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小学科学教科版五年级下册4、空气的热胀冷缩图文课件ppt
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如果空气有热胀冷缩的性质，如何才能把看不见、摸不着、会流动的空气收集起来呢？
你打算用什么方法使空气受热或受冷？
你能否设计一个方案在空气受热或受冷后，能明显观察到它的体积有变化？
实验时要注意安全、分工合作、细心操作、仔细观察、认真思考、 做好记录。
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