初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A精品第1课时教学设计

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A精品第1课时教学设计，共10页。教案主要包含了课时建议，语法提要，问题探究等内容，欢迎下载使用。


【课时建议】 本单元建议5课时
Sectin A （1a~2d）………………………………………………………………………………………1课时
Sectin A （3a～4c）……………………………………………………………………………………1课时
Sectin B （1a～1d）……………………………………………………………………………………1课时
Sectin B （2a~2e） ……………………………………………………………………………………1课时
Sectin B （3a～3b）……………………………………………………………………………………1课时
词汇短语：主要采用图片及表情、肢体动作展示助记法。
基本句子：采用多媒体展示及交际法（利用多媒体展示两人进行交际时的情景）。
语法：be suppsed t的用法——采用联想记忆法加深对be suppsed t用法的印象。
Sectin A 第一课时（1a~2d）
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
Sectin A
单词
kiss v.& n.亲吻；接吻 greet v.和……打招呼；迎接
relaxed adj.放松的；自在的 value v.重视；珍视n.价值
capital n.首都；国都 nn n.正午；中午
mad adj.很生气；疯的 passprt n.护照
chalk n.粉笔 blackbard n.黑板
nrthern adj.北方的；北部的 cast n.海岸；海滨
seasn n.季；季节 knck v.敲；击n.敲击声；敲击
eastern adj.东方的；东部的 wrth adj.值得；有……价值（的）
manner n.方式；方法（pl.）礼貌；礼仪
custm n.风俗；习俗 bw n.& v.鞠躬
effrt n.努力；尽力短语
短语
drp by 顺便访问；随便进入 after all 毕竟；终归
get mad 大动肝火；气愤 make an effrt 作出努力
clean…ff 把……擦掉
take ff脱下（衣服）；（飞机等）起飞
shake hands with sb.与某人握手
be wrth ding sth. 值得做某事
句型
1.—What are yu suppsed t d when yu meet smene fr the first time?当你跟别人初次见面时，你应该做什么？
—Yu're suppsed t shake hands.你应该握手。
2.I was suppsed t arrive at 7:00. 我本应该7点钟到。
3.—Is it implite t keep thers waiting?让别人一直等是不礼貌的吗？
—Yes,it's very implite t keep thers waiting.
是的，让别人一直等是非常不礼貌的。
Sectin B
单词
empty adj.空的；空洞的 basic adj.基本的；基础的
exchange n.& v.交换 granddaughter n.（外）孙女
behave v.表现；举止 except prep.除……之外 cnj.除了；只是
suggestin n.建议 teenage adj.十几岁的；青少年的
elbw n.肘；胳膊 gradually adv.逐步地；渐进地短语
短语
g ut f ne's way特地；格外努力
get used t 习惯于
make…feel at hme使（某人）感到宾至如归
cut up 切碎
n reasn t d sth. 没有理由做某事
as yu can imagine 正如你所想象
句型
In China,it's implite t use yur chpsticks t hit an empty bwl.
在中国，用筷子敲空碗是不礼貌的。
They g ut f their way t make me feel at hme.
他们尽力使我感到宾至如归。
3.As yu can imagine, things are very different frm the way they are at hme. 正如你想象的那样，这里的很多事情和在国内时截然不同。
4.Anther example is that yu're nt suppsed t eat anything with yur hands except bread,nt even fruit. 另一个例子是除了面包外，你不应该用手拿任何东西吃，甚至水果也不行。
语法
be suppsed t d句型的应用
知识目标
学习一些见面礼仪，掌握be suppsed t d sth. 结构的用法。
能力目标
能与他人讨论不同国家的风俗习惯，如初次见面的礼仪、餐桌礼仪等。
情感目标
了解各国风俗文化差异，比较中国的见面礼、生活习俗、餐桌礼仪等与其他国家的不同。
类别
学习重点
重点单词
kiss, greet
重点短语
shake hands,be suppsed t,be expected t,make mistakes
hld ut,t my surprise,find ut,the wrng way
重点句式
1.—What are peple in Krea suppsed t d when they meet fr the first time?
—They're suppsed t bw.
2.They're expected t shake hands.
3.Hw was the dinner at Paul's huse last night?
4.I held ut my hand and t my surprise,she kissed me n bth sides f my face!
课前预习
写一写
亲吻kiss 和……打招呼greet
译一译
1.握手shake hands 2.应该做be suppsed t
3.被期望be expected t 4.犯错误make mistakes
5.伸出hld ut 6.使我吃惊的是t my surprise
7.弄清;查明find ut
背一背
——韩国人第一次见面应该做什么？
—What are peple in Krea suppsed t d when they meet fr the first time?
——他们应该鞠躬。
——They are suppsed / expected t bw.
