四年级【专项训练】课外阅读：黄河是怎样变化的（上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：黄河是怎样变化的（上）课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，流域媲美，忧患侵蚀开垦，随心所欲不折不扣，迅速快速，主要内容等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
黄河是怎样变化的　 人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近2000间来竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。 人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域比美。那时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才选择这里生息繁衍。 可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。 黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3－4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。
据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因。一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易受侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地，越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多。因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。 把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。
运用：她剪掉了松散(sǎn)的线头。林子里静静地刮着风，我百无聊赖地沿着小溪散(sàn)步。
指一个水系的干流和支流所流过的整个地区。本课指黄河流经的地区。造句：黄河流域的人们以小麦为主要经济作物。两者之间美(好)的程度差不多；比美。本课指以前的黄河流域和江淮流域的自然条件差不多。造句：姑苏城里，就单孔桥而言，没有一座能与吴门桥媲美的。
困苦患难。本课指黄河给两岸百姓带来的灾难。逐渐侵害使变坏。造句：保密工作最大的隐患是没有忧患意识。把荒地开辟成可以种植的土地。造句：经过岁月的侵蚀，这里已经面目全非了。把荒地开辟成可以种植的土地。造句：目前用土地过度，因为开垦放牧，严重破坏水分表层，造成水土流失，环境恶劣。
大吃一惊：多灾多难：叫苦不迭：
形容对发生的意外事情十分吃惊。本课指对黄河近2000年来 的“表现”感到吃惊。造句：他变得这样老态龙钟，使我大吃一惊。形容灾难很多。本课指黄河带来的灾难很多。造句：我们这个多灾多难、饱经风霜的国家，终于走上了复 兴的道路。不迭，不停止。形容连声叫苦。本课指黄河两岸百姓连声叫苦。造句：才劳动了一会儿，你就叫苦不迭，真是缺乏锻炼!
随着自己的意思，想怎么做就怎么做。本课指泥沙很容易随水流入黄河。造句：在上课时，我们不能随心所欲地讲话，要遵守课堂纪律，认真听讲。不打折扣，表示完全、十足。本课指破坏森林完全是自杀行为。造句：她是一个不折不扣的典型中年家庭主妇。
都有“非常快”的意思。“迅速”语义略重，适用范围广，不仅可以用于动作，而且可以用于认识活动、变化发展和事物的增长等；“快速”含有高速的意思，一般只用于行动。1.近年来，高等教育发展迅速。2.快下雨了，他快速把阳台上的衣服收了回来。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
说一说短文主要写了什么？
本文介绍了黄河变化的过程、 变化的原因及其治理的方案。
第一部分（第1-4自然段）：写如今的黄河是一条多灾多难的祸河，可它曾经是中华民族的“摇篮”。第二部分（第5-6自然段）：从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因。第三部分（第7自然段）：写科学家设计了治理黄河的方案。
黄河是中华民族的摇篮。看，那 滚滚的波涛，澎湃着“黄河之水天上 来，奔流到海不复回”的气势！可是 进入20世纪的黄河却变了。黄河变 得怎样了呢？为什么会有这样的变化 呢？让我们走进短文，一探究竟吧！
从黄河由一条沿河流域气候温暖、森林茂密、土地肥沃的“好河”，变成一条凶猛暴烈、多灾多难的“祸河”，我们得到这样的启示：要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。
从黄河的变化中我们得到了怎样的启示？
黄河原来是怎样的情形，如今是怎样的情形？从哪些语句可以看出来？
黄河原来是中华民族的“摇篮”，从短文中“黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃······我们的祖先才选择这里生息繁衍”可以看出来；如今黄河却成了一条多灾多难的“祸河”，从“黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两人民带来了深重的苦难”“它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭”可以看出来。
引起黄河这些变化的原因是什么？
黄河发生变化有两个方面的原因：一是自然原因，黄土高原气温转寒，暴雨集中，黄土结构松散，助长了水土流失；二是人为原因，人口增加，无限制地开垦放牧，使绿色植被大量被破坏，造成严重的水土流失。
黄河发生变化以后，科学家提出了哪些方案？
为了治理好黄河，科学家提出了一系列方案：第一、黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向；第二、保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复；第三、合理规划利用土地；第四、大量修筑水利工程。