人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (149)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (149)，共10页。试卷主要包含了积累运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷  一、积累运用（25 分）1．将拼音所表示的汉字及黑体字的注音分别填在文中的横线上。（3 分） 当你 mu 浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷 告的小庭院时，你会嗅 到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。2．下列黑体字的字形和运用都正确的一项是（              ）（2 分）A：生命中的第一次愈多，生命也就愈多滋多彩。 B：我去破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤意地来偷做没出版孩子的玩艺。C：在语言课堂上，对老师的讲解我们不能随声附和，而应该积极思考，说出自己独特的理解。D：东南亚海啸造成了巨大的人员伤亡和财产损失，但对于全世界而言，塞翁失马，焉知非福？“腹有诗书气自华”。请你补写出下列各句中的空缺，不要写错别字哟！（5 分） ⑴ 明 月 别 枝 惊 奇鹊，                                                                                    。，听取蛙声一片。 ⑵北宋文学家晏殊词作《浣溪沙》伤春感时，闲愁淡淡，其中情致缠绵，宛如天成的对  偶              名              句是： ， 。 ⑶ 人 们 常 用 朱 熹 《 观 书 有 感 》 中 的 著 名 诗 句“                                                                                                                                                                                                                                               ，”来比喻只有不断学习，才能达到新的境界。
⑷ 现 实 生 活 中 ， 待 人 接 物 ， 为 人 处 世 应 遵 循 儒 家 孔 子 提 出 的“              ，              ”的原则。⑸ 月 亮 自 古 就 是 被 人 们 吟 咏 的 话 题 ， 请 默 写 一 句 写 月 的 诗句：              ，。 古人以花入诗的很多，请你将花名准确地选入下列诗句的空白处。（4 分） ①菊花 ②梨花 ③稻花 ④桃花 ⑤桂花 ⑥杏花 ⑦江花 ⑧荷花 ①人闲（ ）落，夜静春山空。 ② 待到重阳日，还来就（ ）。 ③沾衣欲湿（ ）雨，吹面不寒杨柳风。 ④日出（ ）红胜火，春来江水绿如蓝。⑤ 忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。 ⑥西塞山前白鹭飞，（ ）流水鳜鱼肥。⑦接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。 ⑧（ ）香里说丰年， 听取蛙声一片。 诗歌朗读要把握节奏。试给下面这节诗用“/”划分朗读节奏。（3 分） 天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？  阅读下列诗句，用简洁的语言加以点评。（4 分） 墙角的花，你的孤芳自赏时， 天地便小了。 请你展开丰富的联想和想像，运用恰当的修辞手法，将“月亮、树影、笛声”这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面。（50 字以内，词序不受限制，3 分）
 采访问题：课外阅读与课内学习的关系是如何处理的？ （1）  采访对象：教师 采访问题： （2）  采访对象：家长 采访问题： （3）  采访对象：同学 采 访 问 题 ：     二、阅读(45 分) (一)阅读下列古诗文，回答问题（19 分） 次北固山下王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。9．对这首诗语句理解有误的一项是：（ ）（2 分） A：首联大中的“客路”即旅途，指的是诗人要去的路。B：颔联中的“两岸阔”描写的是潮水起涨，两岸水面变阔的景象。 C：颈联大中的“海日生残夜”表现了在江上行舟日落西山的情景。 D：末联采用设问，抒发诗人对故乡的思念。
“海日生残夜，江春入旧年”二句写出了怎样的生活哲理？（2 分）         汉代苏武身陷匈奴被迫漠北牧羊，通过往江南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使。本诗中诗人的乡书是要从哪里寄向哪里？               陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，   相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。《世说新语》是六朝志人小说的代表作， 是 （ 朝代） 人 （姓名）组织编写的。（2 分） 解释下列句子中的黑体字。（4 分） （1）  与友期行 （2）  期日中 （3）  去后乃至 （4）  相委而去
