人教版五年级下册数学 第1、2单元达标检测卷

这是一份人教版五年级下册数学 第1、2单元达标检测卷，共9页。
第1、2单元达标检测卷一、仔细推敲，选一选。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共22分)1．一堆同样大小的正方体拼搭的图形，从不同方向看到的图形分别如下，那么这个图形是由(　　)个同样的正方体拼搭成的。A．5　　　　　　　B．6　　　　　　　C．7　　　　　　　D．82．有几堆摆好的小方块，从三个不同的方向看到的形状如下图，这里至少有(　　)个小方块。A．7  B．8  C．9  D．103．下面各组数中，(　　)组的第一个数是第二个数的倍数。A．16和6  B．36和0.6  C．6和36  D．36和124．根据a×3＝b(a、b均为非0自然数)，下面说法正确的是(　　)。A．b是3的因数  B．a是b的倍数  C．b是a的倍数  D．a是3的因数5．相邻两个非0自然数的积是(　　)。A．偶数  B．奇数  C．合数  D．质数 6．a＋3的和是奇数，a一定是(　　)。A．合数  B．质数  C．偶数  D．奇数7．如果29是a的倍数，那么a是(　　)。A．1     B．29  C．1或29    D．无法确定8．n是自然数(0除外)，宁宁的座位号是偶数，下面(　　)可能是宁宁的座位号。A．n＋1    B．n＋2  C．n2     D．2n9．一个三位数，各个数位上的数字相同，这个数一定是(　　)的倍数。A．2  B．5  C．3  D．1010．a b是一个三位数，并且是3的倍数，已知a＋b＝10，中可填的数有(　　)个。A．1  B．2  C．3  D．411．下面说法正确的是(　　)。①一个数的最小倍数是它本身。  ②一个数有无数个倍数。③一个数的倍数一定大于它的因数。  ④一个数至少有两个因数。A．①和②  B．②和③  C．③和④  D．①和④二、认真审题，填一填。(第1小题3分，第4小题4分，其余每小题2分，共23分)1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。2．把一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得到的图形如下，那么这个几何体最多是由(　　)个小正方体搭成的。3．小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图所示的形状，那么他一定是用(　　)个小正方体搭成的。4．24的因数有(　　　　　　　　　　　)，100以内24的倍数有(　　　　　　)。5．妈妈3月份出差，明明问妈妈什么时间回家，妈妈说：“我回家的那日既是12的倍数，又是12的因数。”明明妈妈3月(　　)日回家。6．既是2和5的倍数，又含有因数3的最小两位数是(　　)，最大三位数是(　　)。7．20543至少要加上(　　)就同时是2和5的倍数。8．奇奇家的门牌号是一个三位数，它的个位上是10以内最大的合数，十位上的数既是偶数又是质数，百位上的数是最小的合数，奇奇家的门牌号是(　　　　　　)。9．在献爱心活动中，五(1)班向希望小学捐款18元，这个四位数既是3的倍数，又是5的倍数，五(1)班捐款钱数最大是(　　)元。10．在里至少填(　　)，这个数就是3的倍数。三、看清要求，准确填数。(每小题2分，共10分)从下面的数字卡片中任选两张按要求组成两位数。(把你能想到的所有答案都写出来)　　　　　　　　　　　　　　　1．质数：______________________。　　　2．最大的合数：________________。3．3的倍数：__________________。  4．5的倍数：__________________。5．既是2和5的倍数，又有因数3：____________________。四、动手实践，做一做。(共13分)1．如图(1)是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格上的数字表示该位置上的小正方体的个数。请你在图(2)的方格纸中分别画出这个几何体从正面和从左面看到的图形。(4分)2．如下图所示，要使从上面看到的图形不变。(1)如果有5个小正方体，可以怎样摆？(3分)   (2)如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？(3分)    (3)最多可以摆几个小正方体？(3分)   五、聪明的你，答一答。(共32分)1．李老师到文体商店买同样的篮球，每个篮球的单价都是整元数。收银员：3个篮球，一共应付388元。李老师：你算得不对！李老师说得对吗？请说明理由。(6分)   2．亮亮家的客厅是一个长方形，长和宽的米数都是质数，周长是24米，亮亮家的客厅面积是多少平方米？(6分)   3．光饼，是中国福建省传统特色小吃，主要分布于闽北地区。爸爸买回一袋光饼，好奇的小明想知道一袋有多少个，于是耐心地数了起来。每次2个2个地数、3个3个地数、4个4个地数或5个5个地数，都正好数完。这袋光饼至少有多少个？(6分)     4．体育课上，30名同学站成一行，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4，…，30。(1)老师先让所报的数是2的倍数的同学去跑步，参加跑步的有多少人？(7分)      (2)余下学生中所报的数是3的倍数的同学进行跳绳训练，参加跳绳训练的有多少人？(7分)
答案一、1．A　2．B　3．D　4．C　5．A　6．C　7．C8．D　9．C10．C　【点拨】可以填2、5、8。11．A二、1．正　左　上　2．7　3．44．1，24，2，12，3，8，4，6　24，48，72，965．12　6．30　990　7．7　8．429     9．198010．2　【点拨】2020×7＝14140，1＋4＋1＋4＋0＝10，所以至少要填2。三、1．31，61，13　2．633．36，30，63，604．30，60，105．60，30四、1. 2．(1)如果有5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意1个小正方体的上面再摆上1个小正方体；(2)如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；(3)最多可以摆无数个小正方体。五、1．李老师说得对，因为每个篮球的单价都是整元数，3个篮球的总价一定是3的倍数，388不是3的倍数，所以李老师说得对。2．24÷2＝12(米)　12＝5＋7　7×5＝35(平方米)答：亮亮家的客厅面积是35平方米。3．4×3×5＝60(个)答：这袋光饼至少有60个。4．(1)30÷2＝15(人)答：参加跑步的有15人。【点拨】自然数可以分成奇数和偶数，是2的倍数的数是偶数，利用自然数中奇偶数的排列规律直接计算得出。(2)30÷3－30÷3÷2＝5(人)答：参加跳绳训练的有5人。【点拨】在余下的奇数中找3的倍数。