小学音乐湘艺版二年级下册洋娃娃和小熊跳舞教学设计

这是一份小学音乐湘艺版二年级下册洋娃娃和小熊跳舞教学设计，共3页。教案主要包含了能跟着音乐有表情地进行律动表演，欣赏歌曲，学唱歌曲，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整，其中以节奏“XX X”贯穿全曲。
2教学目标
一、正确的读和拍击“XX X” 节奏型,并把握二拍子节奏的强弱规律.
二、学唱歌曲, 指导学生能用明亮活泼的声音演唱《洋娃娃和小熊跳舞》
三、能跟着音乐有表情地进行律动表演
3学情分析
对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡时期。在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。教学中，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。
4重点难点
能跟着音乐有表情地进行律动表演
5教学过程
活动1【导入】音乐导入
一﹑音乐导入
师:(播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》 )同学们听听这首歌有谁？他们在干什么呀？
生:洋娃娃和小熊 他们在唱歌跳舞
师: 那请同学们想象一下洋娃娃和小熊的心情是怎样的? 请举手回答
生:开心 快乐 欢快 ……
师:对,欢快 活泼地。
师:听出音乐是几拍子的,有什么特点? 请举手回答
生:四二拍 ……
师:非常正确 是四二拍 特点就是强 弱 、 强 弱 的节奏
师:同学们非常棒!接下来请同学们把书翻到十四页 集体念一遍歌名
生:(翻书到14页,齐读)洋娃娃和小熊跳舞。
活动2【讲授】朗读歌词
二﹑朗读歌词
师:请一位同学来按节奏朗读歌词,请举手(邀请一位学生朗读)
生:（朗读洋娃娃和小熊跳舞）……
师:朗读的非常好,请坐!
活动3【讲授】分析歌曲
三、 分析歌曲
1、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》一首欢快活泼的波兰儿童歌曲，C大调，四二拍，
2、有四个乐句构成的一段体曲式。歌曲节奏规整，旋律简单，歌词易学上口。
3、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》里出现了一个节奏型“XX X”（读十六八）和连音线（特点：平均 连贯 不断）
4、把握二拍子的强弱规律
活动4【活动】欣赏歌曲
四、欣赏歌曲
1、听老师弹唱歌曲
2、播放歌曲
活动5【活动】学唱歌曲
五、学唱歌曲
1、老师一个乐句一个乐句教唱歌曲（教唱2遍），学生掌握“XX X”（十六八）节奏型和理解连音线并拍击正确。
2、老师弹钢琴带唱歌曲，学生跟唱歌曲。（钢琴弹唱2遍）
3、全体学生跟老师边律动边演唱歌曲。（2遍）
4、加入老师要求的动作形式演唱，并分A、B两大组演唱比赛。（歌曲4遍）
5、全体学生在老师的伴奏下齐唱歌曲。（1遍）
6、播放音乐，学生自由编创动作演唱《洋娃娃和小熊跳舞》（1遍）
活动6【讲授】课堂小结
六、课堂小结
1、师：歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》给同学带来了什么样的心情？
生：快乐 开心 ……
师：对，不单单开心，而且还让我们感觉到和洋娃娃、小熊一起参加了舞会，跳了圆圈舞哦！
2、播放音乐，课堂在音乐中结束！