信息技术八年级下册第一单元 动画基础第二课 走进Flash教案及反思

这是一份信息技术八年级下册第一单元 动画基础第二课 走进Flash教案及反思，共3页。

课题
走进Flash
课程节数
教学目的
通过Flash软件界面的熟悉和 Flash文档属性的设置，进一步熟悉Flash软件及其基本的功能。
通过制作简单的逐帧动画作品，学会与时间轴、库、关键帧等有关的操作。
在制作简单的逐帧动画过程中，初步体验让动画“动起来”的制作过程。
重点难点
教学重点：完成一个简单逐帧动画的制作，体验制作逐帧动画的全过程。
教学难点：理解时间轴、库、关键帧等概念。
教学方法
讲解+上机操作
课
程
总
览
播放视频，引入新课
Flash的操作环境是怎样的
工具箱及选项区的使用
重点介绍时间轴和舞台
面板和“属性”
介绍库
制作简单的动画
教
学
过
程
播放视频，引入新课
在上课之前，我有一群可爱的小伙伴想出来向大家展示一下才艺，让我们一起来欣赏一下。（教师播放视频，兔斯基-甩葱歌） （）
大家平时上网有没有看过类似的动画，大家说说看。（学生举例）大家想不想也做出一个有趣的动画呢？其实，制作视频不难，我们今天就一起学习一下如何制作一个视频。
介绍flash的工作界面
上一堂课，我们初步认识了一下flash，今天我们再一起熟悉一下flash这个软件的操作界面。（出示ppt，flash的工作界面）
主菜单
主菜单共有10项，包含了所有可能用到的菜单命令，用来完成文件操作、对象的插入和编辑、动画的播放控制等。
时间轴
时间轴用来把动画内容按照时间和空间顺序进行排列，并且控制内容的显示和角色的出场顺序，是安排动画的主要功能区。
工具箱
工具箱位于界面的左侧，包含了常用的工具以及相关的选项，用来辅助用户完成选择、绘图、编辑、填色等任务。
舞台和工作区
中间的白色区域叫做舞台，舞台周围的浅灰色区域即工作区。舞台是“角色表演”的地方，是最终所发布动画的可视区域。工作区则是放置备用设计元素的地方。
注意事项：位于工作区的内容将不会显示在最终的动画中。
面板
面板用来控制对象的各种属性，提供工具和对象的相关信息或完成其他特殊的功能。面板的作用包括排列对象、添加行为和组件修改颜色和渐变等。
属性面板：对文档属性进行基本设置。
舞台
工作区
面板
工具箱
时间轴
主菜单

设置文档属性
在制作flash之前，我们要先对flash进行属性设置。
请同学们根据书本8-9页的书本，自主学习完成任务清单中第一个任务。完成之后，我请一个同学上来演示一遍。
制作动画
（1）、介绍flash里的三种动画
完成文档属性的设置之后，我们就要正式的进行动画的制作了。Flash动画分为逐帧动画、形状补间动画和动作补间动画。其中，逐帧动画是较为基础的动画。逐帧动画是指在每个关键帧上都有变化的动画，即直接由一系列相互关联的图片制作而成的动画。其中，图片可以直接在flash中绘制，也可以导入。
（2）、图片导入库
1、将图片导入到“库”
（1）单击菜单栏中的“文件” “导入” “导入到库”，弹出“导入到库”对话框
（2）选择需要的图片，再单击“打开”按钮，就完成图片的导入
任务二：将“图片素材”文件夹中的素材导入“库”
什么是“库”？
温馨提示：FLASH中的“库”是用来存放素材的地方。
（3）将图片制作成动画
将图片导入库后，我们就要开始学习如何将这些图片制作成动画了。选中第一帧，把第一张拖到舞台的中间，选中第二帧，鼠标右键-插入空白关键帧，把第二张图片拖到舞台同一个位置，第三张。接下去请同学们利用老师提供的图片素材，完成前面6张的动画制作。（学生操作）
大部分同学都完成的差不多了我请一位同学上来为大家演示一下。我们一起播放下这个视频，你们觉得有什么问题？有同学说，几张图片的位置没有放在一起，接下去，老师教你们一个方法，将他们可以放在同一个水平位置。选中第一帧，再选中第一张图片，查看属性面板，将X值改为90，Y改为16,。接着对第二张图片进行设置。请同学们接下去完成第四个任务。
同学们完成的差不多了，请同学们完成后面6张图片逐帧动画的制作（学生制作，教师指导）
同学们完成的差不多了，大家的播放速度都是一样的，我们如何去改变动画的播放速度呢？我们试着改变帧频，你们自己去试试，先将帧频改为5fps播放试试，再将帧频改为25fps试试。你们通过试验发现了什么？ 帧频越大，播放的速度也会越快。
请完成的同学，将文件以“自己的名字.fla”作为文件名保存到桌面，并且上交
若有时间，就对学生上交的作品进行点评。
课后总结与回顾
实训操作
欣赏优秀的Flash作品
导入素材，特别导入序列文件，区别导入序列文件和文件的区别。
课后记