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    湘艺版音乐三年级上册第九课 (演唱)在卡吉德洛森林里 教学设计 (3)

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    小学音乐湘艺版三年级上册在卡吉德洛森林里教学设计

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    这是一份小学音乐湘艺版三年级上册在卡吉德洛森林里教学设计,共2页。教案主要包含了组织教学,师生问好,新歌教学,二声部的合唱训练,整体演唱表现歌曲等内容,欢迎下载使用。
    (演唱)在卡吉德洛森林里 教学设计1教学目标 1、通过聆听和体验,能够用肢体语言感受和表现三拍子的特点,并能够用优美、抒情的声音演唱歌曲《在卡吉德洛森林里》。2、能和同学合作、准确演唱歌曲中的二声部合唱。3、能正确划三拍子指挥图示,并能用简单的乐器为歌曲伴奏。2教学重点 体会歌曲的情绪,表现歌曲的意境。3教学难点 唱准二声部合唱,体验美妙的和声。4教学过程 一、组织教学,师生问好。二、新歌教学:1、故事导入师:在卡吉德洛古老的森林里,有一股清水泉,那里的泉水又清亮,又干净,又凉快,又甜美;每天有无数行人来到这古老的森林,不管是步行的、骑马的、乘车的,都要把泉水饮,一天森林里来了一位汲水的小姑娘,打扮得又漂亮、又整齐、又大方,生得一副好模样。小姑娘发现自己漂亮皮鞋弄脏了,就放在泉水边去洗,洗干净了自己的鞋子,却弄脏了清水泉,使别人不能饮,这样的孩子怎么样?不算好孩子,这个故事也就是要告诉我们,不要因为个人的美丽而损坏大家的利益,要保护好环境,后来,人们还把这个故事编成了一首歌。请听《在卡吉德洛森林里》。2、听歌曲并说说歌曲情绪。3、随琴轻唱歌谱23遍,提醒学生注意顿音记号、反复记号等。师:(首先我们一起来唱一唱它的旋律。这是一首3 /4拍子的歌曲,请跟老师来划一下它的指挥图,每条边代表一拍。)师:(同学们说说刚才我在什么地方演唱了两次,重复的地方音高有什么样的变化?)生:。。。师:前面演唱的情绪和后面的有什么变化。生:前部分抒情,就感觉是泉水在慢慢地流淌,后部分较活跃,感觉泉水不停地向外涌。最后歌曲又慢慢地舒缓下来。注意跳跃记号。4、带歌词演唱12遍。5、老师和学生合作学唱后面三段。6、跟音乐伴奏完整的演唱歌曲。三、二声部的合唱训练。1、创设回声游戏的情境。师导入:同学们表现的太棒了,那老师奖励大家一个游戏。同学们听过回声吗?谁来学一学回声是怎样的?2、做同音的回声游戏。给标准音,A组同学先唱,B组同学扮演回声模仿唱。再反过来练习。3、做不同音的回声游戏。4、 带到歌曲中进行和声训练。四、整体演唱表现歌曲 

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