初中信息技术浙教版七年级下册第二单元图像处理第十一课图像处理的综合运用教学设计及反思

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这是一份初中信息技术浙教版七年级下册第二单元图像处理第十一课图像处理的综合运用教学设计及反思，共2页。教案主要包含了谈话导入，教师提升，教师小结等内容，欢迎下载使用。

1、通过去除小图标周围的白色区域，了解魔棒工具的作用，掌握魔棒工具的使用方法。
2、通过进一步美化修饰贺卡作品，了解羽化和不透明度的作用，掌握它们的使用方法。
3、在图像处理综合运用中，合理地设置羽化和不透明度的参数。
4、通过图像处理的综合应用，养成关注细节、完善作品的品质，体会图像处理技术的强大功能与魅力。
2学情分析
学习的主体是初中七年级的学生，该年龄阶段的孩子有着强烈的好奇心、善于模仿、表现欲望强等特点，对图层和工具箱中的工具使用有一定的实际操作经验，但学生的综合运用能力欠佳，对于作品中细节的修饰和调整处理有待进一步提高。
3重点难点
教学重点：魔棒工具、羽化、设置不透明度。
教学难点：合理设置羽化和不透明度的参数。
4教学过程
活动1【导入】【谈话导入】
师：各位同学，前段时间湖南台有一档很热门的爸爸去哪儿。
师：我儿子看了之后经常缠着老爸玩！双休日的时候又把一个问题给他老爸给难住了。今天老师把这个问题带来，大家一起来想想：问题是：“要把大象装进冰箱分几步？”你们知道吗？
生：分三步走……
师：看来我们同学的思维很开阔，赞一个。对于我们平时的学习也一样，当发现问题、分析问题时常常需要突破一些固有的思维模式，大胆猜想，积极主动地
尝试探索，找到解决问题的方法。
活动2【讲授】新课新课学习【任务一】去除小图标的白色背景。分析问题：phtshp工具箱提供了多种选择工具，请大胆尝试，哪个选择工具能快速的选中白色区域？教师巡视，发现学生操作过程中的有关图层选择和图层名称问题，及时提醒学生养成良好习惯。学生帮教师作品中的按钮小图标去除白边，引出设置不同的容差精确选择区域。
【小实验】实验建议设置容差值0、10、50、200 进行魔棒选择。
【教师提升】魔棒选取颜色相近的区域由容差值决定。【任务二】请在作品中增加一张带有透明效果的地图。（参考课本51页中知识或教师提供的学习网站微视频完成任务）
调节书本中“不透明度”数值是否合适？
调整合理的不透明度，引出设置合理的羽化半径，图像边界问题。
【教师小结】设置羽化、不透明度的参数没有固定的值，看具体的图片和出来的效果，多调整几次以达到最佳效果。【任务三】
①综合运用所学的phtshp操作技能制作贺卡。
②将作品保存为JPG格式。
③将贺卡上传到学习平台。
学生观察作品
发现问题。
学生大胆猜想，用橡皮擦、选框工具。
学生大胆尝试不同选择工具，尝试到魔棒工具是最合适的。
学生实验操作了解容差
学生通过课本尝试完成羽化。
认真思考
分析问题
解决问题
学生通过自主探究尝试，初步掌握“魔棒工具”的使用。
学生通过课本探究学习初步掌握“羽化”、“不透明度”工具的使用，了解羽化和不透明度的作用。引导学生全局考虑，综合运用Phtshp操作技能。
活动3【活动】作品展评
展示评价1.作品展示，相互欣赏
2.学生评价，整体协调性，美观性
3.评价标准：评价表
学生欣赏作品，互相交流评价，体会成功喜悦展示学生作品，这是一个再次给予肯定的过程，让学生感受到创作的乐趣、在评价提升审美情趣和技术水平，培养正确的自我评价和评价他人的能力。
活动4【活动】课堂小结
小结不仅学习了phtshp的相关知识，最主要的是掌握了一种学习方法。