初中英语Section B优秀教案
展开Section B 第五课时(3a~3b)
类别 | 学习重点 |
重点单词 | perhaps |
重点短语 | agree with, in one’s opinion |
重点句式 | 1.After-school classes can help kids get into a good university. 2.It’s good for children to start learning from a young age. |
课前预习 | 写一写 | 也许perhaps |
译一译 | 1.同意agree with 2.依我看in my opinion | |
背一背 | 孩子从小开始学习是有好处的。 It’s good for children to start learning from a young age. |
新课导入 | Teacher:Some people think children should take after-school classes. Some think they shouldn’t . What’s your opinion? Share your opinions on after-school classes with your partner. | |
新 课 展 示
| 【完成教材3a~3b的教学任务】 1.一家杂志社就孩子们上课外班的情况采访了一些家长,3a左侧的观点是家长的意见,那么关于这个问题你的观点是什么呢?请把你的观点写到右侧的方框中,完成后小组内互相交流。 2.根据3a中的重点观点笔记,给杂志社写一篇文章,阐述你的观点,写作时可以参考给出的句型及短语。完成后小组内互相交流纠错,借鉴好词好句,教师抽查点拨。 典例参考
3.教师引导学生参阅学案上的单元同步作文指导,然后完成实战演练。 4.教师点评学生作文。 【语法提要】 be good for be good for意为“对……有益/有好处”,其后可接名词、代词或动名词。反义短语为be bad for,意为“对……有害处”。 例句:Eating more vegetables and fruit is good for our health.多吃蔬菜和水果有益于我们的健康。 Reading in the sun is bad for your eyes.在阳光下看书对你的眼睛有害。 【问题探究】 根据汉语意思填空。 多喝水对你有好处。Drinking more water is good for you. |
活学活练 | Doing morning exercises is D your body. A.good at B. good to C. good with D. good for |
布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一单元内容。
教学反思 | 本课时主要通过老师给出问题和小组讨论发言的方式来导入新课,接着让学生自由发表观点并进行写作练习,锻炼了学生的语言学习及运用的能力,也巩固了学生对知识点的掌握。 |
教学过程中老师的疑问:
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教师点评和总结: |
教学说明:
读写结合,使学生的阅读能力和写作能力都得到了提升。
人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Unit 10 I’ve had this bike for three years.Section B优秀教案设计: 这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Unit 10 I’ve had this bike for three years.Section B优秀教案设计,共3页。教案主要包含了完成3a~3b的任务等内容,欢迎下载使用。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B精品教案: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B精品教案,共3页。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B优质课教案设计: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B优质课教案设计,共3页。教案主要包含了完成3a~3b的任务等内容,欢迎下载使用。