人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (130)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (130)，共10页。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷[时间：150 分钟 满分 120 分] 一、积累与运用(20 分)  把下面语段中拼音所表示的汉字和加点字的注音分别填入文中的括号内。(2 分) 栗树大都生在山里。秋天，山民爬上山坡，收获栗实。他们先将树下杂草刈除干净，然后环树刨．( )出一道道沟垄．( )，为防敲下的栗实四处滚动。栗实包在毛森森的壳里，像蜷缩一团的幼小 cì( )猬。栗实成熟时，它们黄绿色的壳便 zhàn( )开缝隙，露出乌亮的栗核。如果没有人采集，栗树会和所有植物一样，将自己漂亮的孩子自行还给大地。(选自苇岸《大地上的事情》) 默写。(前 5 题任选 3 题，后 2 题必做，7 分) (1)问渠那得清如许？                    。 (2)江山代有才人出，                             。 (3)大漠孤烟直，               。(4)安得广厦千万间，           。风雨不动安如山！ (5)  ，浅草才能没马蹄。(6) 学习和思考必须紧密结合， 正如《论语》中所说：                   ，                  。 (7)  人 有 品 ， 花 亦 有 德 。 请 写 出 两 句 赞 颂 花 的 品 德 的 古 诗 文 名 句 ：                    ；                 。 下列对名著内容的表述，错误的一项是(3 分)( )  《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑恶的人类社会。 《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。 《朝花夕拾·父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。
《钢铁是怎样炼成的》一书中全身瘫痪、双目失明的保尔，以钢铁般的意志进行写作，实践着他生命的誓言。 九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(8 分)(1)活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。(3 分) 【A】 中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。 【B】 谚语能增强语言的表达效果，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。①【A】处画线句中有用词不当的语病，应将“       ”改为“        ”。(1 分) ②【B】处画线句与下句语序不一致，应调整为：                    。(2 分) (2)小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。(2 分)事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。 
 
 (3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50 字以内)(3 分) 
 
 二、阅读与理解(40 分) (一)阅读下文，回答问题。(17 分) 天空没有多余的星星 ①李忠义是一个工人。 ②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。
个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员， 无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。   夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一  个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命  运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽   热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半   时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力   地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已   经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，   他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英①，随风飘洒。 ⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩
太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是   一座山、一条河。⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。⑩天空没有多余的星星。 (选文有改动) [注] ①蒲公英：属多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。 文章开篇写到“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个        而      的人。(2 分) 文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事？(用简洁的语言概括)(3 分) 
 
 如何理解第⑦段画线句子的深层含义？(4 分) 
 
 
 为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”？(3 分) 
 
 你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？联系实际来谈谈。(5 分) 
 
 
 
