2020-2021学年第6课 捺教案设计

一、教学目标：

1.认知目标：使学生了解斜捺的形态特征，并掌握其正确的书写方法。

2.能力目标：培养学生注重观察，善于比较、辨析的良好学习习惯。

3.情感目标：引发学生的习字兴趣；激发学生对祖国书法艺术的热爱。

学情分析：

1.内容分析：捺的笔画是比较难写的一种，关键是笔画的一波三折和捺脚部分如何运笔。

2.学生实际：学生对该笔画的书写要领很陌生，因此，借助课件的直观性激发学生的兴趣，吸引他们的注意力很重要，学生领悟要领后才能在较短的时间内学会。

教学过程：

时间

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

5分钟

情趣导入

1.出示滑滑梯这个动画课件的演示，引出本节课的教学重点——斜捺。

2.板书：斜捺

学生看图回答

将笔画形态赋予生活中的滑梯，形象、生动、情趣盎然。

10分钟

示范导学

1.学习斜捺的书写方法。

把握斜捺形态特征的基础上学习斜捺的用笔方法：

①    逆锋起笔

②    斜入笔

③    调整笔锋

④    行笔是边行边按

⑤笔画渐渐加重，手笔平出，空回。

2.教师范写斜捺。

 教师范写斜捺，学生随教师进行书空练习。

笔画的用笔方法，必须讲清讲透，因此在这一环节中使用了多媒体课件，演示笔画的行笔方向法，帮助学生建立起清晰的认知结构。

20分钟

辨析，巩固认知

1.教师巡视，指导、正误。

2.指导评价。

学生练写捺。

小组互评。

通过学生自主的评价，达到学以致用，变知识为能力。

5分钟

小结

1.展示优秀的学生作业。

2.布置巩固作业。

反思与重建

品味汉字的不同体例，在获取美的熏陶的同时，感受中国书法艺术的博大精深，也给学生留下一个深刻的思考——学无止境，成功来自于奋斗，来自于实践和创造。