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苏教版五年级下册四 分数的意义和性质教课ppt课件
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（教科书第72页例15）
两者都把这本书看作单位“1”；
比较这两个分数的大小，分数大的看的页数多。
5和9的最小公倍数是45。
化成同分子分数比较，分母大的那个分数反而小。
3和4的最小公倍数是12。
因为0.6>0.444
异分母分数的大小比较有多种方法：（1）根据分数的意义画图来比较；（2）以其他分数为标准量进行比较；（3）根据分数的基本性质，先化成同分母或同分子的分数，再比较；（4）把分数化成小数再比较。
（教科书第72页练一练1）
答：小王的工作效率最高。
答：第一根铁丝剩下的长。
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