这是一份数学五年级下册9 总复习优秀第4课时导学案，共3页。学案主要包含了独立自主学习，合作互助学习，展示引导学习，评价提升学习等内容，欢迎下载使用。

学习内容
空间与图形
编写人
学习目标
1、复习图形的变换，掌握对称和旋转的特征及应用。
2、使学生进一步掌握长方体和正方体的特征能够根据表面积和体积的含义正确地计算长方体、正方体的表面积和体积。
3、进一步培养空间观念，让学生在解决实际问题的过程中感受数学在生活中的作用，体会数学的价值，进一步培养学生的合作意识和创新精神。
4、培养学生严谨认真的学习态度。感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
重难点
掌握长方体和正方体的特征、表面积和体积的含义能正确地计算长方体、正方体的表面积和体积。能综合运用所学知识解决实际问题。
导学流程
自主空间
【独立自主学习】
1、表面积和体积的意义不同：表面积是物体 ( )的大小；体积是物体所占( )的大小. 一个保温瓶能装水4( )（填上适当的单位）
2、表面积和体积所用的计量单位不同计量表面积用( )单位。常用的单位有（）.相邻的两个面积单位间的进率是( )。计量物体体积用( )单位，常用的体积单位有( )、( )、( )。相邻的体积单位间的进率是( ).
3、5800毫升=( )升=( )立方分米.
4、一个长方体的长是2分米，宽是8分米，高是5分米，那么它的棱长总和是( )分米. 
5、一个长方体长8m，宽4.5m，深2m.它的容积大约是( )立方米.
6、一个长方体长2米，宽5分米，高0.4分米.这个长方体的表面积是( ),体积是( ).
【合作互助学习】
1、什么叫轴对称图形？图形选装前后有什么异同？
2、长方体的棱长总和怎样计算？正方体呢？
3、怎样计算正方体和长方体的表面积和体积？
4、常用的面积和体积单位各有哪些？
【展示引导学习】
一、填空题。
1、长方体和正方体都有（）个面，（）条棱，（）个顶点。
2、4300cm3=（）dm3 4.6L=（）ml 670ml=（）L
3、一个正方体的棱长和是72cm，它的底面积是（）cm2，它的体积是（）cm3。
4、一个长方体纸箱，长和宽都是3dm，高是5dm，做这样的一个纸箱需要纸板（）dm2，它的体积是（）dm3。
6、一个长方体水池，占地15m2，池深2.4m，池内最多能蓄水（）m3。
7、把一个棱长10cm的正方体，分成两个完全相同的长方体，这两个长方体的体积之和是（）cm3，表面积之和是（）cm2。
8、用棱长1cm 的小正方体木块，拼成一个长4cm，宽3cm，高2cm的长方体共需（）块。这个长方体的表面积是（）cm2。
9、一个正方形的棱长为a厘米，它的棱长总和是（）cm，当a=4厘米时，它的表面积是（）cm2。
3cm
4cm
2cm
10、用形如右图这样的两个长方体拼成一个大长方体，
拼成的长方体的表面积最小是（）cm2。
二、判断题。（10分）
1、长方体和正方体的体积都可以用底面积乘它的高。( )
2、一个长方体木箱能装货10m3，这个长方体木箱的体积就是10m3。
3、体积相等的长方体，它们的表面积也一定相等。( )
【评价提升学习】
1、一个棱长是6dm的正方体，它的表面积和体积( )。
A．表面积大 B．体积大 C．一样大 D．不能比较大小
2、用棱长是1cm的正方体木块，拼成一个较大的正方体，至少需要( )块。A．4 B．6C．8 D．9
3、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长、宽、高分别是5dm、4dm、3dm，那么正方体的棱长是多少分米？它们的体积相等吗？
4、把一个棱长是30cm的正方体铁块锻造成一个长是50cm，宽是20cm的长方体铁块。这个长方体铁块厚多少厘米？
5、一个游泳池长50米，宽25米，深2米。（1）这个游泳池占地多少平方米？
（2）小明沿游泳池的边沿走了两圈，共走了多少米？
（3）在游泳池的四壁和底面贴上面积是4平方分米的瓷砖，至少共需这样的瓷砖多少块？
（4）这个游泳池能容水多少吨？（1立方米水重1吨）
教学反思