信息技术七年级上册第三单元 数据处理与应用第十三课 创建数据表说课课件ppt

这是一份信息技术七年级上册第三单元 数据处理与应用第十三课 创建数据表说课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了单元格C11，单元格区域E3G7，活动单元格，填充柄，D1I1，C2H2，A3H3，B1C2，B2C3，操作相通等内容，欢迎下载使用。

第十三课 创建数据表
根据“创建数据表学习清单”上的要求，自主学习：书本P55的“一、初识Excel”+自学材料1。
1. 尝试在桌面上新建一个名为“神奇的Excel”的Excel文件，看看文件的扩展名是什么？2. 观察Excel的窗口界面，与Wrd相比，它有哪些独特的内容？3. 了解单元格/活动单元格、工作表/当前工作表、工作簿的概念，它们之间有什么关系？4. 如何表示一个单元格的地址/单元格区域的地址？
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找出A、B两幅图中不一样的地方，说出他们所在的单元格地址。
如图，四个相邻的单元格可以组成一个正方形。算一算，哪个正方形内的数字之和等于24，说出此正方形所在单元格区域的地址。
二、在工作表中输入数据
根据“创建数据表学习清单”“输入数据”工作表上的要求进行探究学习，尝试完成以下任务。
1.从网页上获取“体育锻炼调查表”的相关数据，把数据复制粘贴到此工作表中以H1为开始位置的区域内。2. 把表格的标题“体育锻炼调查表”修改为“初一（*）班体育锻炼调查表”。3.删除表格中有明显错误的数据信息。 4.以“学号+姓名”为文件名，将此文件保存到桌面上。
根据“创建数据表学习清单”“自动填充数据”工作表上的要求，用自动填充数据的方法完成以下操作。
1.在此工作表中的G1：G10单元格区域中，依次出现“1、3、5、7…”2.在此工作表中的I1：I10单元格区域中，依次出现“五月、六月、七月...”3.在此工作表中的K1：K10单元格区域中，依次出现“甲、乙、丙、丁...”
体育锻炼在平时，最重要的是坚持。请结合自身情况，制定一份一周体育锻炼计划表，具体要求参见“实例应用”工作表。
挑战自我： 自主学习自学材料中自动填充数据的其他方法，尝试挑战下面两个任务。
挑战1：在此工作表中的H1：H12单元格区域中，依次出现“4、8、12、16、20...”（提示：这是一个等差数列）挑战2：在此工作表中的J1：J12单元格区域中，依次出现“4、16、64、256...”（提示：这是一个等比数列）
思考：自动填充数据时，如果按住鼠标右键向下拖动“填充柄”，放开时会出现什么现象？
一、这节课你学会了什么？
二、在操作使用软件的过程中有什么心得？
学会观察（鼠标指针形状）