初中人教版11.3 动能和势能多媒体教学课件ppt

这是一份初中人教版11.3 动能和势能多媒体教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了运动的钢球，举高的钢球，流动的水，流动的空气，拉伸的皮筋，能够对外做功，具有能量，单位焦耳J，如何选择研究对象，重力势能等内容，欢迎下载使用。
车辆超速、高空坠物的危害
请你想办法让物块沿轨道移动一段距离。
以下器材供参考使用：
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
怎样研究动能的大小？用什么方法？
怎样研究某一个因素对动能的影响？
如何控制研究对象的相关因素？
探究：物体动能的大小跟哪些因素有关
1、搭一个坡度适当的斜面，将物块放在斜面与水平面交接处。2、让同一小球从斜面不同高度由静止滚下，观察物块被推动的距离。3、让质量不同的小球从斜面同一高度由静止滚下，观察物块被推动的距离。
2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸,造成近三万人死亡或失踪。
百米短跑的运动员质量：60kg速度：10m/s动能：3000J
飞行的步枪子弹质量：10g速度：1000m/s动能：5000J
质量与速度相比，哪一个因素对动能的影响较大？
探究：探究重力势能与质量和高度的关系
你知道三峡水电站发电量大的道理么？
三峡大坝 坝顶高程：185米 正常蓄水位：175米 总库容：393亿米3
探究弹簧弹性势能大小与形变量的关系
（1）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。 “滚滚江水”具有（ ）
（2）“黄河远上白云间”，从物理学的角度来看，形象地表明了黄河水存储着大量的（ ）
（3）“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕” 。拉弯的弓具有（ ）
1、文学作品中有丰富的物理学知识，以下描述的各种现象中，物体有什么能量？
弹性势能
2、下列关于能的说法正确的是( ) A．只有正在做功的物体才具有能B．具有能的物体都在做功C．不做功的物体就不具有能D．能够做功的物体，它一定具有能
3、某路段限速标准是小轿车限速80 km/h，货车60 km/h。一位司机驾驶货车在该路段行驶，由于超速被警察拦住。以下是二人的对话：警察：先生，刚才你的车超速了。司机：我一直跟在小轿车后面，怎么能超速呢？警察：你们的车速都是70 km/h,但是你超速了。司机：这不合理，为什么 警察：司机：
请你结合实际情景补全对话。
科学探究的基本程序
不易直接研究的问题，用转换法
重力势能及其影响因素
弹性势能及其影响因素
对于多变量因素，如何控制变量