2021学年Lesson 31学案

这是一份2021学年Lesson 31学案，共3页。学案主要包含了预习目标，预习重难点，课前自学，我的疑问，预习检测，合作与探究，达标小检测等内容，欢迎下载使用。

知识与能力：
1.本课通过教师组织同学们谈一谈假期要去哪旅行的话题，引出目标语言，通过师生对话引导学生感知、模仿、学习和体验，能够运用Where shall we g？ We want t g yu like 等功能语句提议、说想法，在真实的语境中进行运用交际。
2.能够听、说、认读z，farm,并能在四线格上规范书写；进一步巩固Where shall we g ?We want t g t the farm?的语句。
情感态度价值观：
通过假期去哪旅行是话题，围绕有节奏的歌曲展开教学，激发学生兴趣。
【预习重难点】
教学重点：
目标语言：Where shall we g ?
We want t g t the z
教学难点：
灵活运用本课所学单词以及相关句型。
【课前自学】
1.课前预习单词，并且注释中文意思。
2.听课本录音三到五遍，画出重难点句子。
【我的疑问】
在课前自学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！
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【预习检测】
朗读下列单词，并且写出中文意思：
1.z 2.farm 3.wuld like
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【合作与探究】
1.朗读课本的单词和句子，并且互相纠正错误的发音。
2.学生互相用这些单词和短语造句，并且互相纠正错误的地方。
3.学生听对话的录音，掌握对话的主要内容，并且回答下列问题：
Wuld they like t take a trip?
4.学生再次朗读对话，圈出里面的重难点句子，并且互相讨论这些句子。
5.学生分角色表演对话内容。
6.let’s sing
学生听录音，掌握歌曲主要内容。
跟着录音朗读歌曲，圈出重难点单词和句子，学生互相讨论。
小组成员互相唱一唱歌曲，并且评价。
总结本课自己的收获，小组内交流。
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【达标小检测】
根据图片，写出下列地点单词：
1. 2.
参考答案
1.z 2.park