小学信息技术粤教版第二册上册一、设置名片大小教案

这是一份小学信息技术粤教版第二册上册一、设置名片大小教案，共3页。

1.知识与技能
(1)学会设置wrd 中页面的大小。
熟练掌握文本框工具的使用,会修饰文本框,使其满足名片排版需要。
学会配置图片,并根据需要调整图片,美化排版设计效果。
2.过程与方法
培养学生的观察力,通过微课程的学习,提高学生学习的能力,增强学生的自信心,提高学生的审美能力和分析能力。
3.情感态度与价值观
让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操,通过制作学校名片,使学生进一步了解学校、热爱学校。
2学情分析
教学对象是小学五年级学生。在四年级学生已经初步认知了wrd,本节课,我通过微课、讲授、学生自学和学生汇报等,将进一步引导学生利用wrd中的页面设置、文本框工具和图片插入以及调整在wrd中设置制作学校小名片。本课知识量大,操作步骤多,学生学习起来有一定困难,可以采用协作学习,充分发挥小老师的作用,使学生对学习内容得到较好的理解,进一步提高设计作品的能力。
3重点难点
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教学重点:掌握文本框的插入和文本框的美化修饰,学会插入图片,配置图片。
教学难点:掌握文本框的大小调整,文本框的线条处理,内部颜色填充。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】1、谈话导入
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同学们,大家好!今天,老师有几个问题要问大家:1、我们的学校名字叫什么?(景园小学)2、学校的地址是什么?3、学校的邮编是什么?您还了解景园小学的什么?
不知道也没关系,为了更好地了解我们学校,今天,我们为学校设计一张学校的小名片(出示学校小名片)。揭示课题:制作个人小名片。
活动2【活动】任务一
请大家观察学校小名片,想一想,我们要设计这张小名片,你觉得应该从哪几方面入手?
活动3【活动】任务二
请同学们带着以下问题,学习“微课一”和“微课二”,教师演示学习微课的方法,巡视同学学习,协助同学进行微课的学习,熟悉同学的学习的学习情况。
(1)设计小名片的工作环境在哪?
(2)小名片的尺寸是多少(长和宽),怎样设定?
(3)页边距是多少?(包括上、下、左、右)怎样设定?
(4)制作小名片,常用到什么工具?(文本框)
(5)文本框怎样插入、移动和调整大小?
(6)制作小名片,还需使用哪些技巧?
活动4【活动】任务三
通过微课的学习,请同学们汇报学习情况。(请同学在汇报的同时,让同学进行演示)
(1)设计小名片的工作环境在哪?(wrd 2007)
(2)小名片的尺寸是多少(长和宽),怎样设定?
(3)页边距是多少?(包括上、下、左、右)怎样设定?
(4)制作小名片,常用到什么工具?(文本框)
(5)文本框怎样插入、移动和调整大小?
(6)制作小名片,还需使用哪些技巧?(插入图片、修饰文本框)
活动5【活动】任务四
我们已经掌握了小名片的制作方法,下面我们一起来设计制作学校的小名片。(同学们以小组为单位,在学习过程中遇到问题,请互相帮忙解决,直到整个小组都制作完毕,先做好作品的同学,请教会做得慢的同学。)
活动6【活动】任务五
将小名片保存在桌面上(文件名:XXX名片),并提交作品至教师机。学生将制作好的名片保存在桌面。
活动7【活动】课堂小结
本节课,我们有哪些收获?做名片时,我们应注意的事项有哪些?你取得了哪些宝贵的经验?
出示本课主要内容(板书)
活动8【作业】课外拓展
1、将你制作好的名片再加工修饰,然后发送给你的亲朋好友。
2、为我们的爸爸妈妈或亲人设计一张小名片,将我们制作好的名片送给他们。