小学Unit 2 Be helpful at home!第3课时教案设计

Unit2 Be Helpful at Home！第3课时教学设计

【内容来源】陕西旅游出版社 三起点（2013年版）五上Unit2

【主    题】Part B. Let’s learn more.  Part C. Choose, complete and talk.

【课    时】第3课时

一、教学目标(Teaching aims)

1. 能用Let’s learn more中的What can you do at home? I can… Can you…? Yes. Let me try.等主要句型进行对话交流。

2. 学习help sb do sth的句型。

3. 能在教师的引导下完成Choose, complete and talk部分。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

help sb do sth句型运用。

三、教学准备(Teaching preparation)

课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载）、讲本单元所学的短语做成小纸条、1个球。

四、教学过程

Step 1: Lead-in

通过ppt单词闪卡和What’s missing活动，复习learn部分的短语。

Step 2: Presentation

呈现所有短语图片，老师可以问What can you do at home? 引导学生用I can…回答，巩固learn部分的短语。这时可以采用传球游戏，老师先拿球，传给一个学生，问What can you do at home?，拿到球的学生用I can…回答。完成后，继续传球给另外一个学生，并问What can you do at home?，依次完成对话练习，教师根据学生回答给予鼓励表扬。

接着老师用Can you help me…? 引导学生回答。让学生理解help sb do sth句型的意思。这时可以使用句子接龙的游戏。指名字，完成对话。如 Li Xiao, can you help me…？这时李晓需要回答，并再次指名，完成下一组对话。

教师通过ppt呈现Let’s learn more部分的图片，让学生猜测对话内容。教师播放录音，让学生核对信息。

教师再次播放录音，学生跟读，模仿语音语调。

Step 3: Practice

角色扮演：2人1组，完成朗读Let’s learn more部分对话；老师引导学生替换动作短语，简单编创对话，请2-3组表演，注意学生评价。

猜一猜：2人一组，一个表演一个猜，猜对完成游戏。老师将之前准备好的I can…句子放入一个盒子中，让表演的学生拿出来，记住内容，全班学生拍手问猜的同学S,S,What can you do at home?，S同步看同伴表演，并说出I can…，注意，教师给予鼓励评价。

Step 4: Consolidation

    教师给学生说清楚Choose, complete and talk部分的活动要求。从所给的选项中选出合适的句子。让学生独自完成该部分的练习。一起核对答案。

Step 5: Summary

    全班学生分角色朗读Choose, complete and talk部分对话。

Step6: Homework

1. 登陆优教同步学习网，听课本第12页Let’s learn more录音3遍。

2. 请学生准备在家做家务的图片，继续上传至班级空间。

【板书设计】