初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第四节 激素调节同步测试题

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第四节 激素调节同步测试题，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列有关神经调节和激素调节的叙述中，正确的是（ ）
A. 谈虎色变属于人类特有的反射 B. 钙是甲状腺激素的重要成分
C. 幼年时期缺乏生长激素会患呆小症 D. 含羞草受到刺激后叶片合拢属于反射
2. 下列有关激素功能的叙述中，错误的是（ ）
A. 激素是由体内的内分泌腺分泌的
B. 激素直接进入血液，含量很低
C. 激素对人体的生理活动起调节作用
D. 激素可以代替神经系统对各项生理活动进行调节
3. 下列关于人体激素的叙述中，错误的是（ ）
A. 激素含有很多供人体生长利用的能量
B. 激素分泌后直接进入腺体内的毛细血管
C. 激素在血液中含量极少，但对人体有特殊作用
D. 激素是由无导管腺体分泌的
4. 下列说法错误的是（ ）
A. 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成
B. 睫状体调节晶状体的曲度的大小使人能看清远近的物体
C. 人体的各种生命活动主要受神经系统的调节，其次还受激素调节的影响
D. 侏儒症是由于婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足造成的
如图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧高大的人是激素分泌异常患者，患者的病因是其幼年（ ）
①分泌的生长素过多
B. ②分泌的生长激素过多
C. ③分泌的甲状腺激素过多
D. ④分泌的胰岛素过多
6. 好莱坞电影明星凡尔纳•泰勒，他身高只有81厘米，却很擅长演戏，电影《黑衣人》、《哈利波特和魔法石》等都有他的身影，聪明的你一定可以推测出他发育异常的原因是（ ）
A. 成年期缺乏甲状腺激素 B. 成年期缺乏生长激素
C. 幼年期缺乏甲状腺激素 D. 幼年期缺乏生长激素
逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示。下列叙述正确的是（ ）
图中X表示效应器 B. 图中存在一条复杂的反射弧
C. 若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩
D. 逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果
8. 下列与人体生长、发育的调节无直接关系的激素是（ ）
A. 生长激素 B. 甲状腺激素
C. 雌性激素 D. 胰岛素
9. 下列哪组疾病都是由于激素分泌异常引起的（ ）
A. 甲亢和乙肝 B. 佝偻病和地方性甲状腺肿
C. 糖尿病和干眼症 D. 巨人症和呆小症
10. 下列选项的腺体都不属于人的内分泌腺的是（ ）
①甲状腺
②肾上腺
③胰岛
④唾液腺
⑤垂体
⑥胸腺
⑦性腺
⑧胃腺
A. ①③ B. ⑥⑧ C. ①④ D. ④⑧
11. 研究发现过度肥胖引起的Ⅱ型糖尿病患者中，在注射等量的胰岛素后，长期服用药物X的患者，其血糖下降幅度明显高于未服用药物X的患者。为探究药物X的作用，科研人员利用模型鼠进行实验，实验结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
胰岛素由胰腺分泌后直接进入血液
B. 该实验的单一变量为服用药物X
C. 与实验组相比，对照组的模型鼠未注射胰岛素
D. 实验结果表明，药物X对降低血糖没有明显效果
12. 关于人体内激素的叙述，不正确的是（ ）
A. 激素由内分泌腺分泌，分泌量微小但作用大 B. 激素没有导管运输，一般是分泌后直接进入血液 C. 不同激素在人体发育的过程中分泌量不同 D. 一种激素只对一种生理现象起作用
二、填空题
13. 在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，但智力都很正常，你认为最可能的原因是这些男子是______年______激素分泌不足。
14. 甲、乙两人在正常进餐后4小时后测定的血糖含量分别为0.1%和0.13%．然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如图中的曲线所示。请回答：
（1）由此可判断甲、乙两人中______可能是糖尿病人。
（2）甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降是因为体内分泌的胰岛素的量______。
15. 小滨和小江在国庆时到北京观看了70周年阅兵仪式，他们情绪非常高涨，内心感到十分自豪。这体现了当一个人情绪激动时，在______和______的调节下，人体的各个系统是相互联系的，人体是一个统一的整体。
