×　)2．对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施。 (　√　)3．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭。 (　×　)4．物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸。 (　×　)
考点3 燃料的合理利用和开发 6年5考一、化石燃料的利用
二、使用燃料对环境的影响
三、两种绿色能源(清洁燃料)
辨一辨►1．化石燃料是不可再生能源，一定要注意节约。 (　√　)2．水能、氢能、乙醇等属于可再生能源，所以不必节约。 (　×　)3．当今社会，人类需要的能量全部是由化学反应产生的。 (　×　)4．物质发生化学反应时一定放出热量。 (　×　)想一想►1．煤的隔绝空气加强热与石油的炼制在变化类型上有什么不同？煤的隔绝空气加强热为化学变化，而石油的炼制是物理变化。　2．燃料燃烧时，若燃烧不充分，会有哪些弊端？燃烧不充分会造成资源的浪费，而且还会污染环境。
类型1 燃烧的条件与灭火的方法
【例1】[2017·聊城中考]下列有关燃烧和灭火说法正确的是 (　B　)A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点 B．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积 C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离 D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火
解析►着火点是物质的固有属性，一般不变，A错误；增加氧气的浓度或增大与氧气的接触面积，都可以使可燃物燃烧得更充分，所以把家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积，使煤燃烧得更充分，B正确；火灾时不能乘坐电梯逃生，以防断电后被困在电梯内，直接威胁到人的生命，C错误；不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，要用湿抹布盖灭，不可用水灭火，D错误。
解题方法►燃烧与灭火的关系：
注意事项►着火点和温度的概念不同。着火点是物质燃烧所需的最低温度，是物质的固有属性，一般不可变，而温度是一个变量。当温度达到可燃物的着火点时才可能燃烧。灭火只能降低温度，而不能降低可燃物的着火点。
　变式训练►1.[2016·郴州中考]下列有关燃烧、灭火的分析正确的是 (　 　)A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面积 B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C．吹灭烛火：降低着火点 D．电器着火：用水浇灭
B　“火上浇油”是向燃烧的物质中增加可燃物，可以使燃烧更旺，A项错误；“钻木取火”的过程是钻木时克服摩擦力做功，从而使得温度升高，当可燃物的温度达到着火点时而燃烧，B项正确；吹灭烛火，是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，达到灭火的目的，而不是降低着火点，C项错误；向着火的电器上浇水，可能会因水的导电性而使灭火者触电，或引发电路短路而引起更大面积的燃烧，D项错误。
类型2 化石燃料与环境【例2】[2017·德州中考]能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。2017年5月18日我国宣告可燃冰试采成功，这在世界上也是首次。可燃冰外观像冰，在地球上的储量大约是已探明其他化石燃料总量的2倍；同等条件下，可燃冰燃烧产生的能力比传统的化石燃料要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何的残渣和废气，是公认的地球上尚未开发的最大新型能源。(1)目前，人类使用的化石燃料主要包括__煤、石油、天然气__。(2)为减少污染、提高煤的利用率，可在高温条件下将其转化为可燃性气体，此过程的微观示意图如下图所示，该反应的化学方程式为__C＋H2O CO＋H2__。
(3)为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩。试从分子的角度分析，其中的原因是__气态物质分子间隔较大，易被压缩；固态物质分子间隔较小，不易被压缩__。(4)可燃冰作为新型能源，相比传统化石燃料具有很多优势，主要是__ABC__(填序号)。A．储量丰富　　　　　 B．燃烧值大　　　　　C．清洁、无污染　　　　　D．易于开采
解析►(1)化石燃料主要包括煤、石油、天然气；(2)由反应的微观示意图可知，反应物是碳与水蒸气，生成物是一氧化碳与氢气，该反应的化学方程式为C＋H2O CO＋H2；(3)气态物质的分子间隔较大，固态物质分子间隔较小，所以气体易被压缩，而固体较难被压缩；(4)已探明可燃冰储量丰富；燃烧值大；可燃冰燃烧的产物是水和二氧化碳，不污染环境；但是由于在深海中，开采较困难。
解题方法►化石燃料燃烧产生的空气污染物：
注意事项►煤、石油、天然气是三大化石燃料，它们是不可再生能源，目前在世界上的储量有限，不是取之不尽、用之不竭的。另外，三大化石燃料在组成上都属于混合物，不是纯净物。
