人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含答案 (130)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含答案 (130)，共11页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，作文，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷 一、积累与运用（共 28 分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】（2 分） A．住处．／处．罚勉强．／强．人所难默而识．之／老马识．途B．血．缘／吐血．抢．夺／呼天抢．地兴．高采烈／兴．师动众C．癖．好／譬．喻抹．杀／拐弯抹．角茅塞．顿开／敷衍塞．责D．惬．意／箱箧．讣．告／前仆．后继惊涛骇．浪／言简意赅． 2．下列词语中没有错别字的一项是【 】（2 分）A．赊欠订书机意想天开巧言令色B．涸辙金钢钻前呼后拥不可明状C．酬谢明信片浮想联翩才疏学浅D．捋直候车室泌人心脾礼贤下士  下列句子没有语病，句意明确的一项是【 】（2 分） A．我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。B．中学生写作文，要细心观察各种事物，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C．保障儿童权利是设置儿童节的初衷；这一要义丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。 D．青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高，是因为不少歌手忽视文化学  习造成的。古诗文默写。（8 分） (1)                ，归雁入胡天。 (2) 策之不以其道，食之不能尽其材，                 。 (3) 有一种品质叫无私，有一种感情叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李  商隐《无题》中的“               ，               ”。(4) 《泊秦淮> -诗中描绘朦胧淡雅的秦淮夜景的句子是“                ，                  ”。 (5) 王维在《使至塞上》中用“                ，                   ” 一句表达了对都护赞叹之情。
名著阅读。（5 分） (1) 根据名著内容充填人物。（3 分） ①在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了          的辟水金睛兽。 ②夜里家中失火了，             头顶麻袋，裹着给马披的被子，冲进大火抢救
硫酸盐罐，拦住受惊的枣红马。 ③         粗犷的脸又长又笨重，短发覆盖在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里。他曾说：“ 我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。”(2) 学校举行“读名著，助成长’’的读书活动，请结合《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，谈谈它对青少年成长的作用。（2 分）
  用“骆驼”作为首句的开头，将下列长句改成 3 个短句。要求：保持原意， 语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。（3 分）骆驼是一种能长时间忍耐干渴通过少出汗、少排尿的方式贮存水分的被称为  “沙漠之舟”的动物。
 阅读下面材料，按要求答题。（共 6 分） 材料一 由中国出版科学研究所主持进行的第七次全国国民阅读调查最终 成果于今天下午在京发布。201 3 年我国 18-70 周岁国民中，包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介综合阅读率呈增长态势，数字化阅读持续增长，但仍有58.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少，超过六成的国民希望有关部门举办全民阅读活动；在已经建有农家书屋的地区，有六成以上的农村居民表示使  用过农家书屋。中国出版科学研究所郝振省所长通报了本次调查的最新情况。材料二 书店报亭中书籍类型的分配情况调查表： 书籍类型分配比例校园网络小说36%名著20%竞赛、辅导38%科普6%(1) 给材料一这则新闻拟写一个标题．不超过 20 个字。（2 分）                     (2) 阅读材料二，请根据书店报亭书籍类型的分配数据，分析学生阅读中存在  的主要问题。（4 分）①                                                                
②                                                                 一、现代文阅读（共 27 分） （一）阅读下文，完成 8-12 题。（共 15 分） 吴县四柏 ①一千九百多年前，东汉有个大司马叫邓禹的在今天苏州吴县栽了四棵柏树。  经岁月的镂雕陶冶，这树竟各修炼成四种神态。清朝皇帝乾隆来游时有感而分别 命名为“清”、              “奇”、              “古”、              “怪”。
