人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (123)
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这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (123),共11页。试卷主要包含了5 毫米签字笔填写在答题纸上,回顾课内文言文,回答下列问题,阅读下面的文字,根据要求作文, ②示例等内容,欢迎下载使用。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷注意事项: 考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求 本试卷满分为 150 分,考试时间为 150 分钟。考试结束后,请将答题纸交回。 答题前,请务必将自己的姓名、考试证号等用书写黑色字迹的 0.5 毫米签字笔填写在答题纸上。 作答非选择题必须用书写黑色字迹的 0.5 毫米签字笔写在答题纸上的指定位置,在其它位置作答一律无效。如需改动,请用橡皮擦干净后,再书写其它答案。一(27 分) 根据拼音写出相应的汉字(4 分) 和 x ù ( ) shǔ光( ) 言简意 gāi ( ) chóu 划( ) 阅读下面一段文字,完成 2~4 题。(7分)千百年来,长江与黄海交汇孕育的江海文明,在民族进步的历史上留下了光辉的一页, 这片大地不断释放着(péng bó)的生命能量。长江三角洲经济的崛起,让海门进入了长三角的核心区域。伴随着几座跨江大桥的贯 通,使它的区位优势显露无遗。海门的城市精神,博大而坚毅,厚重而包容。民族实业家张謇先生,用他奋斗的一生,(quán shì)着这一精神内涵,完美地(yǎn yì)了一个世纪的人生故事,也为海门的后代留下了一段 A(发人深省 / 荡气回肠)的记忆。海门人在民族复兴的道路上,(chuán chéng)着这一精神,走过了创业历程,用艰辛和汗水,在自己的脚下筑起了一个富裕安康的幸福家园。根据拼音用正楷写出相应的汉字。(4 分) ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 从括号中选择恰当的成语填入 A 处。(1 分) A 处应填 文段划线句中有语病,请提出修改意见。(2 分) 伴随着几座跨江大桥的贯通,使它的区位优势显露无遗。
修改意见: ▲ 用课文原句填空。(8 分) ① ▲ ,君子好逑。(《关雎》) ②无可奈何花落去, ▲ 。(晏殊《浣溪沙》) ③ ▲ ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) ④ ▲ ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) ⑤《岳阳楼记》中表现作者远大抱负的名句是: ▲ , ▲ 。 ⑥岑参的《白雪歌送武判官归京》中运用比喻,将塞外雪景写得千姿百态、气象壮阔的诗句是“ , ”。北京时间 2012 年 10 月 11 日 19 时(当地时间 10 月 11 日 13 时),瑞典诺贝尔委员会宣 布 2012 年诺贝尔文学奖获得者为莫言。这是中国首位本土作家获此殊荣,在国内产生深远影响。弘謇中学九(1)班围绕“我爱文学”,举办了一系列活动,请你完成以下任务。(8 分) (1) 右图是美国导演罗伯·莱特曼执导的一部电影的一个镜头,请仔细观察之后,完成问题。(3 分)①这部电影是根据英国小说家斯威夫特的小说《 ▲ 》改编而成的。(1 分)②请简要叙述名著中与上面镜头有关的情节。(2 分) ▲ (2) 针对校园越来越热的“哈诺”潮,班主任准备召开一次主题班会。(3 分) ①请你给本次班会拟写一条宣传标语。(1分) ▲ ②请给本次班会设置 2 个节目。(2 分) ▲ ▲