 (二)阅读下文，回答问题。(14 分)
修复大脑不是梦 ①在人的生长发育过程中，细胞往往由于高度分化而失去了再分裂的能力，最终衰老死亡，而在长期的发展适应过程中，人体保留了一部分未分化的原始细胞——干细胞。干细胞， 即起源细胞，它是一类具有多项分化潜能和自我复制能力的未分化细胞，是形成哺乳动物各组织器官的原始细胞。全球目前已经开展了上万例的干细胞移植，经临床证实的干细胞可用于移植治疗的疾病达 92 种，包括脑瘫、老年痴呆、糖尿病、肝脏疾病、肿瘤、烧伤、衰老等。②按照发育状态，干细胞可以分为成体干细胞和胚胎干细胞。成年动物的许多组织和器官，比如表皮和造血系统，具有修复和再生的能力，成体干细胞在其中起着关键的作用。   在特定条件下，成体干细胞或者产生新的干细胞，或者按一定的程序分化形成新的功能细胞，从而使组织和器官保持生长和衰退的动态平衡。胚胎干细胞(简称ES 或 EK 细胞)是早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类全能性细胞。无论在体内还是体外环境，胚胎干细胞都能被诱导分化为机体几乎所有的细胞类型。在科学家的不断尝试下，人胚胎干细胞可以分化成多种细胞，比如神经元、心肌细胞、胰岛细胞和血细胞等。③最近，中国科学家对胚胎干细胞研究的一项新突破走在世界前列。 ④2013 年 5 月，复旦大学张素春教授领军的科研团队首次将人类胚胎干细胞成功地转化成特定的神经细胞，并将转化后的中间细胞注入到小鼠大脑中，使已丧失学习和记忆能力的小鼠恢复了学习和记忆能力。该成果第一次证明人类干细胞可以成功植入到大脑中，   对治愈各种神经功能缺陷疾病有重大意义。⑤张素春团队选中了一种不会排斥其他物种移植物的特殊品种的小鼠，他们首先“蓄意破坏”了小鼠大脑中掌握“学习和记忆”、被称为“内侧隔阂”的大脑区域的线路，使小鼠暂时丧失“学习和记忆”能力。植入后的干细胞立刻形成两种常见的、重要的神经类型，它们分别与大脑中“指挥”行为、情感、学习、记忆、成瘾和许多其他神经问题的化   学物质氨基丁酸或乙酰胆碱能神经元进行有效沟通，并响应来自大脑的化学指令，开始特化并与海马体中的适当细胞相连接。测试证实，这些接受干细胞移植后“连接”成功的小鼠，常规学习和记忆能力得到了有效恢复，评分明显优于那些依然丧失“学习和记忆”能
力的小鼠，尤其在“水迷宫”测试中，干细胞移植成功的小鼠对迷宫的设置记忆清晰，应 对自如，而对照组小鼠面临迷宫则慌作一团，不知所措。 ⑥干细胞移植研究的终极目标是通过细胞替代来修复大脑损伤，前景诱人。但张教授指出，目．前．干细胞治疗还不．大．可．能．立即产生效应，因为许多精神疾病仍难以确定是大脑的   哪部分出现了问题。(节选自(《生物读本》) 10．用简练的语言概括干细胞和其他几种细胞之间的关系。(3 分)
 
 怎样理解第③段句子中的“新突破”？(4 分) 
 
 
 
 文章第⑤段画横线句子主要运用了什么说明方法？请说明其作用。(3 分) 
 
 文章第⑥段加点的“目前”和“不大可能”在句子中有什么作用？(4 分) 
 
 
 
