高中语文苏教版必修四蜀道难习题

这是一份高中语文苏教版必修四蜀道难习题，共4页。试卷主要包含了语言积累，文本阅读，初八的弓形月亮等内容，欢迎下载使用。
——失意的人生 灿烂的生命
一、语言积累
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )
A．鱼凫(fú) 袅娜(niǎ)
枭雄(xiā) 飞湍(duān)
B．塞外(sài) 阻塞(sāi)
塞车(sāi) 崔嵬(wéi)
C．栈桥(jiàn) 蜜饯(jiàn)
信笺(jiān) 卑贱(jiàn)
D．参宿(shēn) 参差(cēn)
峥嵘(zhēnɡ) 险壑(hè)
2．下列词语，有错别字的一组是( )
A．地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷
B．峥嵘崔嵬 冲波逆折 横绝峨嵋 倚绝壁
C．飞湍瀑流 猿猱攀援 萧萧落木 萦岩峦
D．磨牙吮血 以手抚膺 两鬓斑白 仰胁息
3．对下列句子中加点的词语，解释有误的一项是( )
A．开国何茫然(渺茫遥远的样子)
B．扪参历井仰胁息(扪，摸；参，指参宿七星，蜀地为参宿的分野)
C．凋朱颜(使……凋谢，这里指憔悴)
D．以手抚膺坐长叹(抚摸双腿)
4．下列各句中加点的字词，解释有误的一项是( )
A．风急天高猿啸哀(声音凄清)
B．渚清沙白鸟飞回(鸟儿飞回巢)
C．无边落木萧萧下(秋天树木的落叶)
D．艰难苦恨繁霜鬓(极恨，非常悔恨)
5．下列加点的词语，古今意义不相同的一项是( )
A．然后天梯石栈相钩连
B．以手抚膺坐长叹
C．剑阁峥嵘而崔嵬
D．猿猱欲度愁攀援
二、文本阅读
(一)阅读《蜀道难》全诗，回答6～12题。
6．对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是( )
A．不与秦塞通人烟 通：畅通
B．上有六龙回日之高标 回：回转
C．连峰去天不盈尺 盈：满，足
D．但见悲鸟号古木 号：大声鸣叫
7．下列各句中，加点虚词的意义和用法完全相同的一项是( )
A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(西当太白有鸟道,今当远离，临表涕零，不知所云))
B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(剑阁峥嵘而崔嵬,吾尝终日而思矣))
C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(蜀道之难，难于上青天,冰，水为之，而寒于水))
D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(蜀道之难，难于上青天,下有冲波逆折之回川))
8.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用了什么表现手法？这样写有什么好处？
答：
9．诗人主要从哪两个方面写青泥岭的难行？请作简要分析。
答：
10．对下列诗句的理解，正确的一项是( )
A．“可以横绝峨眉颠”意思是能够阻断峨眉山的顶峰。横绝，横着阻断。
B．“连峰去天不盈尺”描绘出一幅山峦起伏、连峰接天的近景画面。
C．“砯崖转石万壑雷”是动景的描绘，写出了水石激荡、山谷轰鸣的惊险场面。
D．“悲鸟号古木”、“子规啼夜月”两句直抒胸臆，渲染了旅愁和蜀道上寂寞苍凉的环境气氛。
11．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A．“噫”、“吁”、“嚱”本来是三个独立的感叹词，李白在这里特地把三个感叹词连起来使用，以加强惊叹的语气。
B．诗人把实写、虚写和想像、夸张结合起来刻画山的高险，突出了蜀道之难。
C．诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”、“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了蜀道上那空寂、苍凉而又无比壮阔的环境气氛，有力地烘托了蜀道的奇险。
D．李白擅长写乐府体裁，是因为乐府格律较严，比较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。