②最东边一棵是“清”。近二千年的古树，不用说该是苍迈龙钟了。可她不，  数人合抱的树干，直直地从土里冒出，像一股急喷而上的水柱，连树皮上的纹都  是一条条的直线，这样一直升到半空中后，那些柔枝又披拂而下，显出她旺盛的  精力和犹存的风韵。我突然觉得她是一位长生的美人，但她不是那种徒有漂亮外  貌的浅薄女子，而是满腹学识，历经沧桑。要在古人中找她的魂灵，那便是李清  照了。你看那树冠西高东低，这位女词人正右手抬起，扶着后脑勺，若有所思。  柔枝拖下来，风轻轻拂着，那就是她飘然的裙裾。“险韵诗成，挟头酒醒，别是闲滋味。”③西边一棵日“奇”。庞然树身斜躺着，若水牛卧地，整个树干已经枯黑， 但树身的南北两侧各劈挂下一片皮来，就只那一片皮便又生出许多枝来，枝上又  生新枝，一直拖到地上，如蓬蒿，如藤萝，像一团绿云，像一汪绿水，依依地拥  着自己的根一一那截枯黑的树身。就像佛家说的她又重新转生了一回，正开始新  的生命。黑与绿，老与少，生与死，就这样相反相成地共存。你初看她确是很怪  的，但再细想，确又有可循的理。④北边一棵为“古”。这是一种左扭柏，即树纹一律向左扭，但这树的纹路 却粗得出奇，远看像一条刚洗完正拧水的床单，近看树表高低起伏如沟岭之奔走  蜿蜒，贮存了无穷的力。树干上满是突起的肿节，像老人的手和脸，顶上却挑出  一些细枝，算是鹤发。而她旁边又破土钻出一株小柏，柔条新叶，亭亭玉立。那  该是她的孙女了。我细端详这柏，她古得风骨不凡，令人想起那些功勋老臣，如  周之周公，唐之魏征。⑤还有一棵名“怪”。其实，它已不能算“一棵”树了。不知在这树出土的 第几个年头上，一个雷电，将她从上至下劈为两半，于是两片树身便各赴东西。他们仰卧在那里相向怒目，像是两个摔跤手同时跌倒又各不服气，正欲挣扎而起。  长时间的雨淋使树心已烂成黑朽，而树皮上挂着的枝却郁郁葱葱，缘地而走。你 细找，找不见他们的根是从哪里入土的。根就在这两片裸躺着的树皮上。白居易说原上草是“野火烧不尽”，这古柏却“雷电击又生”。她这样倔，这样傲，令人想起封建士大夫中与世不同的郑板桥一类的怪人。⑥这四棵树挤在一起，一共占地也不过一个篮球场大小，但却神志迥异地现 出这四种形来，实在是大自然的杰作。那“清”柏，像是扎根在什么泉眼上，水  脉好，土气旺，心情舒畅。那“古”柏，大约根须被挤在什么石缝岩隙间，未出
土前便经过一番苦斗，出土后还余怒未尽。那“奇”、 “怪”二柏便都是雷电的加工，不过雷刀电斧砍削的部位、轻重不同，她们也就各奇各怪。真是天雕地塑，  岁打月磨，到哪里去找这有生命的艺术品呢？而且何止艺术本身，你看她们那清、奇、古、怪的神态，那深扎根而挺甚身的功力，那抗雷电而不屈的雄姿，那迎风 雨而昂首的笑容，那虽留一皮亦要支搓的毅力，那身将朽还不忘遗泽后代的气度， 这不鳌是堑理、思想与品质的含蓄表现吗？大自然本身就是一部博大的教科书，  我们面对她常常是一个小学生。我想应该让一切善于思考的人来这树下看看，要  是文学家，他一定可以从中悟到一些创作的规律，《唐诗》、《聊斋》、《山海经》、《西游记>不是各含清、奇、古、怪吗？要是政治家，他一定会由此联想到包公那样的清正，贾谊那样的奇才，伯夷、叔齐那样的古朴，还有扬州八怪等那些被社会扭曲了的怪人。   就是一般的游人吧，到此也会不由地停下脚步，想上半天。云南石林里那些冰冷的石头都会引起人种种联想，何况这些有生命的古树呢？她们是牵着一条历史的轴线，从近二千年以前的大地上走来的啊！（作者：梁衡） 8．请用简洁的语言分别概括吴县四柏“清”“奇”“古”“怪”各自的特点。(4分) 文中第⑤段画线处引用诗句的作用是什么？（2 分） 阅读第⑥段，分析画线句的表达效果。（3 分） 根据提示概括第⑥段内容。（4 分）    ① ——②赞美四柏体现出的哲理、思想与品质——   ③   文章结尾部分写了文学家、政治家在树下产生的联想，假如作为学生的  你来到树下，会有怎样的联想？请加以表述。（2 分）（二）阅读下文，完成 13-16 题。（ 共 12 分） 好梦何必成真 ①好梦成真一一这是现在流行的一句祝词，人们以此互相慷慨地表达友善之  意。每当听见这话，我就不禁思忖：好梦都能成真，都非要成真吗？②有两种不同的梦。 ③第一种梦，它的内容是实际的，譬如说，梦想升官发财，梦想娶一个倾国 倾城的美人或嫁一个富甲天下的大款，梦想获得诺贝尔奖金，等等。对于这些梦，  弗洛伊德的定义是适用的：梦是未实现的愿望的替代。未实现不等于不可能实现，
世上的确有人升了官发了财，娶了美人或嫁了富翁，得了诺贝尔奖奖金。这种梦  的价值取决于能否变成现实，如果不能，我们就说它是不切实际的梦想。④第二种梦，它的内容与实际无关，因而不能用能否变成现实来衡量它的 价值。譬如说，陶渊明梦见桃花源，鲁迅梦见好的故事，但丁①梦见天堂，或者  作为普通人的我们梦见一片美丽的风景。这种梦不能实现也不需要实现，它的价  值在其自身，做这样的梦本身就是享受，而记载了这类梦的<桃花源记》《好的故事》（（神曲》本身便成了人类的精神财富。⑤所谓好梦成真往往是针对第一种梦发出的祝愿，我承认有其合理性。一 则古代故事描绘了一个贫穷的樵夫，说他白天辛苦打柴，夜晚大做富贵梦，奇异  的是每晚的梦像连续剧一样向前推进，最后好像是当上了皇帝。这个樵夫因此过得十分快活，他的理由是：倘若把夜晚的梦当成现实，把白天的现实当成梦，他岂不就是天下最幸福的人？这种自欺的逻辑遭到了当时人的哄笑，我相信我们今天的人也多半会加入哄笑的行列。⑥可是，说到第二种梦，情形就很不同了。我想把这种梦的范围和含义扩 大一些，举凡组成一个人的心灵生活的东西，包括生命的感悟、艺术的体验、哲  学的沉思、宗教的信仰，都可归入其中。这样的梦永远不会变成看得见摸得着的  直接现实，在此意义上不可能成真。但也不必在此意义上成真，因为它们有着与第一种梦完全不同的实现方式，不妨说，它们的存在本身就已经构成了一种内在的现实，这   样的好梦本身就已经是一种真。对真的理解应该宽泛一些，你不能说只有外在的荣华富贵是   真实的，内在的智慧教养是虚假的。一个内心生活丰富的人，与一个内心生活贫乏的人，他   们是在实实在在的意义上过着截然不同的生活。⑦我把第一种梦称做物质的梦，把第二种梦称做精神的梦。不能说做第一 种梦的人庸俗，但是，如果一个人只做物质的梦，从不做精神的梦，说他庸俗就不算冤枉。如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂，则即使梦想成真，也只是  生活在铺满金子的地狱里而已。注：①但丁：意大利诗人，代表作有《神曲》。 （作者：周国平。有改动） 13.作者在本文中表达的主要观点是什么？              （2 分）作者论述的“第二种梦”的含义是什么？（2 分） 文章第⑤段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4 分）
