粤教版第二册上册一、设置名片大小教案设计

这是一份粤教版第二册上册一、设置名片大小教案设计，共3页。

(一)知识与技能:
(1)学会设置页面的大小。
(2)学会在wrd中插入文本框,并能够输入文字和修饰文字。
(3)学会插入和设置文本框格式。
(4)学会在wrd中插入图片并能设置图片格式。
(二)过程与方法:采用直观教学法、演示法、练习法和评价法等教学方法,采用解决任务式的方式,设置难题,用贴近学生学习和生活实际的活动来激发学生积极参与学习活动的兴趣,培养学生学习理论知识和操作能力。以学生为本,让学生以生活为课堂,鼓励学生发挥学习的主观能动性,逐步提高计算机的操作能力。以两人同桌为单位进行,让学生在小组活动中互相交流、学习、合作,共同完成学习任务,在合作中体验学习信息技术的乐趣。
(三)情感态度与价值观:设置难题,激发学生学习兴趣,让学生体验成功,树立信心,并培养学生的小组合作精神,实现共同进步。
2学情分析
小学四年级的学生,在学校学习过程中虽然接触了一年的信息技术课,但大部分学生的计算机基础知识比较单薄,操作能力比较弱,部分同学拼音水平相对较低,而且计算机操作水平存在差异。所以在讲解和演示过程中应该把每个重要的、关键知识加以强调,最后采用同桌小组讨论、互助的方式去巩固知识,同时给予学生一定的汇报时间,鼓励学生大胆开口发言,提高归纳总结能力。在课堂上要多以表扬、鼓励为主,注意培养学生学习信息技术的兴趣和良好的信息素养。
3重点难点
(一)教学重点:插入文本框,修饰文本框。
插入图片,设置图片格式。
(二)教学难点:修饰文本框,综合排版,提高审美鉴赏能力。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】新课导入
课件:展示图片
同学们,他们在干什么呢?
名片有什么作用?
知道他们叫什么名字吗?
展示:两位同学的名片
现在知道他们叫什么名字了吗?
除此之外,我们还知道了什么信息?
那你想不想拥有一张属于自己的名片呢?
板书课题:制作个人小名片
活动2【讲授】设置名片大小
设置名片大小
老师之前让大家预习了,谁能告诉老师可以用哪个软件来制作名片呢?
启动wrd文档。
Wrd文档默认的纸张是纵向的A4纸,可是我们的名片的大小是这样的吗?
哪个同学可以从课本上找到名片的尺寸?
演示页面设置操作。
任务1:设置名片页面。
活动3【讲授】用文本框输入文字
用文本框输入文字
现在我们做名片的纸张已经准备好了,可以开始设计名片了。我们希望输入的文字可以自由移动,可以插入什么呢?
引导探究1:
1)插入文本框,输入名字,调整文本框大小,移动文本框。]
大家有没有发现什么问题?
引导探究2:P65小妙招关闭画布。
2)输入信息,设计名片。
同学们是怎么关闭画面呢?哪位同上台来演示一下呢?
活动4【讲授】修饰文本框
修饰文本框:
同学们的名片都设计好了,信息完整,版面布局也很合理,老师也准备了两张名片,大家看一看,更喜欢哪一张呢?为什么呢?
演示修饰文本框操作。
谁可以上台帮老师插入头像呢?
任务3:美化自己的小名片。
引导上网下载“卡通头像”插入。
看看同桌的名片,相互评价。
引导探究3:
如果我觉得名片上的名字由横排突然想变成竖排的怎么办呢?看看P64的小妙招,试一试。
活动5【活动】礼仪小课堂
第一次见面,如何交换名片?
活动6【练习】练习
尝试做一位名片小设计师,用你学到的知识帮爸爸或是妈妈做一张漂亮的名片。
活动7【作业】作业
师:请你课后有时间把你制作好的名片通过电子邮件发送给远方的朋友。
活动8【活动】小结
师:同学们,这节课我们收获了什么呢?