16. 甲亢病人食量大增却日渐消瘦，说明甲状腺激素有______的作用；同时，病人往往还表现出呼吸、心跳加快，情绪容易激动等症状，这又说明甲状腺激素有______的作用。
17. 小明的爸爸近来日渐消瘦，而且多尿，到医院检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿液中还含有葡萄糖成分。根据以上症状，小明的爸爸可能患有______，其原因是______（填内分泌腺的名称）分泌的______不足。
18. 血液中的激素含量______，但对生物体的______、______、______、______等生命活动起着重要的调节作用。
19. 人体的生长激素是由______分泌的，它有调节人体______的作用。
20. 激素是______所分泌的具有重要调节作用的物质，激素通过______送到全身。
21. 正常人进餐后，淀粉最终转变成的______会进入血液，导致血糖浓度升高，但很快又会逐渐降至正常水平，这主要靠______（某种激素）的调节作用。
三、简答题
22. 糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。
请根据实验方案回答问题：
（1）你对该实验作出的假设是______。
（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是______。
（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是______。
（4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出并提出建议______。
（5）对正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量______。
23. 请分析下列人体生命活动调节。回答相关问题：
（1）人体生命活动的调节包括______调节（如①所示）和______调节（如②所示）。
（2）人体高级神经活动的中枢在______。而在例①中，缩手反射的神经中枢是______。
（3）例②中的激素是由______分泌的。该激素的主要作用是调节体内糖的代谢。当人体内该激素分泌不足时，会引起______病。
第四节 激素调节
【答案】
1. A 2. D 3. A 4. D 5. A
6. D 7. D 8. D 9. D 10. D
11. B 12. D
13. 幼 生长
14. 乙 增加
15. 神经系统 内分泌系统
16. 促进新陈代谢 提高神经系统兴奋性
17. 糖尿病 胰岛 胰岛素
18. 极少 生长发育 物质和能量的转换 生殖 对外界刺激的反应
19. 垂体 生长发育
20. 内分泌腺 血液循环
21. 葡萄糖 胰岛素
22. 口服胰岛素不能治疗糖尿病 甲鼠 避免小鼠自身产生胰岛素的干扰或防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验 多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验 多
23. 神经 激素 大脑皮层 脊髓 胰岛 糖尿
【解析】
1.
解：A、由抽象刺激（文字、图画、语言等）引起的条件反射，是人类特有的反射活动。所以，谈虎色变属于人类特有的反射。A正确；
B、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，碘是合成甲状腺激素的重要原料。B错误；
C、生长激素能调节人体生长发育，幼年时分泌不足会患侏儒症。C错误；
D、反射是神经调节的基本方式，含羞草没有神经系统，其受到刺激后叶片合拢属于应激性，不属于反射。D错误。
故选：A。
1、由抽象刺激（文字、图画、语言等）引起的条件反射，与人类的语言中枢密切有关，是人类特有的反射活动。
2、生长激素能调节人体生长发育，幼年时分泌不足会患侏儒症。
3、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，碘是合成甲状腺激素的重要原料。
理解掌握反射的概念、生长激素的作用及甲状腺激素的作用是解题的关键。
2.
解：AB、内分泌腺没有导管，其分泌物直接进入腺体内的血液，并随血液循环输送到全身各处，激素是人体的内分泌腺分泌的，含量很低，对人体有特殊作用的化学物质．AB正确；
C、激素对身体的特殊作用表现在调节人体的新陈代谢、生长、发育和生殖等生理活动，C正确；
D、激素调节和神经调节是相辅相承的两个方面，激素的分泌受神经系统的调控，激素反过来又影响神经调节，二者不可替代，D错误。
故选：D。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用．据此解答．
只要熟练掌握了激素的作用，结合题意，即可解答本题．
3.
