初中人教版第2课 摆件巧安排教案

这是一份初中人教版第2课 摆件巧安排教案，共2页。教案主要包含了实物导人,揭示课题，讲授新课等内容，欢迎下载使用。

能够了解摆件与环境的关系,能够根据居室环境、巧摆巧做小摆件,使其艺术风格、造型尺度、运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,研究“立”起来的方法。
2学情分析
激发学生的想象力,培养大胆创新的能力。引导学生用环保材料去创作一件小摆件,培养创新能力,提高环保意识,美化居室环境。
3重点难点
重点:
1. 手工制作与民间工艺相结合的素质培养。
2. 制作方法步骤及外观造型设计。
3. 灯饰制作与人们生活的密切联系性。
难点:
1. 灯饰制作在表现内容上也有一定的难度,在教学中保证结构的正确性系统性。
2. 在造型设计上受哪些因素制约,在制约中又如何去拓展。
3. 好的制作如何去欣赏,分析好在哪里?它需要学生去发挥想象和创造,对于初中的学生,其作业的难度和要求要有一个定位。
4教学过程
(一)组织教学:
检查学生课堂常规及用具准备。
(二)导入新课:
引出样品,让学生观察,师生互动。
明确课题(板书):
第二课 摆件巧安排---相框制作
(三)新课讲授:
一、实物导人,揭示课题。
1、课前师生准备小相框的实物----- 研究:用途、外型、色彩、图案。
师:大家知道,我们每个人生活中,都充满了喜怒哀乐,有开心快乐的,也有忧郁悲伤的,
那我们都需要用‘什么’来纪录这些瞬间呢?-(照片)
同时这些瞬间的记忆都要用什么进行装点会更加美丽呢?----(相框)
2、出示课题——自制小相框。
二、讲授新课。1、欣赏图片:课件出示各式小相框的图片,学生欣赏
对照片上的小相框的用途、外形、色彩和图案进行分析。
2、小组研究,提问:
(1)可以用什么材质来制作自己的小相框?
生:木头(树枝,筷子)、卡纸、瓦楞纸、塑料……
(2)什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照片?
生:相框造型:台式、秋千式、旋转式、立式……
相框色彩:单一色调—间隔色?
高纯度---低纯度?
(3)怎样将相框的背板固定在相框上?学生分小组进行研究。
生:各种造型的相框,固定的方式也不一样,如:……
3、学生发言:结合实物、图片、教材,学生发表自己的看法,思考一系列问题,表达自己的设计构思。
设计意图:
利用大量图片信息开拓学生视野,培养学生观察、分析能力及语言组织能力。让学生学会评价好的作品,吸取它们的长处。
4、思维训练:参考收集到的资料,研究如何更好的为相框设立支架。学生根据材料进行尝试。
解决问题:
(1)你在制作时都会遇到哪些问题?
(2)你在制作过程中用哪些手法,需要哪些工具,注意什么?学生自己动手,尝试制作支架。遇到问题,同学互相帮助解决,解决不了的教师演示解决。
设计意图:
启发思考,引导分析,自主探究,帮助学生突破如何研究小相框支架的设计这一教学难点