2.昨晚在保罗家里的晚餐怎么样？
Hw was the dinner at Paul\'s huse last night?
3.我伸出手来（想要握手），可令我吃惊的是，她居然亲吻了我的双颊!
I held ut my hand and t my surprise, she kissed me n bth sides f my face!
新课导入
Teacher:As we knw,Chinese peple shake hands with each ther when we meet fr the first time.D yu knw hw t greet when peple meet fr the first time in Brazil,the United States,Japan,Mexic,Krea and s n? Please guess.
（可以给学生时间猜，让学生练习They are suppsed t d sth.的句型。)
新课展示
【完成教材1a~1c的教学任务】
1.让学生看1a中的表格，并朗读表中单词或短语。
2.两人一组进行对话，猜测这些国家的风俗。
典例参考
A：In Brazil,what are they suppsed t d when they meet smene fr the first time?
B:I think they are suppsed t kiss.
3.听1b部分的录音，核对1a猜测的结果。
4.根据1a中的 信息，让学生练习对话。
典例参考
A:What are peple in Krea suppsed t d when…?
B:They're suppsed t…Hw abut in Japan?
A:In Japan,they're expected t…
【语法提要】
1.be suppsed t d
be suppsed t d意为“应该做，被期待做”。常用来表示被要求、希望做某事，含有必须、应该或理应做某事的意思。相当于shuld或be expected t。
注意：(1)be suppsed t d 时态、人称和单复数的变化在be动词上体现。t为动词不定式符号，后接动词原形。
(2)be suppsed t d的否定句式，即在be动词后面加nt。此时相当于shuld nt 或be nt allwed t d，意为“不应该做，不被许可做……”。
2.be expected t d sth.
be expected t d sth. 意为“被期待做某事；应该做某事”，为被动语态，动词expected后跟不定式。
例句：He was expected t g t university by his parents. 父母期待他能够上大学。
Yu\'re expected t get gd grades this term. 本学期你应该取得好成绩。
【问题探究】
1.Yu are suppsed(suppse) t be n time.
2.We expect him t win the game.(改为同义句）
He is expected t win the game.
【完成教材2a~2d的教学任务】
1.给学生展示一些图片，然后让学生用“He/She is suppsed t…”的句型来描述。
2.预习2a中的内容，为听力作准备。
3.听第一遍录音，完成2a部分的任务。
4.听第二遍录音，完成2b部分的任务。
5.根据2a，2b中的信息编排对话并表演。
典例参考
A:Hw was the dinner at Paul's huse last night?
B:It was OK.But I made sme mistakes.I was suppsed t…but I …
6.让学生熟读2d的对话，然后让2~3组学生表演。
7.教师讲解对话中的重难点，并让学生用hld ut,t ne's surprise等短语造句。
【语法提要】
as sn as
as sn as表示“一……就……”，引导时间状语从句。当主句是一般将来时态时，从句用一般现在时，即“主将从现”原则。
例句：I'll write t yu as sn as I get there.我一到那儿就给你写信。（一般现在时）
As sn as I went in, Jasn cried ut with pleasure.我一进门，杰森就高兴得叫起来。（一般过去时）
2.hld ut
（1）伸出；拿出
例句：They all held ut their hands t welcme me.他们全都伸出双手欢迎我。
（2）提出，提供；抱有(希望等)
例句：Dctrs hld ut little hpe f her recvering.医生对她的痊愈不抱很大的希望。
（3）坚持；不退让；不屈服
例句：They held ut against enemy fr six mnths.他们顽强不屈，抗击敌人达六个月之久。
3.t ne's surprise
t ne's surprise意为“使/让某人吃惊的是”。其中surprise用作名词，意为“惊奇；诧异”。
例句：T my surprise,she gt a perfect scre in the English exam.使我吃惊的是，她在英语考试中得了满分。
【问题探究】
1.They all held ut (hld ut) their hands t welcme us just nw.
2.I'll call yu as sn as (一……就……) I arrive in England.
活学活练
( B )1.He is arrive at 7:00.
A. expecting B. expected t C. expecting t D. expected
( C )2.He stand there t wait fr his teacher.
A.shuld t B.are suppsed
C.isn't suppsed t D.desn't shuld
( D )3.my surprise,he didn't hld his hand.
A.In;t B.In;ut C.T;t D.T;ut
( C )4.（山东菏泽中考）—When will yu return the bk t me?
—I'll give it t yu I finish it.
A.nce B.until C.as sn as D.unless
教学反思
本课时教学中，通过学习其他国家的一些风俗人情，让学生通过对话和听材料的方式学习重点句型；又通过小组对话和分角色扮演的形式来教学课文，使学生更积极地参与到课堂中来，使学生更容易掌握本课时的重点。
教学过程中老师的疑问：
教师点评和总结：