变式训练►2.[2016·济宁中考]我市煤电资源丰富，由于当地煤炭含硫量大，燃煤烟气大量排放对大气环境带来较大影响，为改善空气质量，某电厂采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气，并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏，简易流程见下图。
(1)写出流程①、②中发生反应的化学方程式：__SO2＋H2O===H2SO3__、__H2SO3＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋2H2O__。(2)流程③中通入氧化空气的目的是__将亚硫酸钙氧化成硫酸钙__。
(3)煤电工业的发展为工农业生产和人们生活提供了保障，但大气污染物的排放又严重影响着大气环境质量，请你从能源开发和利用的角度，提出两项合理建议：__开发新能源；用水力发电替代火力发电(合理即可)__。
解析：(1)①二氧化硫与水反应生成亚硫酸，反应的化学方程式为SO2＋H2O===H2SO3。②亚硫酸与石灰乳反应生成亚硫酸钙和水，反应的化学方程式为H2SO3＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋2H2O。(2)流程③中通入氧化空气的目的是将亚硫酸钙氧化成硫酸钙。(3)开发新能源，既可以减少化石燃料的使用，又可以减少空气污染；用水力发电替代火力发电，可以减少有害气体的排放等。
实验6：燃烧条件的探究一、实验过程
二、实验改进与实验拓展
【例】[2017·江西中考]如图1是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：
(1)仪器①的名称为__酒精灯__；(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是__物质具有可燃性__；
(3)实验二观察到先燃烧的物质是__乒乓球碎片__；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉__低__；(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中。同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是__D__(填序号)。A．蜡烛燃烧需要氧气B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%
分析►(1)仪器①是酒精灯；(2)A中棉球上的酒精燃烧，而B中棉球上的水不燃烧，因此得出燃烧的条件之一是物质具有可燃性；(3)滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；木屑的着火点比煤低，故同时加热等量的木屑和煤粉，木屑先发生燃烧；(4)蜡烛燃烧需要氧气，A正确；由图像可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%，B正确；当蜡烛熄灭时氧气的体积分数变为16%，这说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，C正确；蜡烛熄灭后，密闭容器中含有16%的氧气，其他气体为氮气、二氧化碳、稀有气体等，共占84%，D错误。
命题挖掘►图1是探究白磷在水中燃烧的实验装置。该装置的不足之处有：①通过氧气时，白磷易被冲散而较难与氧气接触；②逸散的五氧化二磷会造成空气污染。图2是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置，由A、B、C三部分组成。请认真阅读下列内容并回答有关问题：资料卡：凡能与碱反应生成盐和水的氧化物，称为酸性氧化物。常见的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等。
(1)在仪器①中加入1药匙二氧化锰，用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液，然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。仪器①的名称为__锥形瓶__。
(2)在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部，旋紧双孔塞。加入氢氧化钠溶液的目的是__吸收逸散的五氧化二磷，减少环境污染__。(3)取一块绿豆大小的白磷放入小试管中，再加入少量约80℃热水(热水的高度以小试管高度1/2为宜)；将大试管稍作倾斜，让小试管沿大试管内壁滑入大试管中；将双孔塞的长导管伸到小试管中接近白磷正上方的位置，旋紧双孔塞；最后将大试管放入烧杯中。放白磷的试管必须要小，其原因是__使白磷易与氧气接触__。(4)按图2接好装置。在烧杯中加入200mL约80℃热水，若观察到__装置C中浸没在氢氧化钠溶液中的长导管末端有气泡冒出__，则气密性良好。烧杯中加约80℃热水的目的是__保证小试管中的温度达到白磷的着火点__。(5)缓慢推动注射器。仪器①中发生反应的化学方程式为__2H2O2 2H2O＋O2↑__，装置B小试管中观察到的现象为：①有气泡产生；②__白磷燃烧，产生大量白烟__。