(3) 活动中,有人提出莫言的成功证明了“越是民族的越是世界的”这一观点,也有人说所谓“越是民族的越是世界的”的论调是对我们思想和行为的误导。你怎样看待这些观 点?请谈谈你的认识。(2 分) ▲ 二(58 分) 7.阅读下面这首诗,完成题目。(5 分)乡村四月 【宋】翁卷 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 ①用优美的文字描绘诗歌一、二句呈现的画面。(2 分) ▲ ②全诗抒发了诗人怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。(3 分) ▲ 8.回顾课内文言文,回答下列问题。(8 分) (1) 解释下列加点的字词。(4 分)①度.已失期( ▲ ) ②具.答之( ▲ ) ③蝉则千转不穷.( ▲) ④去.国怀乡( ▲ )(2) 用现代汉语说出下面句子的意思。(4 分) ①则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。 ▲ ②山水之乐,得之心而寓之酒也。 ▲ 阅读下面的文言文,完成 9—12 题。(10 分) 吴隐之传 吴隐之,字处默,濮阳鄄城人。美姿容, 善谈论, 博涉文史,以儒雅标名。弱冠而介立① ,有清操,虽儋石无储② ,不取非其道。事.母孝谨,及.其执丧,哀毁过礼。与太常韩康伯邻居, 康伯母, 贤明妇人也, 每闻隐之哭声, 辍.餐投箸,为之悲泣。
既而谓康伯曰:“汝若居铨衡③ ,当举如此辈人。”及康伯为吏部尚书,隐之遂阶清级④ ,累迁晋陵太守。在郡清俭,妻自负.薪。迁左卫将军。虽居清显,禄赐皆班⑤ 亲族,冬月无被尝浣衣,乃披絮,勤苦同于贫庶。(选自《晋书》) 【注】①介立:孤高独立。②儋( dàn) 石无储: 家中一无积蓄。③铨衡: 指主 管选拔官吏的职位。④清级:清官 9.解释下列加点的字。(4 分)。⑤班:分。 ①事.母孝谨( )②及.其执丧()③辍.餐投箸( )④妻自负.薪() 用“/”为下面句子划分一处停顿。(1 分) 冬 月 无 被 尝 浣 衣 用现代汉语说出下面句子的意思。(2 分) 汝若居铨衡,当举如此辈人。 ▲ 请结合文中的内容说说吴隐之是一个怎样的人。(3 分) ▲ 阅读《学问与智慧》片段,完成 13—15 题。(10 分) ①学问固然不能离开智慧,同时智慧也不能离开学问。有学问的人,虽然不一定就有智慧,正和有智慧的人不一定有很深的学问一样,但是智慧却必须以学问做基础,才靠得住。无学问的智慧,只是浮光掠影,瞬起瞬灭的。他好像肥.皂.泡.一样,尽管可以五光十色,但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧,才不是浮光,而是探.照.灯.,可以透过云层,照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧,才不是瞬息幻灭的肥皂泡;他永远像珍珠泉的泉水一般,一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧,才最靠得住, 最为精澈,最可宝贵。②若把学问譬作建筑材料,那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石,甚至有水泥钢骨, 决不能成为房子;就是懂得材料力学、结构原理,也只可以造成普通应用的房子,而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。这种绝代的美术作品,是要靠艺术家的匠
