初中人教版 (新课标)第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第四节 激素调节练习题

这是一份初中人教版 (新课标)第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第四节 激素调节练习题，共4页。试卷主要包含了选择题，填空简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
垂体在内分泌系统中占有枢纽地位,其主要原因是垂体( )。
A. 由腺细胞构成B. 能分泌多种激素C. 能分泌生长激素D. 与大脑有联系
下列说法错误的是( )。
A. 地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困难,劳动时心跳快、气短
B. 地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘
C. 常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品,对于防治地方性甲状腺肿有很好的效果
D. 地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多
很多同学热衷于观看球赛。当你看到自己喜欢的球队进球时,你会欢呼雀跃。此时你血压升高、面红耳赤、心跳加快,起到调节作用的是( )。
A. 神经调节和激素调节B. 神经调节C. 血液调节D. 激素调节
下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（）
A. 激素由内分泌腺分泌后，直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处
B. 人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症
C. 成年人生长激素分泌过多，会导致肢端肥大症
D. 婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善
下列各组疾病中,均由激素分泌不足引起的是( )。
A. 呆小症和侏儒症B. 呆小症和巨人症C. 夜盲症和侏儒症D. 向偻病和糖尿病
用不同浓度的碘水饲喂鼠龄、发育等各项指标相同的小鼠,实验结果绘制如下图所示。下列表述正确的是( )。
A. 日常生活中应多吃加碘盐
B. 甲状腺异常时要大量补碘
C. 碘是合成甲状腺激素的原料,缺碘会患甲亢
D. 沿海地区患甲状腺疾病人数增多,可能与过多食用加碘食盐有关系
下表是科学家班廷用狗进行的实验步骤及结果。
对该实验结果的分析,错误的是( )。
A. 由实验可知:胰岛提取液可防止糖尿的出现B. 由实验可知:胰腺由胰岛和外分泌腺组成
C. 由实验可知:胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D. 该研究证明:糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
如图是有关神经调节或激素调节的模式图，下列说法正确的是（）
A. 若图表示缩手反射的反射弧，则A感受到针刺激后，能够传导神经冲动
B. 若该图表示排尿反射的反射弧，当b受到损伤时，既不能排尿，也无尿意
C. 去掉A、C后，若B表示神经元的细胞体，则a为树突，b为轴突
D. 若图表示垂体调节甲状腺分泌活动过程，则A、C分别代表垂体、甲状腺，a、b分别代表生长激素和甲状腺激素
人体的生命活动与激素的调节密不可分，下列关于激素调节的叙述，错误的是（）
A. 人体的生命活动主要受激素的调节B. 幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症
C. 成人身体缺碘时，可能会患大脖子病D. 人体内激素的含量少、作用大
某企业曾因其奶粉中含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查。下列有关性激素的说法, 你不认同的是（ ）
A. 性激素由内分泌腺分泌B. 性激素可以直接进入血液循环
C. 中学生进入青春期性激素分泌增多D. 性腺分泌性激素不受神经系统的控制
下列对甲、乙、丙、丁四幅曲线图的分析，正确的一项是（）
A. 图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是尿素或无机盐
B. 图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线，BC段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收
C. 图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风孔的目的是补充大棚氧气
D. 图丁曲线AB段表示肺完成一次呼气过程
某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年时期某种激素分泌过少。他缺少的激素和所患的疾病分别是（）
A. 甲状腺激素和呆小症B. 甲状腺激素和侏儒症C. 生长激素和侏儒症D. 生长激素和呆小症
生物体内各器官、系统之间的协调统一，以及对外界刺激作出反应，都与生物体本身所具有的调节功能密切相关。下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是（）
A. 常吃海带等含碘丰富的食物有助于防治地方性甲状腺肿
B. 人醉酒后会出现语无伦次的现象，这与大脑神经中枢被麻痹有关
C. 人体在应急反应时肾上腺素的分泌会增加，此时可不进行神经调节
D. 眼睛突然遇到强光时会闭上，这是简单反射
运用所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（）
A. 如果某同学在透明纸上写一个“b”，那么在显微镜下的视野中看到的应是“p”
B. 生产实践中的扦插、嫁接，椒草用叶繁殖，豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖
C. 人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤和黏膜
