人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (249)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (249)，共9页。试卷主要包含了基础知识积累和运用，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版八年级语文上学期期末模拟检测试卷 一、基础知识积累和运用（25 分） 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2 分） A.两栖．xī 脊．椎 jí 褶．皱 zhě 遗骸．hái翩．然 piān 匀称．chènɡ 藻．井 zǎo 矗．立 chù娴．熟 xián 祈．祷 qǐ 连翘．qiáo 载．途 zài取缔．dì 纤．细 xiān 地窖．jiào 面颊．jiá 2．下列各组中没有错别字的一组是（）（2 分） A、鞠躬 屏嶂锐不可挡张皇失措B、狼藉 烦躁荡然无存消声匿迹C、轩榭 藩篱惟妙惟肖因地制宜D、归咎 喷嚏铸剑为犁穿流不息下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2 分）李攀同学各门功课都好，每次考试都在全年级名列前茅，老师们对她顶．礼．膜．拜．， 直夸她将来前途无量。 古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗．牛．充．栋．。  C．起伏的群山鳞．次．栉．比．，延伸到远方，消失在茫茫的夜色中。D．假如每个人都能见．贤．思．齐．，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此   变得愈加美好。下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A．莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约 16 万字左右的书。B．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止 20 年的辉煌职业生涯。 第 27 届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。 下列文学常识中作者及相关内容搭配不正确的一项（ ）(2 分) 孙犁——小说家——《荷花淀》 雨果——作家——《巴黎圣母院》 茅以升——桥梁学家——《中国石拱桥》
叶圣陶——教育家——《桥之美》 花与叶相依，写花常写叶，这里蕴涵着美学的道理。与“枝间新叶一重重，小蕾深藏数点红”有着相同美学效果的一项是（ ）（2 分）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.绿树村边合，青山郭外斜。根据课文内容填空。（每空 1 分，共 10 分） ⑴古代诗歌与季节有关的，多是悲秋或喜春之作。然而也有感受独特、与众不同的，例如在刘禹锡的《秋词》里，秋高气爽，鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“                _ ，            。”而在杜甫《春望》中，春天的开花，鸟鸣无疑引发诗人的忧国和思亲之情：“       ，          。” ⑵《黄鹤楼》一诗中作者在登楼远眺，引起无限乡愁的景象是：“         ，                 。” ⑶《桃花源记》中描绘桃花源外奇特优美的自然景观的两句是：“             ， 。” ⑷                ，草色入帘青。（《陋室铭》） ⑸山随平野尽，            。（《渡荆门送别》） 8.按要求完成下面的对联题。（任选一题作答)(3 分）（1）  上联：为人要勤，勤能筑起通天路； 下联：     。（2）  小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看  黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了   下联：               。  二、现代文阅读（45 分） （一）阅读下面选文，回答 9——13 题。（11 分） 32 个未接电话 ①去年 12 月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。我和同班同学小华在学校上课，直到下午 5 点半才离开学校。②天已经黑了，我们一路小跑着来到车站，刚好来了一辆车，我们想都没想就跳上去，找个靠
