小学数学人教版五年级下册7 折线统计图教课ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级下册7 折线统计图教课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了制作成统计图，你是从哪看出来的，直条的高低等内容，欢迎下载使用。
根据折线统计图的特点，会根据数据的变化，学会预测问题的结果或趋势，体会折线统计图的现实的作用。
经历观察，比较，探索，分析等活动过程，增强数据分析观念。感受数学与生活的联系；
认识单式折线统计图，了解其特点并能直观地表示数据，能进行判断和预测，掌握绘图方法；
同学们，你们喜欢科技吗？
你们都知道哪些科技比赛？
你们知道机器人大赛吗？
如果想了解近几年机器人大赛参赛队伍的情况，可以怎样做？
我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表
为了 更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？
名称，横轴，纵轴，每一年的参赛队伍的多少。
条形统计图可以清楚的看出数量的多少。
刚才有同学说到，从这幅统计图中可以看出在2009年到2012年这段时间里，参赛的队伍数量是不断增加的，你同意吗？
如果我挡住条形统计图的一部分，你还能看出这一情况吗？
这说明“分析增减的变化情况”和“直条的完整度”没有关系。如果我们只想分析变化情况，你觉得可以怎样绘制统计图更简单呢？自己动手在下图上试一试。
对比画线段的和描点的，讨论得出：描点更简洁。
对比标数据和没标数据的，讨论得出：标数据更清楚。
对比用折线连接各点和不连接的，讨论得出：连线更能表现出变化情况。
对比把0点连上的和不连的，讨论得出：只能连接所有的数据。
通过自己的努力，同学们创作了一种全新的统计图，你知道这是什么统计图吗？这就是我们今天要学习的——折线统计图。
回顾折线统计图产生的必要性和绘制步骤。
看了这个折线统计图，你有什么感想？
青少年们科技意识增强了，越来越喜欢机器人大赛了。
如果想分析学校每个年级人数的多少，选择哪个统计图？ 想了解学校近几年的招生人数的增减变化，应选择哪一种统计图？
下图是大熊爸爸国庆节开车从深圳回老家S市的过程。(1)S市距离深圳 ( )km。 (2)到达目的地一共用了( )小时。(3)大熊爸爸开车的平均速度是（ ）千米/小时。（包括休息时间）
折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势，也可以看到它的整体变化趋势，每相邻两点间的线段越长，说明增减越大，也可以看出每一年的数量多少……