心的。但是材料愈能应手,匠心愈能发挥;构造的原理愈进步,艺术家愈能推陈出新。材 料与技术对于作风的影响,整个的美术史,尤其是建筑史,都可以证明。所以学问与智慧 是相辅为用,缺一不可的。我们不但需要学问,而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。 写出第①段中加点的词语“肥皂泡”“探照灯”的含义,并说说这些词在论证上有的作用?(4 分) ▲ 找出第②段中作者论述的观点。(2 分) ▲ 有人说“既然智慧比学问更重要,那么我就注重自我能力的培养,知识的掌握多少是 无关紧要的”。你赞成这种说法吗?请说说你的理解。(4 分) ▲ 阅读下面语段,完成 16—18 题。(11 分) 一切还来得及 从小我就知道,我和她是性格不同的人。少女时代的我最无法接受的是,经历过人生磨难的她,对人却总是怀有单纯的、一厢情愿的信任。不管说到谁,她几乎都会心无城府地说:“哦?某某?他(她)很好呀!人不错!”那时我不过是十几岁的小姑娘,过早失去父亲的打击却让未谙世事的我对人世有着本能的怀疑和退避。我常愤怒于她的“幼稚”,用激烈的话语预言她一定会上当受骗。后来,她果然被一个做生意的熟人骗去房权证拿到银行做抵押贷款,我们差点因此流落街头。虽然最后有惊无险,但这成了我无数次取笑她的把柄。她懊恼自己的轻信,却依然故我,乐观地信任着这个复杂的人世。而我自知,年少时,我曾经的倔强刚烈、忧郁悲观,以及对人世的冷漠亦让她头疼。 同在一片屋檐下,我和她生活在两个不同的世界,彼此对立,水火不容。我的血液里流淌着她的血,怎么会没有爱呢?可即使在做着一件为对方着想的事,我
们也会因行事方式的不同,到最后常常演变成一场不大不小的争执。从小到大,我和她之间,几乎没有相亲相爱的镜头。我有儿子后,她来我家住过一段日子。我们之间依然磕磕 碰碰,彼此看不惯。和她,还没有和婆婆之间相处得融洽自然。那一年,我写了《婆婆》一文发表在报纸上。有同事看了,说很感动。又说:“你怎么不写写母亲呢?”这么多年,爱写文字的我,从没有想过写她。同事不经意的话,让我的心口仿佛被谁刺了一刀,是忽然要流泪的感觉。我这才知道,彼此对立了那么多年,她, 我的母亲,其实一直站在我的心尖,成了我不能碰触的软肋……安静的夜里,我掩上门,然后打开电脑试着写她。刚写了一个开头,往事排山倒海般涌来——想到她受的种种磨难和委屈,想到她含辛茹苦把我们姐弟三个拉扯大,过去的光阴一寸寸倒流过去,她痛苦绝望的脸、她哀伤的哭声、她因长年劳作而结满茧子的红肿的手、她吃力地骑车载我们姐弟回家时的背影……关于她的许多细节历历在目。这一切让我的眼泪如决堤的海,瞬间把自己淹没。就那样边写边哭,边哭边写。那篇文字里的每个字、每个标点都渗透了我的泪水。这泪水里有太多对她的疼惜,也有对自己不够孝顺的痛悔。写到半夜,哭到半夜。睡在隔壁的她毫不知晓。她起来去卫生间时,看到我房间的灯亮着, 还不忘生气地嘟囔说:“半夜三更不睡,有啥写的,浪费电!明天还得上班,快点睡!”我不用想,都能知道她说这些话皱眉厌烦的表情。我含着泪水默默地笑了,掩饰着答 应着她的话。忽然感觉她——我的母亲是那样可爱。说起来有些羞愧,从那篇题为《母亲》的文字开始,当年 32 岁的我,才真正了解她、接纳她,从心里爱她。她爱看书看报,但她很少主动看我的文字。我对自己的文字也并不自信,我想,那些小学生作文一样的文字,肯定对她没有吸引力。后来,却听弟弟在电话里说,她在《大河报》上每次看到我的名字,都会兴奋地拿着报纸给邻居们看,喜滋滋地告诉人家:“快看,我大妮儿写的!”挂了电话,我的泪哗哗地流下来。想到她以我为傲时那孩子气的表情,我的心里是又.酸.又.甜.的幸福。从此,在她能看到的报纸里,我投稿从不用笔名。而我本性是极羞涩的人, 即使写此文时内心受到了海啸般的震动,第二天,我依然粗声大嗓地回答她粗声大嗓的问
