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    五年级【专项训练】课外阅读:看海(下)课件PPT

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    五年级【专项训练】课外阅读:看海(下)课件PPT

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    这是一份五年级【专项训练】课外阅读:看海(下)课件PPT,共19页。PPT课件主要包含了段的语言,阅读积累,《观潮》等内容,欢迎下载使用。
    课后巩固阅读,好词好句积累。
    赏析好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
    看海 看海是一件愉快的事,尤其是看上潮时的海。   当潮水升到沙滩上的时候,如果从山上望下去,你可以看见那潮水像是一片叠一片的。一片水拥到沙滩上了,接着就是第二片水盖在第一片上。这样一片盖过一片,永不休止。   从山上走下来,到沙滩上看那潮水就像是卷过来的,仿佛是一幅展开着的画,一点儿一点儿卷起来,到沙滩高处,画便卷完了。这还是初上潮的情景。等到高潮时,那不是一片一片地拥过来,却是一大块一大块地跃过来,跌过来了,到了沙滩上,便跳起来,飞起来,轰轰地怒号。因为被沙滩阻止着,它便吐出一堆白沫而退下去,但又立刻前赴后继地拥上来,像非将这片沙滩征服不可。后来,那沙滩果然被潮水渐渐征服了。远望海水冲击岛边,像是升起一阵阵的白烟。在强烈的阳光照射下,那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶,跟着潮头滚过来,将近沙滩时,便都不见了。海岛脚下有时还有一点两点特别明亮的水花,像是长明灯,照耀在海面上。 看潮水涌在石块间,又是一种情趣。上潮时,水是一上一下动荡着的,当向上一荡,海水都涌到上边的石块间了,但立刻又向下落了下去。冲在上边较高处的水,也想回下去,看见低一点的石缝便乱窜。可是潮水这时又涌上来了,窜不过去,
    只好缩退回来,仍旧溜到较高的石隙间。这样激荡着,拥挤着,前窜后缩的情景,看看真觉得有味。 逢到阴历十四五日,潮水特别大,平日较高的沙滩,这时也让潮水冲到了。近处沙滩上虽然涌动着奔腾澎湃的潮水,而那大海却还像平常一样,只是风大时,波浪跳得高一点罢了。   潮涨潮落,日复一日,但看潮的人却永不觉得单调无味。这大概是看似永无变化的潮汐,能带给我们太多的遐想吧。
    赏析短文中一些的好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
    当潮水升到沙滩上的时候,如果从山上望下去,你可以看见那潮水像是一片叠一片的。
    “从山上望”交代了作者看潮的角度,“叠”字形象地写出了从山上看到的潮的特点。
    从山上走下来,到沙滩上看那潮水就像是卷过来的,仿佛是一幅展开着的画,一点儿一点儿卷起来,到沙滩高处,画便卷完了。
    “从山上走下来”表明作者看潮的角度已由山上移至沙滩,“卷”写出了海潮的动态美,“仿佛是一幅展开着的画”用形象的比喻生动、奇特地写出了初上潮时海水轻柔的动态美。
    等到高潮时,那不是一片一片地拥过来,却是一大块一大块地跃过来,跌过来了,到了沙滩上,便跳起来,飞起来,轰轰地怒号。
    采用拟人的修辞手法,将海潮的奔腾澎湃、壮观美丽呈现在读者眼前。
    因为被沙滩阻止着,它便吐出一堆白沫而退下去,但又立刻前赴后继地拥上来,像非将这片沙滩征服不可。
    “吐”“前赴后继”“征服”等词再现了海浪翻滚的盛大气势。
    上潮时,水是一上一下动荡着的,当向上一荡,海水都涌到上边的石块间了,但立刻又向下落了下去。冲在上边较高处的水,也想回下去,看见低一点的石缝便乱窜。可是潮水这时又涌上来了,窜不过去,只好缩退回来,仍旧溜到较高的石隙间。
    具体描绘潮水涌在石块间的动态情景,“荡”“涌”“落”“窜”“缩退”“溜”等动词,充分展现了海潮的活力,突出了其情趣。
    这样激荡着,拥挤着,前窜后缩的情景,看看真觉得有味。
    照应段首,以总分总的方式写潮水涌在石块间的奇趣情景。
    逢到阴历十四五日,潮水特别大,平日较高的沙滩,这时也让潮水冲到了。近处沙滩上虽然涌动着奔腾澎湃的潮水,而那大海却还像平常一样,只是风大时,波浪跳得高一点罢了。
    将沙滩上的潮水与大海进行对比,写出了潮水特别大时沙滩与大海各自的特点。
    潮涨潮落,日复一日,但看潮的人却永不觉得单调无味。这大概是看似永无变化的潮汐,能带给我们太多的遐想吧。
    从看潮人的角度表现潮汐的魅力。海潮看起来像是永无变化,实际上却蕴藏着太多的变化,能带给人们无尽的遐想,所以看海的人永不觉得单调无味。
    站在山上看到沙滩上看看石块间的潮水阴历十四五日看潮水
    ——永不单调 变化无穷
    子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 译文:孔子说:“只读书而不深入思考,就会迷惑而无所得;光思考而不读书学习,就会很危险了。” 感悟:鸟儿在空中高飞,靠的是密切合作的双翅扇动起的气流。而我们做学问要讲究学思结合,这正和鸟儿的双翅一样,只有在学中思,在思中学,学思不偏废,才能增长学识,成就学业。

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