解：A、激素不能为生命活动提供能量，A错误；
B、有的腺体没有导管，其分泌物直接进入腺体内的血液，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．激素是人体的内分泌腺分泌的，B正确；
C、激素含量很少，但作用很大，对人体的生理活动起特殊的调节作用，C正确；
D、激素是由人体的内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质。内分泌腺没有导管，分泌物直接进入血液。D正确。
故选：A。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用．据此解答．
回答此题的关键是要明确激素的概念和内分泌腺的概念．
4.
解：A、反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成，A正确；
B、虹膜调节瞳孔的大小可以控制进入眼睛的光线量；睫状体调节晶状体的曲度的大小使人能看清远近的物体，B正确；
C、人体的各种生命活动主要受神经系统的调节，其次还受激素调节的影响，C正确；
D、侏儒症是由于婴幼儿时期生长激素分泌不足造成的，D错误。
故选：D。
1、反射是人体通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的规律性反应。它是通过反射弧来完成的。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
2、人体的呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通。
3、人的调节方式主要有两种：神经调节和激素调节。
4、幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症，婴幼儿时期生长激素分泌不足会患侏儒症。
解答此题的关键是掌握反射弧和呼吸道的组成，以及激素的分泌异常症。
5.
解：垂体能分泌生长激素，促进人身体的生长发育，当生长激素分泌异常时会出现不同的症状。幼年时期生长激素分泌不足会得侏儒症；幼年时期分泌过多会得巨人症；成年生长激素分泌过多会得肢端肥大症。图乙右侧的男性为巨人症，原因是图甲中垂体幼年时期分泌过多所致；
故选：A。
图甲中①②③④分别指垂体、甲状腺、胸腺、胰腺，图乙右侧的男性为巨人症．
人体的内分泌腺及分泌的激素的作用、缺乏症等考试的重点，要好好掌握．
6.
解：A、成年时期缺乏甲状腺激素表现为精神萎靡、活动减少。但个子并不矮小。不符合题意。
B、成年期缺乏生长激素表现出其他非特异性的症状，例如：躯体过胖、相对肌肉量减少、能量减少、生活品质下降，但个子并不矮小。不符合题意。
C、幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全。不符合题意。
D、幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有81cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。符合题意。
故选：D。
生长激素的作用是调节生长发育和新陈代谢。幼年时生长激素分泌过多会得巨人症，分泌过少会得侏儒症，成年时分泌过多会得肢端肥大症。侏儒症的特点是身材矮小但智力正常。
此题关键是理解各种激素的作用，功能异常时的症状。
7.
解：A、根据图中箭头可见：X是感受器，接受刺激产生兴奋，A错误；
B、据图可见：图中存在两条反射弧，即X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉、X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺，B错误；
C、若传出神经①受到损伤，则肌肉无法收缩，若传出神经②受到损伤，则不能分泌激素，C错误；
D、据图可见：逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果，D正确。
故选：D。
（1）反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。
（2）根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。简单反射（非条件反射）
简单反射是指生来就有的先天性反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成。
复杂反射（条件反射）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等。复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式。
解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。
8.
解：A、甲状腺激素是甲状腺分泌的，具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。如果在幼年时期甲状腺激素分泌不足会得呆小症。导致患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全，故不符合题意。
B、生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症；如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，到了成年，有的身高可达2.6m以上，这叫巨人症；如果成年人的生长激素分泌过多，就会引起短骨的生长，造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌前突等症状，这叫肢端肥大症。故不符合题意。
C、性激素是由性腺分泌的，分为雌性激素和雄性激素，其作用是促使男女产生第一或是第二性征。故不符合题意。
D、胰岛素是由胰岛分泌的，作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等。胰岛素分泌不足就会得糖尿病，故符合题意。
故选：D。
本题考查的是不同的激素对人体的作用是不同的。首先明确的是各种激素的作用。
此题关键是理解不同的激素对人体的作用是不同的，可通过列表的形式对比掌握。
9.
