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四年级【专项训练】课外阅读:和时间赛跑(下)课件PPT
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这是一份四年级【专项训练】课外阅读:和时间赛跑(下)课件PPT,共26页。PPT课件主要包含了段的语言,阅读积累,和时间赛跑,珍惜时间不断赛跑等内容,欢迎下载使用。
课后巩固阅读,好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
和时间赛跑读小学的时候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了呢?”我问。“所有时间里的事物,都永远不会回来了。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我一个谜语,这谜语比课本上的“日历挂在墙壁,一天撕去一页,使我心里着急”和“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到可怕;也比作文本上的“光阴似箭,日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。
以后,我每天放学回家,在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。或许明天再飞过这条路线,不是老鸟,而是小鸟了。时间过的飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
读小学的时候,我的外祖母过世了。
开篇回忆外祖母的去世,看似漫无边际,实则贴切自然。这样写,自然转入“我”对时间的珍惜,为以后“我”感到时间的珍贵打下基础。
外祖母生前最疼爱我,我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。
具体写“我”失去外祖母的悲伤。“我”通过“一圈又一圈地跑”和“痛哭”来发泄自己的悲伤,可见“我”当时悲伤程度之深。
“所有时间里的事物,都永远不会回来。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小,现在也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大,你会像外祖母一样老,再想回到现在,却永远不可能了。”
爸爸列举了三件事来说明这句话,告诉人们,时光的流逝是残酷的现实,面对未来的衰老使我们明白珍惜时间的重要性,我们应该珍惜现在度过的每一天。这些话让我们明白了时间一去不复返的道理,为下文与时间赛跑的行为埋下了伏笔。
以后,每当我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去,渐渐消失在宅院围墙的后面,就知道这一天快要过去了。
“一寸一寸”写出了“我”对时间流逝的感受,知道一天的时光马上要过去,心里难免有种淡淡的惆怅。
虽然知道明天太阳还会升起来,但是今天永远不会再来了。
“虽然……但是……”说明了时间一去不复返的道理。正如“花有重开日,人无再少年”。时光流逝,谁也无法挽留,一切都会成为过去,明天的太阳升起时,又是崭新的一天。
我看见小鸟向自己的巢飞去,飞得好快呀!明天,它们可能沿着同样的路线飞过,可时间已经不是今天,小鸟也不是今天的样子,它们一定也变了。
时间对人和物都是公平的。鸟飞的路线可能相同,但明天的小鸟已经不是今天的小鸟,各种生命在时间的变化中都经历着变化。这正验证了爸爸话语中蕴含的道理。
时间过得那么飞快,我的小心眼里不只着急,而且悲伤。
爸爸的话点醒了“我”,不但生命不能回来,童年不能回来,过世的亲人不能回来,生活中所有美好的事物都随着时间流逝而不可能回到原来的样子。“我”感到了时间的紧迫,意识到时间的珍贵,懂得每一天都应珍惜,所有美好事物都应珍惜。
有一天放学回家,看到天边的夕阳正要沉落,晚霞一道一道从山谷升起。“我要和太阳赛跑,要在太阳没有下山以前跑回家。”我心里有一个声音说。
这里描写“夕阳正要沉落”“晚霞一道一道从山谷升起”与第 5 段“太阳一寸一寸地落下去”相照应。面对时间的流逝,“我”下定决心要和太阳赛跑。
然后,我拔足狂奔,一刻也不停歇地跑回家。
“拔足狂奔”和“一刻也不停歇”表现了“我”要做时间的主人,有全心努力的积极进取精神。
我安静地站在厅前,看夕阳一分一分地沉到山的背面,心里涨满了感动,跑进厨房对正在做饭的母亲说:“我跑赢太阳了!我跑赢太阳了!”
通过“我”的心理感受和话语写出了“我”和时间赛跑并取得了胜利后兴奋的感觉。“涨满”说明“我”从这件事中收获了许多许多。
以后我就时常做那样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比快,有时一个暑假才能做完的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做。
“和太阳赛跑”是指什么?
“和太阳赛跑”指珍惜时间,抓紧时间,在有限的时间里做更多的事。通过列举具体事例说明我跑赢了时间,体现了“我”对时间的珍惜,积极做有意义的事情。
我知道人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步,尽管那几步很小很小,如果持之以恒,作用却很大很大。
这句话运用对比写作方法,有什么作用?