窗的位子坐了下来。令人惊喜的是，下雪了——这座城市几乎不下雪。我们兴奋地望着窗外。（A）   柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果一直下到明天，城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，当我觉得该下车的时候，定睛一看，糟了！怎么这么陌生——我们上错车了！③我一下子紧张起来，连忙找手机联系妈妈。可翻遍了书包也没有找到——手机落在家里了。   更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕   了。我和小华决定不下车，两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我   们乘坐的公共汽车已经停运了！小华忙给家里打电话，可她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还   没到家，爸爸妈妈一定很着急！我自己也急得想哭。④我的爸爸妈妈在城边开了一家服装公司，要到半夜才回家。平时放学后，我坐公共汽车去爸爸的公司，在那里吃饭、做作业。学校离公司很远，但学校附近就是车站，平常下午 4 点半放学后，不到 1 个小时我就能到达公司。我所在的是一所著名高中，学校功课很多，考试也很难。今天，老师延迟放学了，没想到就出现了这种情况。⑤（B）雪花还在空中轻轻地飞舞着，旋转着弥漫在我们的周围。但此时，我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……终于，小华的手机响了，是她的妈妈打来的，问为什么这么晚还没有回家，还问我是否和小华在一起，   说我妈妈很担心我。不久，妈妈打来了电话，她急得快哭了，说差一点就报警了。我告诉妈妈，我们上错了车，让她别着急。8 点左右，终于盼来了小华的爸爸，他先把我送回家，然后带着小华回家了。⑥一到家，我马上去拿手机。手机上的来电显示让我震惊：32 个未接电话！20 条信息！在我没有回来的短短几个小时里，妈妈居然给我打了 32 个电话，发了 20 条信息！顿时，强烈的感动和自责让我无地自容。我哭了，无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的！⑦夜里，我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天，我见到妈妈仍一脸疲惫，就流着泪向妈妈道歉。妈妈抚摸着我，慈爱地说：“你长大了，以后出门要记得带手机。”⑧这件事让我想了很多。是的，我已经长大了。但也许，我要改掉的不只是忘带手机，也不是   记不住父母的电话号码，而是要学会认真、细致做事，学会报恩。妈妈，放心吧！我不会再让您操   心了！ （第十三届华人少年作文比赛一等奖，余义君）文章为什么用“32 个未接电话”做标题？（2 分）
从记叙顺序来看，第④段属于什么顺序？主要作用是什么？（3 分）    第②、⑤段画线的（A）（B）两句都写到了雪，请选择其中一句，说说作用（2 分） 我选择   句，作用：                                                 
 为什么文中有关“我”和小华被送回家的情节作者只用一句话来叙述？（2 分）    在“我”和妈妈两人中任选其一，并根据选文具体内容，简要分析思想性格（2 分） 我选择     ，              
 (二)说明文阅读（12 分） 【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，   花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的特点，这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。【乙】这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皲裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。这里的树，又以造型奇特见长，有的偃如老妇负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，   它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长 6 公里，两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上，密植   着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐渐进入庄严肃穆   的气氛之中。三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。（2 分）乙：                         ；丙：                            。
