小学音乐湘艺版五年级上册第七课在中亚细亚草原上教学设计

这是一份小学音乐湘艺版五年级上册第七课在中亚细亚草原上教学设计，共5页。教案主要包含了唱一唱,二声部练习等内容，欢迎下载使用。
一、节奏新认知及练习,并能用打击乐器练习相应的节奏短句,为歌曲伴奏做准备。
二、唱一唱,二声部练习。
三、听赏《在中亚细亚草原上》,并认识相关乐器,发挥想象,感受交响音画所描述的画面。
2、学情分析
本课学习认识打击乐器,学生平时教室里就有很多打击乐器,因此对打击乐器很熟悉,学习难度小。学生学习兴致高。练习相应的节奏短句时,学生积极性高。课堂气氛活跃。教学效果好。
3、重点难点
重点：节奏的新读法,及伴奏乐器的运用。
难点：听赏时,画面的想象。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】在中亚细亚草原上
师生问好。
同学们,今天我们继续学习第7课的内容。先让我们来把歌曲《我跟阿爹拉骆驼》的第一声部唱一次。注意下划线、倚音的部分。
播放音乐,生跟唱,师板书课题。
师对学生的演唱做简单的评价。
活动2【讲授】节奏
(一)、节奏
1、回顾常见的基本节奏型。
如:八分节奏、十六分节奏等,(课件展示)
师:我们原来的时候,每个节奏单位,都读”da”,很容易混淆,今天我们来学习一种新的读法,希望同学们认真学。
2、节奏单位读法(课件)
教师逐一介绍,学生跟学,理解、练习。
后半拍起的第一个音要读“da”。
3、举例(课件)
师讲解,并示范,学生跟读,理解。
4、练习(课件)
a、常见的节奏型,跟读练习。并用打击乐器边读边练习。
b、有休止符的节奏型跟读练习。
C、师指读,学生练习。
5、节奏组合练习(课件)
让学生试着读-----教师示范读-------学生跟读----------部分学生用乐器敲击节奏
6、师根据学生的掌握程度,做简单的评价、小结。
活动3【练习】合唱练习
1、学唱第一声部。
2、学唱第二声部。(顿音要唱的干脆,有力。)
3、分组练习,巩固。
4、合唱练习。(师指导)
5、师根据学生的掌握程度,做简单的评价、小结
活动4【活动】听赏
1、乐器的辨识
根据课件出示的图片,让学生直观地看到各乐器的样子,并通过对比,让学生知道它们的区别之处。
2、乐曲简单介绍(课件)
通过师读,或学生读,加深印象。
3、简单了解,什么是交响音画。
4、乐曲主题1、 2的聆听,及主题所表达的意境。
5、为了让学生更容易理解音乐的强弱及个音乐元素的画面感,师重新设计画面让学生在听赏时想象,了解。
分别在画面、时间、距离、音响上做讲解,方便学生的理解。
(画面上) 夜空下周围非常安静--远处有几点火光--人们在收拾东西
(时间上) (天没有亮)———————— (天蒙蒙亮)
(距离上) (很远)——————————(很远)
(音响上) 很弱 ——————————— 弱
----是一支商队出发了----------看到了人们各式各样的内心活动的面孔
(太阳露头)(太阳跳出地平线) (太阳升起很高了)
(远)——(越走越近)——————(近)
中强————很强——————————强————
-------短暂的休息后继续出发----------------------消失在地平线。
(太阳正空)——————————————(黄昏)
(近)———(越走越远)——(很远)———(消失)
中强————中弱——————弱——————很弱
活动5【活动】观看视频
6、观看《在中亚细亚草原上》视频
A、辨认出现的认识的乐器。
B、根据师将的画面流程,想象交响音画画面。
C、师可简单强调,解说,引导学生了解。
活动6【活动】总结
总结
1、我们进行了节奏的新读法和练习,并为歌曲伴奏做了伴奏练习。
2、我们还进行了简单的合唱练习。
3、最后我们通过听赏,了解了乐器,什么是交响音画,通过听赏还知道声音强弱所描绘的远近画面感等。