解析：(1)仪器①是锥形瓶；(2)常见的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等，会与碱反应，所以在广口瓶中加入氢氧化钠溶液的目的是吸收逸散的五氧化二磷，减少环境污染；(3)试管的体积决定了氧气与白磷的接触面积，所以装白磷的试管必须要小，其原因是使白磷易与氧气接触；(4)在烧杯中加入200mL约80℃热水，若观察到装置C中浸没在氢氧化钠溶液中的长导管末端有气泡冒出，则气密性良好。烧杯中加约80℃热水的目的是保证小试管中的温度达到白磷的着火点；(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为2H2O2 2H2O＋O2↑，白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，所以装置B小试管中观察到的现象为：①有气泡产生；②白磷燃烧，产生大量白烟。
命题点1 燃烧的条件与灭火的方法
该题型主要涉及对燃烧的条件和灭火的原理(或方法)、常见火灾事故和灭火自救措施的考查，燃烧条件常以实验探究的方式考查，灭火的方法与自救常结合具体事例进行考查，给题形式多为识别与选择、理解与应用和实验与探究，一般难度不大。
1．[2017·菏泽7题2分]化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是 (　 　)
A　A．①活性炭有吸附性，用活性炭包可吸附汽车内的异味，②洗涤剂对油污有乳化作用，用洗涤剂可以洗掉衣服和餐具上的油污；B.一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水不能防止煤气中毒；C.煤、石油、天然气都是不可再生能源；D.油炸食品、烧烤食品等被营养专家称作为“垃圾食品”，这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境，而且食物中还会产生一些强致癌物质，因此这类食品不宜大量食用。
押题预测►1.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是 (　 　)A．火上浇油—隔绝空气B．风助火威—为燃料提供足够的氧气 C．釜底抽薪—燃烧需要可燃物D．钻木取火—使温度达到可燃物的着火点
A　“火上浇油”的化学原理是添加可燃物能够帮助燃烧，不是隔绝空气，A错误；“风助火威”的化学原理是增加空气的流动性，流动的空气能够为燃烧提供充足的氧气，B正确；“釜底抽薪”的化学原理是把柴火从锅底抽掉，从而达到灭火的目的，说明了燃烧需要可燃物，C正确；“钻木取火”的化学原理是摩擦可以生热，当温度达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来，D正确。
2．下列说法错误的是 (　 　)A．增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分 B．室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域C．面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸 D．“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理
D　促进燃烧的方法是：增大可燃物与氧气的接触面积；增大氧气的浓度，A正确；用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，B正确；面粉、煤粉与空气混合后，若达到爆炸极限遇到明火就会发生爆炸，C正确；“釜底抽薪”体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，起到灭火的作用，D错误。
命题点2 日常生活中的安全知识
该命题点主要考查常见易燃、易爆物品的判断及运输、储存和使用的注意事项；火灾等危险情景的事故处理及逃生自救的方法。命题方式以识别与选择为主。2．[2016·菏泽6题2分]去年天津“8·12”爆炸案发生的主要原因是由于物品存放不当引起的，下列有关物品存放和安全常识正确的是 (　 　)A．火碱、消石灰可以敞口放置B．可燃物露天放置即可燃烧C．室内电器着火，先切断电源再灭火D．少量浓硫酸沾在皮肤上，立即涂上碳酸氢钠溶液
C　火碱容易吸收空气里的水分而潮解并且与空气中的二氧化碳反应，消石灰可以与空气中的二氧化碳反应，所以都不能敞口放置，A错误。可燃物露天放置时只要不是堆积太严密，一般不会燃烧，B错误。室内电器着火，为防止漏电，应先切断电源再灭火，C正确。少量浓硫酸沾在皮肤上，应用大量清水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，D错误。
押题预测►3.下列事故处理方法错误的是 (　 　)A．发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区B．档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量清水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