D. 人体的生命活动受到神经系统和激素的共同调节
学校消防演练中，某同学作出的部分反应如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A. 图中X表示感受器B. 逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果
C. 若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩D. 图中存在两条反射弧
二、填空简答题
是由人体的内分泌腺分泌的物质,虽然量 ,但对生长发育和生殖等生命活动起着重要的 作用。
人体主要的内分泌腺有 、 、 、 、 和性腺(睾丸或卵巢)等。
张大爷患有糖尿病．请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：
（1）胰岛位于______ 上，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的______ 血管，随血液运到全身，发挥调节作用．这种调节属于______ 调节．
（2）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右．针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗．胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在______ 内被初步消化，从而失去疗效．
（3）平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感疼痛手却不缩回．从神经调节方式看，前者属于______ 反射，后者属于______ 反射．注射时感到疼痛，痛觉形成的部位在______ 皮层．
班级篮球赛时，看到本班球队进球，会欢呼雀跃。尽管你意识不到，你此时已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。
（1）能看到进球这一场景，是在______的视觉中枢产生的视觉。
（2）神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是______。
（3）当你情绪激动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的______等，使你血管扩张，因而显得面红耳赤，这说明人体的生命活动主要受______的调节，但也受到______的影响。
某兴趣小组就“生长激素口服是否有效”这一问题，利用小白鼠进行了探究，下表是实验过程表解。
（1）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的______ 值：
①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是：生长激素口服______ 。
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是：生长激素口服______ 。
（2）人体的生长激素是由______ 分泌的，科学证明生长激素是一种蛋白质，如果口服，最终在人体的______ 内消化成氨基酸。由此可知，上面______ 组实验能够促使小白鼠迅速长大，这组实验与第______ 组形成对照组。动物的性激素是一种固醇类化合物，在人体内能不经消化而直接吸收，如果某食品中含有动物性激素，这样的食品______ （选填“能”或“不能”）放心食用。
（3）生产上也可以把鲤鱼体型较大的生长激素基因转入鲫鱼的受精卵内，我们把这种生物技术叫做______ 技术，鲫鱼产生的后代与亲本在体型上发生了变化，这种变异属于______ 的变异。
三、实验探究题
某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，用患糖尿病的大鼠进行了如下实验：
实验材料有山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等；
实验操作见下表，科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。
（1）实验中设置A组的目的是______。
（2）实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为______只。
（3）根据图表信息，实验中C组与B组对照，可得出结论：______；C组与______组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。
（4）正常情况下，人的尿液中不含葡萄糖是因为______的重吸收作用。
答案
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】B
12.【答案】C
13.【答案】C
14.【答案】D
15.【答案】C
16.【答案】激素
极少 调节
17.【答案】垂体
甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛素
18.【答案】胰腺；毛细；激素；胃；简单；复杂；大脑
19.【答案】大脑皮层 反射弧 肾上腺素 神经 激素
20.【答案】平均 无效 有效 垂体 小肠 3 2 不能 转基因 可遗传
21.【答案】对照作用 30 山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度 D 肾小管
实验组
实验操作
实验结果
切除胰腺
出现糖尿
结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着
不出现糖尿
切除胰腺,注射胰岛提取液
不出现糖尿
实验对象
组别
实验方法
测量并记录
15只体长、体重基本一致的小白鼠，平均分为三组。
1
饲喂普通食物
小白鼠的体长和体重
2
饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3
饲喂等量普通食物并注射生长激素
组别
小鼠类型
处理方式
A
健康的大鼠
灌服生理盐水
B
糖尿病大鼠
灌服生理盐水
C
糖尿病大鼠
灌服山药多糖
D
糖尿病大鼠
灌服降糖药物