初中地理中图版七年级上册第二节 气温和降水教案设计

这是一份初中地理中图版七年级上册第二节 气温和降水教案设计，共3页。教案主要包含了课堂巩固，课堂小结，作业，新课探究，信息搜索等内容，欢迎下载使用。

科组
政史地
年 级
七年级
备课人员
主备课者
集体备课人员
张春花
课题
第三章 第二节 气温和降水（第一课时）
课堂类型
新授课
授课时间
授课人
授课班级
七（2 ）班
教学目标
1.知识目标：（1）了解气温的含义、表示方法、测定方法，温度带的划分。’
（2）了解等温线的含义，初步学会阅读气温分布图，总结气温的分布规律。
2.能力目标：学会画气温年变化曲线图，能够说出年平均气温的分布规律，加强读图能力的训练。
3.情感目标：通过学习气温的相关知识，体会气温与生活、生产的关系。
教材重点
学会阅读气温分布图，能总结出年平均气温的分布规律
教材难点
年平均气温的分布规律
教学方法
读图法，讨论归纳法、比较分析法
教仪
多媒体
教 学 过 程
组织教学，检查人数
导入新课
情境导入
展示图片：哈尔滨冰雕、海南岛椰风海韵。
提问：大家能说这些地区有什么特点吗？是什么原因造成这些地区的景观差异？（学生回答）
明确：哈尔滨是寒冷的气候；海南岛是高温多雨的热带气候。这些不同的景观是由于不同的气候条件而形成的。
今天我们就来学习气候的两大要素：气温和降水（板书）
三、新课探究，信息搜索
（一）气温
提问：什么是气温？用什么来表示？（学生回答）
明确：气温指空气的温度，常用摄氏度（ºC）来表示。提问：1.对气温的观测，通常一天要进行几次？2.分别在哪个时间段测量？（学生回答问题）
教师补充：对气温的观测，通常一天要进行3~4次，分别在北京时间2时、8时、14时和20时。