B　用湿毛巾捂住口鼻可以防止烟尘以及有害物质进入呼吸道，所以发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区，A正确；档案资料起火，用泡沫灭火器会加重档案资料的损坏，应立即用二氧化碳灭火器灭火，B错误；发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治，C正确；不慎将浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量的清水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，D正确。
4．下列说法错误的是 (　 　)A．氮气的化学性质稳定可作保护气B．购物时使用棉布袋有利于减少“白色污染” C．工业上用汽油或烧碱溶液等清洗油污D．厨房内燃气泄漏时应立即打开排气扇
D　氮气化学性质稳定，可作保护气，A正确；“白色污染”是指难降解的塑料对环境造成的污染，所以购物时使用棉布袋有利于减少“白色污染”，B正确；汽油可以溶解油污，烧碱可以乳化油污，所以工业上用汽油或烧碱溶液等清洗油污，C正确；燃气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，打开排气扇会产生电火花，可能发生爆炸，D错误。
命题点3 三大化石燃料与新能源
该命题点主要考查煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧、燃料充分燃烧的必要性和不充分燃烧时对环境产生的影响等，在理解与应用中常结合环境保护的相关知识综合考查。尤其是“低碳节能”问题，是近几年中考命题的高频考点，常以识别与选择、理解与应用的形式给题，难度不大。
3．[2016·菏泽1题2分]2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列说法不符合主题要求的是 (　 　)A．回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染B．采用“绿色化学”生产工艺，提高原料利用率C．大力发展新能源，禁止使用化石燃料D．生活垃圾分类回收，合理利用，节约资源，减少污染
C　废旧电池大量丢弃于环境中，使土壤和水酸化或碱化，而汞、镉等重金属都有毒，所以回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染；采用“绿色化学”生产工艺，提高原料利用率，可以节约资源；开发风能等新能源不仅节约不可再生能源，而且减少污染，应合理使用化石燃料，不能禁用；垃圾是被废弃的资源，分类回收利用垃圾，不仅可以减少资源浪费而且可以减少污染。
4．[2015·菏泽1题2分]2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活方式”，下列行为不符合倡导要求的是 (　 　)A．出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车B．减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电D．为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用
D　A项中的做法可以节约能源、改善环境，符合倡导要求；B项中的减少制造垃圾和分类回收垃圾能够节约能源，并减轻对环境的污染，符合倡导要求；C项中节水、节电的做法也符合倡导要求；D项中食用霉变食物会使人中毒，危害人体健康，不符合倡导要求。
押题预测►5.合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答：(1)化石燃料是一类重要能源，它包括煤、__石油__和天然气。(2)煤作为燃料给我们带来了益处，但对环境也造成了不良影响。①使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑__可燃物与空气有足够大的接触面积__。②下列关于酸雨的叙述正确的是__AC__(填序号)。A．能腐蚀大理石　B．是由二氧化碳引起的　C．能酸化土地③为减少污染、治理“雾霾”，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，相关反应的微观示意图如图所示，该反应生成物的化学计量数之比是__1∶1__。
④为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，研究发现，NH3燃烧释放大量的能量，且产物没有污染，有一定的应用前景。请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整：4NH3＋3O2 6H2O＋__2N2__。
解析：(1)化石燃料包括煤、天然气、石油；(2)①使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑可燃物与空气有足够大的接触面积；②酸雨主要是由二氧化硫引起的，酸雨可使土壤酸化、腐蚀金属材料和大理石雕像；③由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，该图示中一个碳原子与一个水分子反应，生成了一个一氧化碳分子和一个氢分子，所以，该反应生成物的分子个数比为1∶1；④根据质量守恒定律可知，生成物中缺少4个氮原子，所以生成物应该是氮气，并且氮气的化学计量数是2。