解：A、甲亢是由于甲状腺激素分泌过多引起的，乙肝是乙肝病毒引起的。A不符合题意；
B、佝偻病是由于缺钙引起的，地方性甲状腺肿是由于缺碘引起的。B不符合题意；
C、糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，干眼症是缺少维生素A。C不符合题意；
D、巨人症是幼年时生长激素分泌过多，呆小症是幼年时甲状腺激素分泌不足或孕妇缺碘。D符合题意。
故选：D。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病．人体内的几种激素分泌异常时的症状如下表所示：
解答此题的关键是明确激素分泌异常症。
10.
解：①甲状腺、②肾上腺、③胰岛、⑤垂体、⑥胸腺、⑦性腺的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体属于内分泌腺；④唾液腺、⑧胃腺的分泌物可以通过导管排出去，属于外分泌腺。
故选：D。
人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺。人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。
关键是区分内分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。
11.
解：A、胰岛素由胰腺中的胰岛分泌后直接进入血液的，A错误；
B、为探究药物X的作用，科研人员利用模型鼠进行实验，因为要探究药物X的作用，所以本实验的单一变量就是服用药物X，B正确；
C、与实验组相比，对照组的模型鼠未服用药物X，C错误；
D、从坐标曲线图中结果可知，服用药物X的实验组，血糖含量明显比未服用药物X的对照组低很多，表明药物X对降低血糖有明显效果，D错误。
故选：B。
对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
12.
解：人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们分泌的激素含量很少，但作用很大，对人体生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症。不同激素在人体发育的过程中分泌量不同，一种激素不一定只对一种生理现象起作用，如甲状腺激素能促进生长发育、提高神经系统的兴奋性等作用。可见D符合题意。
故选：D。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用．据此解答．
解答此题的关键是熟练掌握激素的概念，基础性题目．
13.
解：生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用．如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症．
故答案为：幼；生长
生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状：
1、分泌功能：调节人体生长发育
2、分泌部位：垂体
3、异常症：
（1）幼年时分泌不足→侏儒症
（2）幼年时分泌过多→巨人症
（3）成年时分泌过多→肢端肥大症
熟记生长激素的作用及其分泌异常时的症状．熟练掌握分清各种激素的作用及其分泌异常症，是解题的关键．
14.
解：（1）人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，在饮用葡萄糖溶液后，甲体内的血糖浓度在短暂升高（葡萄糖被吸收后进入血液）后即恢复正常（胰岛素的作用）；乙体内的血糖浓度一直超过正常范围，说明乙患有糖尿病。
（2）由于胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等。甲的血糖浓度迅速下降的主要原因是胰岛素加速血糖分解，促进血糖合成糖元。
故答案为 （1）乙；
（2）增加
人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果。胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
正确分析题干中的图示，有利于做题。
15.
解：小滨和小江在国庆时到北京观看了70周年阅兵仪式，他们情绪非常高涨，内心感到十分自豪。这与神经系统系统和内分泌系统的调节有关，当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。因此，当情绪激动，心跳加快，呼吸急促时，这是说明人体的生命活动受到神经系统、循环系统和呼吸系统的共同调节。可见人体内的各个系统是相互联系的，人体是一个统一的整体。
故答案为：神经系统；内分泌系统。
人体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使人体成为统一的整体。
人体通过神经系统和内分泌系统来调节生命活动。
16.
解：甲状腺激素促进动物的生长和发育；促进新陈代谢；提高神经系统兴奋性的作用。所以甲亢病人食量大增却日渐消瘦，同时，病人往往还表现出呼吸、心跳加快，情绪容易激动等症状。
故答案为：促进新陈代谢；提高神经系统兴奋性。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
此题考查了激素的分泌异常症。
17.