解释下列句中黑体字的用法不同的一项是（ ）（2 分） A、尊君在不 B、诲女知之乎C、智子疑邻 D、学而时习之，不亦说乎  文中的“尊君”是敬词，是对别人父亲的尊称；“家君”是谦词，是对人称自己的  父亲，古代文言中这样的词不少，你能辨别下面几个词并归类吗？（只需填序号）   （2 分）（1）敝人（2 陛下（3）寡人（4）阁下（5）令尊（6）卑职敬词：谦词：  从文中的对话可以看出元方是个有着怎样性格特点的小孩？除了课文中的谢道韫、陈元方外，你还知道我国哪些或聪颖、或机智、或勇敢的少年英才及其主要事迹，略举一例。（3 分）        （二）阅读下面文段，回答问题：（10 分） 一天，孔雀邀请鹤作客。它们一边吃饭，并滔滔不绝地交谈着。后来却为谁的天赋更多而争论起来了。孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪耀着多么艳丽的光彩。你看看我的  尾巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总该看到我的艳丽多姿态了   吧！要是你瞧瞧自己那灰白单调的外衣，你的就不得不承认，我远远地超过了你。”鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛是比我的  漂亮多了。但是，这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。从那儿，我将心   旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”
读完上述短文后，链接有关文体知识，这是一则 。（备选项： 童话、寓言、神话、民间故事）（2 分）18                   ． 孔 雀 显 耀 自 己 的 依 据 是 ， 而 孔 雀 瞧 不 起 鹤 的 依 据 是 。（2 分） 19      ． 概 括 鹤 的 语 言 ， 可 见 鹤 对 外 表 美 与 丑 的 看 法是 ：。（2 分）  下列哪个词最能表现孔雀的性格（  ）（2 分） A：愚昧无知B：华而不实C：骄傲自满D：矫揉造作作者借孔雀来批评 的人，借鹤来赞 扬 的人。（2 分） （三）阅读下文，回答问题。（16 分） 我们大杂院里①我们大杂院里，有一家媛弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。 姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。②每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相  反。豆豆大些了，便乘车上学，芸芸把豆豆送到车上，下午不宜要到车站去接，领着他过马   路，芸芸放心不下的，自然刊豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，教师带队，可芸芸还   是不放心，她请了半天假，风风雨雨在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在   家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。
③芸芸的工资。除了生活必要 外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋又多又复杂。豆豆用  时， 芸芸给插上插头， 放好磁带， “ 咔嚓” 打开机子， 调好音量； 豆豆说声“              ”，芸芸又“咔嚓”声关上，取出磁带，拔下插头。④豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一直到弟弟送到学校，安顿好了才回来。  一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：⑤“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。” ⑥ 芸 芸 惊 讶 地 看 着 豆 豆 ， 半 天 才 闹 明 白 。 原 来 豆 豆 到 了 学 校 不 会衣服，不会              被子，甚至到食堂买饭时，不知买几两的才合适。⑦芸芸这时真有些茫然不知所措了。 22 ． 根 据 上 下 文 ， 推 断 第 ① 段 段 尾 的 “ 相 依 为 命 ” 的 意 思 是 ： （1 分） 用“Ⅱ”将原文分为三个部分（画在下面，2 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦  给文中的横线处选择依次正确的一项是：（ ）（2 分） A：费用 不用了 洗              缝B：开支 谢谢 熨  叠 C：费用 请帮忙  洗  拆D：开支 不用了                            洗                            叠第③段是写开、关收录机的事很详细，详写的原因是：   （2 分） 26 ． 第⑦ 段中芸芸“ 茫然不知所措” 这“ 茫然” 在文中最准确的含义是： （2 分）
27         ． 这 篇 文 章 通 过 叙 事 ， 目 的 在 于 说 明 （2 分） 本文题目“我们大杂院里”显得太宽泛，从下面选择一个更好的题目：（ ）（2 分） A：芸芸和豆豆B：茫然的爱C：姐弟情D：溺爱的害处  在你的生活中，是否也曾像文中的豆豆那样，遭遇过家人对你或他人施以这样的  “爱”？略举一例，并谈谈你对此事的看法。（3 分）举例： 看法 三、写作（50 分）  少年的许多是在家里度过的，对家庭生活最熟悉感受最深。课文《散步》就是作者  以其敏锐的观察力，抓住生活中的细节加以点染，传递出家庭浓浓的亲情，读起来使人感到   亲切有趣，触发联想，从而产生写作的欲望。请你拿起手中的笔，像技艺高超的摄影师一样，通过生活细节来展现你家庭生活和谐温  暖的亲情美。提示：①如果你能根据内容巧拟妙题，就请自主拟题；否则就以“生活中的细节美”为  题作文。②文章只要能选取细节，小中见大，写出真情实感，体现家庭的和睦、温馨、关爱等即 可。 ③书写工整，字数不少于 500 字。
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