话,依然对她说话、做事的粗心给予毫不留情地批评。可是,我知道,有什么是不一样的 ——那些被隐藏在内心深处对她的爱,正源源不断地汹涌而来,无穷无尽,今生不绝…… 真庆幸啊!一切还来得及。文中花不少笔墨写我和母亲的“对立”有什么作用?(3 分) ▲ “想到她以我为傲时那孩子气的表情,我的心里是又酸又甜的幸福。”文中“酸”、“甜” 分别指什么?(4 分)“酸”: ▲ “甜”: ▲ “真庆幸啊!一切还来得及。”作者庆幸的“一切还来得及”指什么?请结合你的生活 实际说说你的感悟。(4 分) ▲ 阅读下面的文段,完成 19-22 题。(14 分) 给自己的新年礼物 ① 时值隆冬,大雪纷飞,万物萧条。下班的时候路过菜市场,我看到有妇人在大声兜售盆栽的花儿。远远望去,那些花儿盛放出一片欣欣向荣。我不由得停下脚步,细细观看。 那些花儿有好几种颜色,银杏黄,俏丽粉,极光白,胭脂红,一朵朵盛放至谦卑的姿态, 仔细看来竟有点像蝴蝶兰。它没有叶子,花朵直接开在宽大的径上,那一节节椭圆的径边有刺,看起来真像螃蟹的脚。一问,居然叫蟹爪兰,真是形象的名字。②其实我向来不喜欢侍弄花花草草。一来工作繁忙,很少有闲情逸致;二来我害怕侍 弄得不好,徒惹心酸。我家里只书桌上有一盆仙人球,还是为防电脑辐射买的。她卖的这 个蟹爪兰,是属于兰花科吗?兰花可向来是不好侍弄的。我有些犹豫,旁边有人却说,它 是仙人掌科,好养的很,西方国家把它叫“圣诞仙人掌”呢。仙人掌科的植物,竟然也能 开出这么美丽的花,真是让我大开眼界。③我决定买一小盆作为给自己的新年礼物。
④我低下头挑选,总觉得每盆都好,无法抉择。刚拿起一盆红色的来看,旁边有个大婶说,你这个好,看起来喜气洋洋的,旁边还有那么多的小花苞,肯定能开好一段时间呢! 我微笑,承您吉言,好,我就买这盆了。我就这样带着一盆花,挤上公交车。车上的乘客们,不时地朝我望上一眼。因为这花,我居然备受关注。⑤蟹爪兰就这样在我那简陋的小屋安家了。它每枝茎的顶端都结了花苞,寒风萧瑟季 节,它却仿佛不知寒冷地一朵一朵绽放,花朵晶莹灿亮,似有水光盈盈流转。每一个花瓣都尽情地舒展着柔嫩的手臂,向外伸展着,在整朵花的前端又陡然翘起身来,露出一丛丛 金黄的花蕊,根根细丝头上顶着一点艳红,活像一只只展翅欲飞的蝴蝶。它就那样在我的 注视下,缓缓地舒展,舒展,让我的心中充满喜悦。如果幸运,还能看见它花开并蒂,就 像一对姐妹花,娇艳异常。明明一树繁花,却因它总是低垂着花朵,便觉它是含蓄的,让 我不由想起徐志摩的那句诗:“最是那一低头的温柔,恰似水莲花不胜凉风的娇羞。”⑥蟹爪兰还有个极好听的名字:锦上添花。其实它对我而言,更像是雪中送炭。我从 没有用心给它浇水、晒太阳,它却在这个冰冷的冬天妖娆盛放,不断给我幸福的感觉,让 我在这个陌生的城市孤独的元旦能有一个美丽的心情。幸福其实就是一种心情,是一种遇 见美、发现美的心情。只要你拥有一颗发现美、爱护美的心,生活其实可以很美好! 19.根据文本内容,填写出作者态度和心情随蟹爪兰发生变化的过程。(3 分)“向来不喜欢侍弄花花草草”—— ① ——决定买一小盆蟹爪兰—— ② -决定买红色那盆—— ③ ——雪中送炭,给我幸福的感觉。 作者说“其实它对我而言,更像是雪中送炭。”请结合上下文,谈谈你对这句话的理解。(3 分) ▲ 阅读下面的语句,请任选一个角度,写一段 50 字左右的赏析文字。(3 分) 每一个花瓣都尽情地舒展着柔嫩的手臂,向外伸展着,在整朵花的前端又陡然翘起身来,露出一丛丛金黄的花蕊,根根细丝头上顶着一点艳红,活像一只只展翅欲飞的蝴蝶。 ▲
2012 年中秋、国庆双节期间,中央电视台推出了《走基层·百姓心声》调查节目, 深入基层对几千名不同各行业的人进行采访,面对的问题都是“你幸福吗?”。一时间, “幸福”一词称为媒体热词,也引发了中国人对幸福的思考。阅读下面的材料,结合文本说说你对幸福的理解。(5 分) 材料一:@回忆幸福:其实幸福就在眼前, 一个人微笑面对这个世界,心灵也充满快乐,也是一种小幸福。幸福是随处可见。材料二:龙应台:幸福就是,寻常的人儿依旧。在晚餐的灯下,一样的人坐在一样的位子上,讲一样的话题。年少的仍旧叽叽喳喳谈自己的学校,年老的仍旧唠唠叨 叨谈自己的假牙。厨房里一样传来煎鱼的香味,客厅里一样响着聒噪的电视新闻。 ▲ 三 作文(65 分,其中含写字 5 分) 23.阅读下面的文字,根据要求作文。(65 分)温暖,不必用激昂的乐章去奏响,无需用精妙的画笔去雕饰,却依然动人心弦。同学的一个微笑眼神,老师的一句贴心问候,朋友的一次真诚鼓励,路人的一回热情帮助…… 生活的一幕幕都会让你我拒绝无情的冷漠,感受到各不相同的温暖。请以“被 温暖着”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于 600 个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观。 (参考答案与评分标准)
下之忧而忧,后天下之乐而乐 ⑥忽如一夜春风来,千树万树梨花开 6. (8 分)(1) ①格列佛游记(1 分) ②示例:外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋,不幸中途遇险,格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人用绳子 绑在沙滩上。(2 分。人物 1 分,事件经过 1 分)(2)①示例:让“诺风”刮得更平稳些吧!(1 分) ②示例:作品诵读、知识竞答、“哈诺”辩论等。(2 分) (3)(2 分)不设统一答案,言之成理即可。(观点 1 分,阐述 1 分) 答案示例:同意,因为大凡文学作品,富有地方色彩的,倒容易成为世界的,即为别国所注意。 比如莫言的很多作品就以其中国特色、中国风格、中国气派而被世界所接受。不同意。因为民族的东西,要想成为世界的东西,不是没有条件的。过于民族的东西 对于文化的发展,对于我们的文化与世界文化交流交融,也是毫无益处的。 ②欣赏山水美景的乐趣, 是领会在心里,寄托在喝酒上的。(2 分) 9.(4 分)①侍奉 ②到,等到 ③停止 ④ 背10.(1 分)冬月无被/尝浣衣11.(2 分)(1)你如果掌管国家官吏的任用权,应当推举像这样的人。 (3 分)善于谈论、博学多才、孤高独立、操守清廉、孝顺尊长(每点 1 分,任答三
点得 3 分) (4 分) 答:肥皂泡:形容没有学问的智慧肤浅,瞬起瞬灭,一触即破。(1 分)探照灯:形容从学问中产生的智慧有深度,有广度。(1 分)运用了比喻论证的方法,形象生动、贴切地揭示了智慧与学问之间本质的联系。(2 分)(2 分) 答: 学问与智慧是相辅为用,缺一不可的。回答末句得 1 分。 (4 分)答:不赞成。(1 分)因为一个人能力的培养,也来自于他掌握的知识的多少: 掌握的知识多,这种能力就容易培养,且持久,且能影响并决定人的发展。作者强调要重视知识,更要重视能力,不能因为“能力更重要”就排斥对知识的占有。(3 分)16.(3 分)用我和母亲的对立,突出我年轻时的幼稚、无知;(1 分)和后文我的自责、愧疚形成对比,(1 分)突出我在母亲的爱和包容之下终于长大,并懂得理解和感恩母亲的中心。(1 分)只写出铺垫、对比等概念词、未作详尽阐述酌情扣分。17.(4 分)“酸”指自己没有理解母亲的自责和痛悔;(2 分)“甜”指感受到母爱,了解了母亲以我为傲后的甜蜜。(2 分)(4 分)“一切还来得及”指孩子要对母亲理解、回报;(2 分)结合自身经历感悟。(2分,不设统一答案,言之成理即可)(3 分)①怕养不好,犹豫是否买蟹爪兰;(1 分)②无法抉择到底买哪一盆;(1 分) ③欣赏蟹爪兰的绽放,充满喜悦。(1 分) (3 分) 因为作者从没有用心照顾过它,它却在这个冰冷的冬天妖娆盛放,并把自己的不屈的斗志,积极乐观的态度,含蓄温柔的美一点点传递给我,温暖着我,让我在这个 同样冰冷、陌生的季节和城市里一点点找到自信、找到战胜“严寒”的勇气。(答出温暖 我意思 2 分,语句通顺 1 分)
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