三段文字写树都强调了气氛，如甲文突出繁华欢悦，乙文突出                ，丙文突出                         。（2 分） 对这三段文字采用的说明方法，下面不正确的说法是（ ）（2 分） A.甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。B.甲文没有采用作比较的说明方法。 C.乙文采用的主要说明方法是举例子。D.甲乙丙三文都采用了摹状貌的说明方法。 从说明顺序来看，甲乙两文都是        顺序，丙文是      顺序；从文段结构看，甲文是          结构，乙文是        结构，丙文是并列结构。（4 分） 有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。”不妥，因为   既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。（2 分）（三）阅读下文，完成 19-22 题。（10 分） 每一个人都有优秀的地方 我们通常认为，那些事业成功的杰出人士，他们身上都有着我们常人所不具备的优秀的素质。其实，我们在生活中遇到的每一个人，都至少有一方面是优秀的。孔子说，“三人行，必有我师”，说的就是这个道理。因此，不论与谁打交道，如果你能够明了这一点，然后以不留痕迹的方法让对方明白，他是具有优秀素质的人，你就赢得了对方的欢心，你也就为自己打开成功之门了。美国的卡纳基先生曾经有过这样的经历。有一次在纽约，他准备邮寄一封挂号信，所以到邮局   排队。他注意到那位负责挂号信的邮局员工对他的工作很不耐烦的样子，这也可以理解，称信、取邮票、找零钱、开收据……年复一年日复一日地，他一直做着这种单调而重复的工作。“我一定要让这个人喜欢我，”卡耐基先生对自己说，“显然，要让他喜欢我，我必须和他说让他感兴趣的话。当然得是有关他的，而不是关于我的。”因此卡耐基先生问自己：“他是不是有值得我赞美欣赏的地方呢？”就在这位邮局员工给他称信的时候，卡纳基先生热情地对他说：“真希望我也有您这样的好头发。”略微有些惊讶地，那位员工抬起头来，看着这位赞美他头发的顾客，脸上露出了由衷的微笑。   “现在没以前好了。”他很谦虚地说。“虽然它比以前稍减光泽，但仍然还是好样的。”卡耐基先生非常诚恳地说，“我可真羡慕您有一头这样的好头发。”
这位邮局员工听后显得格外高兴，他们聊得很愉快。最后，那位邮局员工告诉卡耐基先生：“有许多人说过我的头发好看。”说这话的时候，他的脸上洋溢着抑制不住的喜悦。然后，他非常精细、非常用心地把挂号信的手续办完，并且给卡耐基先生留下自己的联系方式，   让卡耐基先生以后有业务的时候直接联系他，他会以最快的速度把事情办好。在人类行为中，有一条至为重要的法则是“永远尊重别人，使对方获得自我成就感”。遵守它，   就会为自己带来快乐；反之，如果你违反了他，那你就会陷入无尽的挫折。著名的心理学家杜威教授也曾经说，“自重是人类天性中最强烈的冲动和欲望”。另一位心理学家詹姆森教授也说：“在人类天性中，最深层的欲望就是渴望得到别人的重视。”毫无疑问，如果你希望自己的观点被人采纳，能够得到别人的重视，希望周围的人喜欢你；你   渴望得到真诚的赞美，而不愿听到不值钱的卑贱的谄媚，就让我们自己记住并遵守这条法则：你希望别人怎样对待你，就应该先怎样去对待别人。我们都知道著名的英国作家凯恩，他的小说《基督教徒，法官，英国曼岛人》风靡世界。凯恩   是个铁匠的儿子，一生只上过 8 年学，但他去世时已成为这个世界上有史以来最为富有的作家，全世界有成千上万的人读过他的小说。凯恩是如何成功的呢？凯恩酷爱诗，所以他将大诗人罗斯迪所有的诗都读了一遍。读完之后，他写了一篇演说词，歌   颂罗斯迪在诗歌方面的高深造诣以及取得的艺术成就，并将它亲自送给了罗斯迪本人。见到这个年轻人，听着这个年轻人的赞美，罗斯迪非常高兴，“一个青年能对我的才华有如此高深的见解，他一定是一个非常聪明的人”。一向自傲的罗斯迪将凯恩请到自己的家中来，让他担任自己的秘书。这彻底改变了凯恩的人生   道路。他凭借这一新的身份，接触了许多那个时代著名的文学家，从他们那里接受了许多有益的建议，并受到他们的鼓励和激发，开始了他自己的写作生涯，最终享誉世界。文章的中心论点是什么？（2 分） 文章运用了哪些论证方法？各举出一例并分析其作用。（4 分） 下面加横线的词语能否删去？为什么？（2 分） 其实，我们在生活中遇到的每一个人，都至少有一方面是优秀的。22.说一处你身上“优秀的地方”。读文章后你有什么新的收获？（2 分）  （四）阅读下面文言文，完成 23-27 题。（12 分） 杜瑛字文玉，其先霸州信安人。瑛长七尺，美须髯，气貌魁伟。金将亡，士犹以文辞规进取，瑛独避地河南缑氏山中。时兵后，文物凋丧，瑛搜访诸书，尽读之，
读辄不忘，而究其旨趣，古今得失如指诸掌。间关①转徙，教授汾、晋间。中书粘合珪②开府于相③，瑛赴其聘，遂家焉。与良田千亩，辞不受。术者言其所居下有藏金，家人欲发视，辄止之，后来居有果得黄金百斤。其不苟取如此。（选自《元史·杜瑛传》） 【注释】①间关： 指道路崎岖难行。②粘合珪：人名。③相：地名。23.解释文中加横线的词语。（2 分）（1）遂家焉 （ ） （2）与良田千亩 （ ） 24.把句子翻译成现代汉语。（4 分）(1)读辄不忘，而究其指趣，古今得失如指诸掌. (2)术者言其所居下有藏金，家人欲发视，辄止之.写出选文中体现杜瑛视富贵为浮云，体现读书人本色的两个句子。 （2 分） 文章凸显主要人物形象所用的方法是什么？并结合文章内容分析。 （2 分） 读了本文段后，你感受最深的一点是什么？（2 分）  三、作文（满分 50 分）  行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气﹑乐观﹑执着？是校内的阅读﹑思考﹑互助，还是野外的漫步﹑远足﹑探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你   的生活。请以“               刷新着我的生活”为题写一篇文章。要求：（1）自选体裁，自定立意，补充题目写一篇文章。（2）表达真情实感，中心突出，结构完整，语言流畅。（3）600字左右，不能出现真实的地名、校名、人名等。（4）错别字、卷面污   损，可酌情扣1——3分。