解：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一；糖尿病以高血糖为主要特点，典型病例可出现多尿、多饮、多食、消瘦等表现，即“三多一少”症状。根据小明爸爸的症状，可确诊他患有糖尿病。其原因是胰岛素分泌不足，可以用注射胰岛素进行治疗。
故答案为：糖尿病 胰岛；胰岛素；
人体生命活动的调节方式主要有神经调节和体液调节两大类，体液调节主要是激素调节，其中神经调节具有主导作用（主要方式），神经调节具有反应快、持续时间短的特点，而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点，两者的作用是相互联系、相互影响的。
理解掌握各种激素的作用及其分泌异常症是关键。
18.
解：激素是由人体的内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质。血液中的激素含量极少，在我们体内有许多的内分泌腺，它们会分泌相应的激素，对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。
故答案为：极少；生殖发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用。据此解答。
掌握激素的作用是解题的关键。
19.
解：生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症；如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，到了成年，有的身高可达2.6m以上，这叫巨人症；如果成年人的生长激素分泌过多，就会引起短骨的生长，造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌前突等症状，这叫肢端肥大症。
故答案为：垂体；生长发育
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
此题考查了垂体的作用：调节人体生长发育。
20.
解：人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，人体的内分泌系统由内分泌腺组成，内分泌腺的分泌物是激素，即激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素直接进入腺体内的毛细血管，它随着血液循环输送到全身各处。
故答案为：内分泌腺；血液循环
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用。据此解答。
解答此题的关键是了解内、外分泌腺的区别以及其分泌的激素。
21.
解：淀粉在人体内首先在口腔内被唾液消化成麦芽糖，然后在小肠内被肠液和胰液消化成葡萄糖，胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。因此正常人在饮食以后，随着血糖升高，胰岛素分泌也增多，从而使血糖下降并维持在正常范围。
故答案为：葡萄糖；胰岛素。
胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
关键掌握胰岛素的作用，胰岛素是由胰岛分泌的。
22.
解：（1）根据提出的问题：口服胰岛素能治疗糖尿病吗？作出假设：口服胰岛素不能治疗糖尿病。
（2）探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照。乙鼠为实验组，甲鼠为对照组。
（3）当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免胰岛素作用的干扰。
（4）实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。
（5）饱食状态时人体血液中的葡萄糖含量增加，胰岛素分泌增多，因此“与饥饿状态下相比较”，饱食状态下血液中胰岛素的含量多。
故答案为：（1）口服胰岛素不能治疗糖尿病；
（2）甲鼠
（3）避免小鼠自身产生胰岛素的干扰或防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验
（4）多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验；
（5）多。
（1）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢。胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。
（3）探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
注意：由于胰岛素的成分主要是蛋白质，口服胰岛素，会在人体的胃和小肠内被消化，最终以氨基酸的形式被吸收进入血液循环，起不到降低血糖浓度的作用。
23.
解：（1）人的调节方式有两种：神经调节和激素调节。神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是激素通过血液的传送，对生物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节。①伸手去拿热馒头→感受器→神经中枢→效应器→迅速缩手，属于神经调节；②血中葡萄糖增多→分泌激素→血液中葡萄糖减少，属于激素调节。
（2）大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；缩手反射属于非条件反射，反射的神经中枢位于脊髓。
（3）胰岛素的作用是调节糖类的代谢，促进血糖的利用和转化。胰岛素是由胰岛分泌的，如果分泌不足，会引起糖尿病。
故答案为：（1）神经；激素；（2）大脑皮层；脊髓；（3）胰岛；糖尿
（1）在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的反射。
在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经---激素的调节下，才能够更好地适应环境的变化。
①伸手去拿热馒头→感受器→神经中枢→效应器→迅速缩手
②血中葡萄糖增多→分泌激素→血液中葡萄糖减少
激素
症状
生长激素
幼年时分泌过少
侏儒症
幼年时分泌过多
巨人症
成年后分泌过多
肢端肥大症
甲状腺激素
幼年时分泌过少
呆小症
成年后分泌过多
甲亢
成年后身体内碘合成不足
大脖子病
胰岛素
分泌较少时
胰岛素