“跑不过时间”“快跑几步”写出了作者的观点:在属于我们的时间里,珍惜时间,做更多的事情。“很小很小”与“很大很大”形成鲜明的对比,突出了珍惜时间的重要性,从而告诫人们要珍惜时间,努力工作。
我,要不断地和时间赛跑!不断穿过泥泞的田路,看着远处的光明。
表达了作者要“不断地和时间赛跑”的人生态度。“泥泞的田路”是指人生路上的困难,“远处的光明”是指自己追求的美好目标。
逝者如斯夫,不舍昼夜。 孔子百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!《长歌行》盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 陶渊明
子,丑,寅,卯(mǎ),辰,巳(sì) ,午,未,申,酉(yǒu) ,戌,亥。每个时辰相当于现代的两个小时。古代把夜间分为五更,以现代的时辰算,晚上 7 点到 9 点为一更,9 点到 11 点为二更,午夜 11 点到 1 点为三更,凌晨 1 点到 3 点为四更,凌晨 3 点到 5 点为五更。
时间歌时间时间像星星,一闪一闪不见了。时间时间像流水,时间走过不回头。我问时间你在哪?时间就在你身边。 此时此刻要珍惜,把握(wò)时间来创造。
课后巩固阅读,好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
和时间赛跑读小学的时候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了呢?”我问。“所有时间里的事物,都永远不会回来了。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我一个谜语,这谜语比课本上的“日历挂在墙壁,一天撕去一页,使我心里着急”和“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到可怕;也比作文本上的“光阴似箭,日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。
以后,我每天放学回家,在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。或许明天再飞过这条路线,不是老鸟,而是小鸟了。时间过的飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
读小学的时候,我的外祖母过世了。
开篇回忆外祖母的去世,看似漫无边际,实则贴切自然。这样写,自然转入“我”对时间的珍惜,为以后“我”感到时间的珍贵打下基础。
外祖母生前最疼爱我,我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。
具体写“我”失去外祖母的悲伤。“我”通过“一圈又一圈地跑”和“痛哭”来发泄自己的悲伤,可见“我”当时悲伤程度之深。
“所有时间里的事物,都永远不会回来。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小,现在也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大,你会像外祖母一样老,再想回到现在,却永远不可能了。”
爸爸列举了三件事来说明这句话,告诉人们,时光的流逝是残酷的现实,面对未来的衰老使我们明白珍惜时间的重要性,我们应该珍惜现在度过的每一天。这些话让我们明白了时间一去不复返的道理,为下文与时间赛跑的行为埋下了伏笔。
以后,每当我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去,渐渐消失在宅院围墙的后面,就知道这一天快要过去了。
“一寸一寸”写出了“我”对时间流逝的感受,知道一天的时光马上要过去,心里难免有种淡淡的惆怅。
虽然知道明天太阳还会升起来,但是今天永远不会再来了。
“虽然……但是……”说明了时间一去不复返的道理。正如“花有重开日,人无再少年”。时光流逝,谁也无法挽留,一切都会成为过去,明天的太阳升起时,又是崭新的一天。
我看见小鸟向自己的巢飞去,飞得好快呀!明天,它们可能沿着同样的路线飞过,可时间已经不是今天,小鸟也不是今天的样子,它们一定也变了。
时间对人和物都是公平的。鸟飞的路线可能相同,但明天的小鸟已经不是今天的小鸟,各种生命在时间的变化中都经历着变化。这正验证了爸爸话语中蕴含的道理。
时间过得那么飞快,我的小心眼里不只着急,而且悲伤。
爸爸的话点醒了“我”,不但生命不能回来,童年不能回来,过世的亲人不能回来,生活中所有美好的事物都随着时间流逝而不可能回到原来的样子。“我”感到了时间的紧迫,意识到时间的珍贵,懂得每一天都应珍惜,所有美好事物都应珍惜。
有一天放学回家,看到天边的夕阳正要沉落,晚霞一道一道从山谷升起。“我要和太阳赛跑,要在太阳没有下山以前跑回家。”我心里有一个声音说。
这里描写“夕阳正要沉落”“晚霞一道一道从山谷升起”与第 5 段“太阳一寸一寸地落下去”相照应。面对时间的流逝,“我”下定决心要和太阳赛跑。
然后,我拔足狂奔,一刻也不停歇地跑回家。
“拔足狂奔”和“一刻也不停歇”表现了“我”要做时间的主人,有全心努力的积极进取精神。
我安静地站在厅前,看夕阳一分一分地沉到山的背面,心里涨满了感动,跑进厨房对正在做饭的母亲说:“我跑赢太阳了!我跑赢太阳了!”
通过“我”的心理感受和话语写出了“我”和时间赛跑并取得了胜利后兴奋的感觉。“涨满”说明“我”从这件事中收获了许多许多。
以后我就时常做那样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比快,有时一个暑假才能做完的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做。
“和太阳赛跑”是指什么?
“和太阳赛跑”指珍惜时间,抓紧时间,在有限的时间里做更多的事。通过列举具体事例说明我跑赢了时间,体现了“我”对时间的珍惜,积极做有意义的事情。
我知道人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步,尽管那几步很小很小,如果持之以恒,作用却很大很大。
这句话运用对比写作方法,有什么作用?
“跑不过时间”“快跑几步”写出了作者的观点:在属于我们的时间里,珍惜时间,做更多的事情。“很小很小”与“很大很大”形成鲜明的对比,突出了珍惜时间的重要性,从而告诫人们要珍惜时间,努力工作。
我,要不断地和时间赛跑!不断穿过泥泞的田路,看着远处的光明。
表达了作者要“不断地和时间赛跑”的人生态度。“泥泞的田路”是指人生路上的困难,“远处的光明”是指自己追求的美好目标。
逝者如斯夫,不舍昼夜。 孔子百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!《长歌行》盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 陶渊明
子,丑,寅,卯(mǎ),辰,巳(sì) ,午,未,申,酉(yǒu) ,戌,亥。每个时辰相当于现代的两个小时。古代把夜间分为五更,以现代的时辰算,晚上 7 点到 9 点为一更,9 点到 11 点为二更,午夜 11 点到 1 点为三更,凌晨 1 点到 3 点为四更,凌晨 3 点到 5 点为五更。
时间歌时间时间像星星,一闪一闪不见了。时间时间像流水,时间走过不回头。我问时间你在哪?时间就在你身边。 此时此刻要珍惜,把握(wò)时间来创造。