参考答案 一、1.D（A 项：qī jǐ B 项：chèn C 项：qí） 2.C 3. D 4.B（A．重复啰嗦。“大约”与“左右” 重复；C．搭配不当。动词“停止”与宾语“职业生涯”搭配不当，可将“停止”改为“结束”；D．成分残缺。可在“创新实践”后面添加“能力”，作“培养”的宾语）。5.D 6.C 7.⑴晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。感时花溅泪，恨别鸟惊心。⑵晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。⑶芳草鲜美， 落英缤纷。⑷苔痕上阶绿。⑸江入大荒流。8(3 分) 示例:(1)做事戒懒，懒会关闭成功门。(2)白云观里望白云，云散见日升。二、（一）9．（2 分）“32 个未接电话”突出了妈妈的担心、挂念，表现了对“我”的关爱；（1 分）设置悬念，激发阅读兴趣。（1 分）10.（3 分）插叙（1 分），补充交待了“我”平时坐公共汽车去爸爸公司的事，使叙述更加充分完整，（1 分）为下文因老师延迟放学， “我”被困在车站做铺垫。（1 分）11．（2 分）第②段（A）句：运用景物描写，（1 分）描写了雪花飞舞的情景，渲染了宁静、祥和的气氛，烘托了喜悦、兴奋的心情，（0.5 分）为下文下错车做铺垫。（0.5 分） 第⑤段（B）句：运用景物描写，（1 分）描写了雪花飞舞的情景，烘托了沮丧、失落的心情，（0.5分）为下文妈妈来电话、被送回家做铺垫。（0.5 分）12．（2 分）因为对表现中心思想作用不大，所以略写了；（1 分）能节省笔墨，结构得当。（1 分）13．（2 分）（相应的内容和人物思想性格各 1 分） “我”：示例一：“想都没想就跳上车”“手机落在家里了”“不记得爸爸妈妈新换的手机号码”，（1分）表现了“我”做事粗心大意、马虎。（1 分）示例二：“流着眼泪向妈妈道歉”“不会再让您操心了”，（1 分）表现了“我”知错能改、明理懂事。（1 分）妈妈：示例一：“很担心我”“急得都哭了” “打了 32 个电话，发了 20 条信息”“一脸疲惫”，（1 分）表现对“我”的担心、关爱。（1 分）示例二：“抚摸着我”“慈爱地说”，（1 分）表现妈妈的慈爱和宽容。（1 分）（二）14.乙：古老苍劲，造型奇特；丙：繁茂交错，莽苍深邃。15.（乙文突出）幽静典雅；（丙文突出）庄严肃穆。16.B 17.逻辑；空间；总分；分总。18.此题开放性强，答案不求统一，不论肯定否定，言之成理即可。（三）  19.每一个人都有优秀的地方。20.文章运用的论证方法主要有：①举例论证，如文中列举了美国的卡耐基与邮局员工交往的事例，具体有力地证明了“不论与谁打交道，如果你能够明了这一点，然后以不留痕迹的方法让对方明白，他是具有优秀素质的人，你就赢得了对方的欢心，你也就为自己打开成功之门了”的观点。②道理论证，如文章引用孔子的话证明了“我们在生活中遇到的每一个人，都至少有一方面是优秀的”的观点，具有说服力。 ③对比论证，如文章开头把事业成功人士与“每一个人”作对比，突出了“每一个人都至少有一方面是优秀的”，给人鲜明深刻的印象。21.不能。因为“至少”是副词，表示最小的限度，说明每个人身上优秀的地方最少一个方面，若删去显得太绝对。这体现了议论文语言的准确性、严密性和简洁性的特点。22.示例：我身上优秀的地方是
喜欢助人为乐，把帮助别人当成最快乐的事情。我读后收获很大，觉得以后在与人交往的过程中要多看别人身上的优点，学会尊重别人，从而获得别人的尊重。23. （1）安家 （2）给 24.（1）（2）参看译文 25. 与良田千亩，辞不受。家人欲发视，辄止之。26.对比衬托。将一些读书人打算进取与杜瑛隐退进行对比；将家人对待财物的态度和杜瑛进行对比。27.略参考译文：杜瑛字文玉，他的祖先是霸州信安人。杜瑛身高七尺，长着好看的胡须，气质相貌魁梧高大。金将灭亡的时候，一些读书人还打算凭借文章言辞积极进取，杜瑛独自躲避到河南缑氏山中。当时的战乱之后，礼乐制度被损坏，杜瑛搜集到了很多书籍，并且都阅读了，读后就不忘记，而且探究文章的主旨，对古往今来的得与失都了如指掌。辗转迁徙，在汾、晋间教授学业。中书粘合珪在相地担任开府一职，杜瑛接受聘请前往，于是就在那里安了家。粘合珪给他一千亩的好田，杜瑛推辞没有接受。占卜的人说杜瑛住处下面有别人收藏的金子，家里人想打开看看，杜瑛制止了，后来住这里的人果真得到了百斤黄金。杜瑛就是像这样不随便得到东西。