 (三)阅读下面的文言文选段，回答问题。(9 分) [甲] 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐   师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，  故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(节选自《曹刿论战》)[乙] 濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉③ 至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之一举而毙盖乘隙也。[注] ①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。 ③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。14．下列加点词的意义和用法相同的一项是(3 分)(              )公与之．乘 弓手应声刺之．远近皆服其．能 其．真无马邪学而．不思则罔 遂曳矛而．斗见必与．之决生死 轻寡人与． 下列加点词解释有误的一项是(3 分)( ) A．齐人三鼓．(击鼓)公将驰．之(奔跑) 远近皆服．其能(佩服) D．适．值偷在市饮酒(恰好)下列说法不正确的一项是(3 分)( )  甲文“公将鼓之”“公将驰之”，说明了鲁庄公的急躁冒进；两个“未可”、两个“可矣”，则表现了曹刿的深谋远虑，胸有成竹。 乙文“弓手应声刺之/一举而毙/盖乘隙也”这句话的节奏划分是正确的。C．甲、乙两文主人公都善于把握战机，从而一举取得胜利。D．甲、乙两文都运用了侧面描写来表现主人公机智勇敢的性格特点。
三、表达与交流(60 分) 阅读下面的文字，按要求作文。(60 分) 巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他(它)。请以“想想别人”为题，写一篇作文。 要求：①文体自选，不少于 600 字；②不得出现真实的校名、人名。      参考答案 1．páo  lǒng  刺  绽 2．(1)为有源头活水来 (2)各领风骚数百年  (3)长河落日圆  (4)大庇天下寒士俱欢颜 (5)乱花渐欲迷人眼  (6)学而不思则罔  思而不学则殆  (7)示例：落红不是无情物 化作春泥更护花3．B  [解析] 李逵，绰号“黑旋风”，是一个心粗胆大、率直忠诚，同时又鲁莽好战的角色。4．(1)①制造 创造 ②谚语形象、生动，能增强语言的表达效果 (2) 示例：小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？(3) 示例：从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。普通 平凡 ①坚持出黑板报；②背着生病工友去医院并陪护；③风中拉好银幕。 暗示李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒，在人们心中生根发芽。  李忠义的善举和美德，使他的形象像山一样高大，使他的影响深远，像河水一般长流。(意思对即可)
天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，在社会大家庭中， 只要他认真地工作、生活，就都会有各自的价值。(社会是一个和谐的大家庭，人们彼此需要，每个人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能实现自己的人生价值。) 干细胞和“失去了分裂能力的细胞”是并列的两类细胞，干细胞又分为“成体干  细胞”和“胚胎干细胞”。 “新突破”是针对以往的研究而言的，以往的研究是干细胞的移植和分化。张素春教授研究的是胚胎干细胞的转化，将胚胎干细胞转化成特定的中间细胞——神经细胞   ，将其注入小鼠大脑中，使已丧失学习和记忆能力的小鼠恢复了学习和记忆能力。该成果第一次证明了人类干细胞可以成功植入到大脑中，对治愈各种神经功能缺陷疾病有重大  意义。 作比较。接受干细胞移植后“连接”成功的小鼠和对照组小鼠(那些依然丧失“学  习和记忆”能力的小鼠)的状态作比较，突出了实验取得的显著效果。 “目前”，从时间上加以限定，指出今后随着科技的发展，干细胞治疗会有广阔的前景，体现了说明语言的科学性和准确性。“不大可能”从可能性程度上加以限制，指出干细胞治疗有可能性也存在局限性。措辞极有分寸，体现了说明语言的科学性和准确性   。14．A [解析] A 项都是代词；B 项，代词/表示疑问；C 项，表转折/表修饰；D 项， 介词/语气词。15．B  [解析] “驰”，追赶。 16．D [解析] 乙文是直接描写主人公把握战机，一举击败对方的，没有运用侧面描 写。 【参考译文】 [乙] 濠州定远县有一个弓兵，善于使用长矛，远近同行都佩服他的技能。有一个小偷也善于击刺，常常蔑视官军，只是与这位弓兵的技艺不相上下，说：“(与弓兵)相见一定要进行生死决斗。”一天，弓兵因公事来到村码头，恰逢小偷在酒店喝酒，势不可避， 就拿矛来和他斗。围观的人很多。许久，两人都僵持不进。弓兵忽然对小偷说：“县尉来了，我和你都是好汉，你敢和我在县尉马前决一生死吗？”小偷说：“好。”弓兵话刚落举
手就刺，一下就把小偷刺杀，原来是趁他分神不备而取胜的。 17．[文题解读] 审题，是作文必不可少的环节。审题细致，立意才能准确；挖掘深入，立意才会深刻。就此题来看，我们应该确定以下审题步骤：①审提示语。提示语从不同方面对作文的写作范围作了提示，但是不要局限于提示语所圈定的范围，限制思路。② 找出关键词。关键词语是确定写作的重点，是一篇文章的灵魂。“想想”突出的是“内心体悟”。在这里，“想想”的内涵较为丰富，可以申发为考虑、体谅、尊重、爱护、关心、帮助、友好、谦让、宽容、团结、真诚、感恩、奉献等。也就是说，凡是让同学们换位思考的经历，均可以成为写作的材料。③精析词语深意。就内涵来看，“想想”强调的是自我感受。就主旨来看，写清楚内心体悟、换位思考的过程，是文章成功的基础。立意时， 如果满足于复制生活，不作阐释，作文就会显得平淡、庸俗；写作时切入的角度是大是小， 选择的材料是新颖还是陈旧，主旨是否展示美好的追求与情怀，都极为关键。虽然“要求” 中说“文体自选”，但从文题的题眼“想想”可以确定，文章记叙的重点应该是“和别人交往的过程”或者“别人的生活经历”，很显然适合写记叙文与散文。写记叙文要力求写出真情实感，要有细节描写和场景刻画。写散文语言要精美，切忌写成四不像，大段大段地引用故事，没有自己的经历，缺少自己独特的感悟与认识。思路一：从别人身上感悟到替别人着想的主题。具体写身边的人在生活中关爱别人的一件事，自己由不理解到理解，学会关爱，懂得了替别人着想的道理。思路二：自己和别人交往中学会换位思考。可以写送水工、街头卖艺人等社会中的小人物，在行为对比中突出要尊重别人的主题。也可以通过叙写与亲人、朋友的冲突、误解， 懂得了谦让等主题。思路三：赠人玫瑰，手留余香。如你送了一份特别的礼物，展现了对他人的关爱；你对他人态度的改变，赢得了众人的认可，得到了快乐；你对自然的呵护，美化了你的生活。