初中信息技术浙教版七年级下册第十一课 图像处理的综合运用教案设计

这是一份初中信息技术浙教版七年级下册第十一课 图像处理的综合运用教案设计，共3页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度等内容，欢迎下载使用。

【知识与技能】
初步掌握“魔棒工具”、“羽化”、“不透明度”的使用。
能够综合运用所学的phtshp操作技能，对图像作品进行美化整合处理。
【过程与方法】
1、能够利用“微课小助手”在教师的引导下自主探究、认真思考，完成技能的学习。
2、通过制作电子贺卡，进一步巩固phtshp的技能掌握，并展现出自己的个性。
【情感态度】
1、通过对教师的祝福电子贺卡的修改，拉近与教师的距离，营造轻松愉悦的学习环境
2、通过对儿童节电子贺卡的制作，将信息技术应用于生活，体验成功的喜悦。
2学情分析
在这之前学生学习phtshp已经有很长一段时间了，大部分学生对phtshp中的操作技能已经相当熟练了，但是学生对技能的应用千篇一律，缺乏个性。
3重点难点
【重点】
1、初步掌握“魔棒工具”、“羽化”、“不透明度”工具的使用。
2、能综合运用所学的图形处理操作技能完成一个完整的图像处理作品。
【难点】
1、魔棒、羽化效果中参数的设置
2、能够合理的运用所学的图像处理操作技能，制作一个完整的图像处理作品，展现自己的个性。
4教学过程
活动1【活动】作业回顾
教师活动：昨天老师看了大家的作业发现大家phtshp的技能掌握得非常的扎实，做出来的作品也非常的美观（PPT展示好的作品）
学生活动：观察作品
教师活动：但是老师也从中发现了几个问题，比如这个作业（ppt展示问题作品）同学看看有什么问题呢？
学生活动：发现问题，自由畅谈。
教师活动：除了这些，老师还发现大家的作业中缺少自己的个性，都是一模一样的（PPT展示一样的学生作业）。老师希望大家能够制作出有自己个性的作品来。
活动2【导入】课堂导入
教师活动：能够认识你们这群活泼可爱的孩子老师感到非常高兴，所以准备了贺卡送给大家，贺卡怎么做呢，要先有制作贺卡的素材（PPT展示）然后再phtshp中将这些素材合成就做出了这样一张贺卡（PPT展示），一看效果，不对，又经过思考，最后做出这样的作品（PPT展示），同学们，你喜欢哪个呢？
学生活动：回答喜欢第二个作品。
教师活动：第一个作品我们大家都会做(简单讲述制作过程)
那么第二张贺卡是怎么做出来的呢?这里要牵涉到我们今天要学的三个技巧，(PPT展示技巧内容、板书)
学生活动：观察思考。
活动3【活动】布置任务 微课导学
教师活动：接下来就要请大家用这三个技巧来修改这张电子贺卡。
这三个技巧的使用方法，书本上都有讲到，同学们可以先看书预习，如果你还是不会的话就打开学习任务文件夹中的学习任务文件（微课帮助文件，教师演示打开的操作方法）单击微课助手就能找到答案。
学生活动：学生看书预习，或者看微课，完成基础任务中的三个任务。组内交流帮助
活动4【活动】发现问题并解决（容差、羽化像素）
教师活动：老师发现大家在使用魔棒来选取白色背景的时候不能准确的选中。
提问：知道应该怎么才能准确选择这个白色区域吗？
学生若是知道答案，则表扬；如果不知道答案，则由教师自己提出容差的概念，并修改。(板书)
学生活动：回答问题、观察并思考。
教师活动：操作过程中让学生尝试不同的羽化像素。（板书）
提问：设置不同的羽化像素会有什么不同的效果呢？
学生活动：学生回答，设置的羽化像素越大，选区边缘产生渐变的距离就越长。
活动5【活动】技能的综合运用
教师活动：六一儿童节就要到了，请同学们利用今天所学的三个技巧，和以前学习的phtshp操作技能来制作一张儿童节的电子贺卡送给小朋友，需要用到的素材可以在素材文件夹的提高任务中找到，你也可以自己上网搜索自己喜欢的素材，但是上网搜索的时间一定不能超过两分钟。
学生活动：完成提高任务。小组内交流互相帮助
活动6【活动】作品评价
教师活动：展示学生优秀作品并评价。找出作品中的亮点并请该学生说明用到了什么操作技能。找出作品中的问题，师生共同解决。
学生活动: 学生自荐、互荐优秀作品。欣赏别人的优秀作品。师生共同解决有问题的作品。
活动7【活动】课堂小结
教师活动：今天这节课大家有哪些收获呢？
学生活动：回顾梳理所学知识。将phtshp操作技能应用于生活中，并制作出展现自己个性的作品。
活动8【活动】课堂小结
教师活动：今天这节课大家有哪些收获呢？
学生活动：回顾梳理所学知识。将phtshp操作技能应用于生活中，并制作出展现自己个性的作品。