12．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
译文：
(2)扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
译文：
(3)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
译文：
(二)阅读《登高》全诗，回答13～16题。
13．这首诗所写的景物有何特点？抒发了诗人什么样的思想感情？
答：
14．首联中的“哀”字，在首联和全诗中有什么作用？
答：
15．颔联若改成“无边落木下，不尽长江来”，意思并无变化，但与原句相比，你认为哪一个表达效果更好？为什么？
答：
16．这首诗抒发了诗人的“悲恨”之情，这一感情是通过叙述哪几件事来表达的？
答：
三、一法一练——抓住关键语句，把握诗歌的思想内容
这里的关键语句就是诗中抒情、议论的句子。《蜀道难》一诗表面上极力描写了蜀道的逶迤、峥嵘、高峻、奇险。但“锦城虽云乐，不如早还家”这一句融会着诗人对人生的感叹：人生非坦途，处处是坎坷，功业难成。诗人又以蜀地险要的特点和承平景象背后潜藏的危机，表达了对国事的忧虑和关切。《登高》一诗中“万里悲秋常作客”一句是理解整首诗歌思想情感的突破点。
17．阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
与夏十二登岳阳楼
李 白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
分别概括颔联和颈联的内容，说说其中表现了诗人什么样的感情。
答：
18．阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
月
杜 甫
万里瞿唐①月，春来六上弦②。
时时开暗室，故故③满青天。
爽合风襟静，高当泪脸悬。
南飞有乌鹊，夜久落江边。
注 ①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，频频。
作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？
答：
答案
1．D 2．B 3．D 4．B 5．A 6．A 7．C
8．反衬。山高得连善飞的黄鹤都不能飞过，善攀的猿猱也发愁，不言而喻，人若行走难上加难。从侧面写山势高危，状蜀道难行。
9．①峰路的萦回和山势的峻危。②以人在岭上曲折盘旋、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节动作，把行人艰难的步履、惶悚的神情，绘声绘色地刻画出来，难行之状如在眼前。
10．C 11．D
12．(1)上面有迫使太阳神的车子掉头而回的高峻山峰，下面有波涛滚滚的回旋的急流。
(2)山高入天，人在山上，似乎可以用手触摸星星，甚至能从它们中间穿过，仰望星空，屏住呼吸，用手抚摸胸口，空有一声长长的叹息。
(3)绵延不断的山峰距天不足一尺，倒挂的枯松斜倚在绝壁悬崖旁。
13．①急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟、落木、长江，这些景物的共同特点是：悲凉、凄清。②抒发了诗人的羁旅情思和内心郁结的爱国情怀。
14．这个“哀”字让诗句中的风、天、猿啸、沙、鸟飞顿时带上了浓重的感伤色彩，为首联营造的画面增加了不尽的悲怆意味。同时，这个“哀”字奠定了全诗的情感基调，不仅写出了自然之悲象(秋)，而且写出了人生之艰难(霜鬓)。
15．原句更好。去掉两个叠词，虽然文意明了，但是效果却不一样：“萧萧”描绘出了落叶之声，使之动静和谐；“滚滚”则增强了长江波涛汹涌的浩大气势。
16．①常作客：作客，就是漂泊他乡、流浪他乡的意思。杜甫处在战乱的年代，从48岁开始到58岁去世，一直在外飘零。②独登台：登台，重阳节的一种习俗，登高以求长寿，一般在自己的家乡，全家人都去。杜甫此时登高却是孤苦伶仃的一个人。③繁霜鬓：诗人的白发又增多了，两鬓斑白，如霜似雪。④多病：肺结核、疟疾和风湿病，一只手已经不能动弹，诗人已百病缠身。⑤新停浊酒杯：诗人刚刚戒酒，而且是因病戒酒，因穷困戒酒。
17．颔联写大雁高飞、月出山谷的情景；颈联写在岳阳楼上住宿、饮酒，楼高耸云间的情景。表现了诗人的轻松愉悦之情。
18．①对家乡故园的亲人的思念，②对时局国事的忧虑，③对早日结束战乱的渴望。