结合全文，揣摩加点词语，谈谈你对文章末句的理解。 （4 分） 如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂，则即使梦想成真，也只是生活在  铺满金子的地狱里而已。三、古诗文阅读（共 15 分） 阅读下面两个语段，完成 17-20 题。（共 11 分） （一）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌 者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆  有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴  尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识 穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻  妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？  此之谓失其本心。（二）赵广，合肥人，本李伯时家小史①。伯时作画，每使侍左右，久之遂 善画，尤工②作马，几能乱真。建炎中陷贼③。贼闻其善画，使图④所掳妇女．广  毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手， 乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死。今士大夫⑤所藏伯时观音，多广笔⑥ 也。注：①小史：书童。②工：擅长。③陷贼：落入金人之手。④图：画。⑤士大夫：指官  吏或较有声望、地位的知识分子。⑥笔：笔迹，手迹。下面各组句子中加点词语意思和用法相同的一项是【 】（2 分）
加：万钟于我何加．焉 弗敢加．也 得：二者不可得．兼 所识穷乏者得．我与C．而：由是则生而．有不用也呼尔而．与之D．于：皆以美于．徐公 所恶有甚于．死者用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 （4 分） (1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。(2)伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。 语段（一）中作者阐述的主要观点是什么？（2 分） 语段（二）中，赵广所做的哪件事最能体现语段（一）的观点？请用自  己的话陈述。 （3 分）  阅读下面一首词，完成21-22 题。 （共 4 分） 水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年：我欲乘风归去，又  恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月  有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。21 ．请从内容和结构上分析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句的作用。(2 分) 22.有人说这首中秋怀人之作，通篇写的都是离愁。你同意这种说法吗？说  说你的理由。              （2 分）  四、作文（共 50 分） 23,任选一题作文。 (50 分) (1)题目：黑板上的记忆要求：①除诗歌外，文体不限。600 字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。
看到石佛受到人们的膜拜，而自己总是被人踩在脚下，石阶心理不平衡了。 于是石阶对石佛说，你我来自同一座山，为何大家踏着我们的身躯向你顶礼膜拜，  却没有人给我们磕头？石佛说，你可知石匠在塑造你们的时候，只需几次的刀劈 斧砍就成台阶；但在塑造我时经过千万次的刀劈斧砍，千万次的打磨。人们之所 以尊敬我，是因为我经过的磨难、痛苦比你多。要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。 ②除诗歌外，文体不限。600 字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。      参考答案及评分标准
 二、现代文阅读（共 27 分） （一）（共 15 分）  “清”：清丽、风韵飘逸；“奇”：生死共存，相反相成；“古”：沧桑古老（苍劲有力），风骨不凡；“怪”：倔傲不屈，生命力顽强。（一点 1 分，共 4 分。意思对即可） 化用白居易的诗句，形象说明怪柏经历了比野草更大的磨难，生命力顽强的  特点。（2 分）
运用拟人、排比、反问（任答出两种即可）的修辞方法，（1 分）增强语势，热情赞美了四柏具有的哲理、思想和品质。（2 分）①从外形及神态特点赞美四柏是大自然创造的艺术品 ⑨由树及人，展开联想，表达作者对人与自然相关性的思考。（每点 2 分，共 4 分）
结合树的特点，符合学生身份，言之成理即可。（2 分）三、古诗文阅读（共 15 分） 17.D（2 分）18．(1)（如果）这两种东西不能同时得到，（我就）舍弃鱼而选取熊掌。（2 分） (2)李伯时作画的时候每每让赵广侍奉在左右，时间一长（赵广）就擅长画画了。（2 分）