部编版五年级语文上册期末测试卷（含答案）

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2021-2022学年度第一学期期末冲刺试卷五年级语文【时间：70分钟 满分：100分】 一、【考点】看拼音写词语1． 看拼音写词语。lǎng sòng         yīng xióng         xiàn zhì          bào kānshuāi bài        kǎi xuán         xīn suān           zhì pǔ 二、【考点】字形2． 用“\”划去括号里错误的字。(陪　赔)嫁　  (彩　采)排　  (钉　订)子　  (鱼　渔)船(燥　噪)声    纸(屑　肖)    抽(像　象)    (抑　仰)制三、【考点】字义3． 下列加点字的意思不相同的一项是（    ）  A．夜幕——雨幕       B．扫兴——扫盲  C．生火——生手       D．比翼而飞——比比皆是四、【考点】词形词义4． 按要求写词语。（1）写出下列词语的近义词。鼓舞——（     ）严厉——（     ）兴奋——（     ）赞赏——（     ）（2）写出下列词语的反义词。精彩——（     ）糟糕——（     ）自豪——（     ）赞赏——（     ）五、【考点】词汇运用5． 填写恰当的词语。认真地（     ）   谨慎地（     ）   不断地（     ）  得意洋洋地（     ） 沉重的（     ）   美妙的（     ）   精彩的（     ）  一如既往地（     ）满怀信心地（     ）  滔滔不绝地（     ）六、【考点】修辞排序6． “直接描述”可以反映某一事物具体而鲜明的特点，下列没运用这一方法的句子有（    ）。  A．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。  B．它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。  C．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。  D．窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。七、【考点】关联衔接7． 下列句子中，没有语病的一项是（     ）  A．经过努力，她被评为福建省“美德少年”的称号。  B．阅读是认识世界，发展思维的重要途径。  C．他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。  D．经过一个学期的锻炼，同学们普遍的体能提高了。八、【考点】句式转换8． 按要求写句子。（1）我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。（缩句）________________________________________（2）我把这本书看完了。（改为“被”字句）___________________________________________（3）冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。（改为“把”字句）____________________________________________（4）看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。（用“之所以……是因为……”改写）________________________________________________九、【考点】日积月累9． 阅读课文《太阳》我会填空。（1）太阳的特点是：________、________、________。（2）课文第4自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是________句，起________作用。（3）课文开头引用了神话故事，是为了________。十、【考点】课文综合10．下列说法中不正确的一项是（     ）  A．“我……要钱……”表现了“我”看到母亲工作环境恶劣，不忍要钱。  B．“我”重复两声“妈——”的呼唤，语气中应该是带有疑惑的。  C．“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”“我的母亲”反复出现，更能表达“我”的惊讶和酸楚。  D．《父爱之舟》中“小渔船”出现了三次，其中饱含了父亲对“我”的支持和期望。十一、【考点】片段赏析11．阅读课文《珍珠鸟》片段，完成练习。     渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。  我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。  白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。  有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?  我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。（1）在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?     _________________________________________________________________（2）在文中，“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”，后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了，这说明了什么？     ________________________________________________________________（3）能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”，为什么？     ________________________________________________________________（4）“信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么？    ________________________________________________________________十二、【考点】课外阅读12．阅读实践  那个乞丐  ①时间已经过去了七十多年，但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰。  ②这是一个老太婆。她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草。面色黧黑，满是皱纹。右手持一根短棍。因为她也是双目失明，棍子是用来探路的。不知为什么，她能找到施主的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。她从不在大街上叫喊，而是在门口高喊：“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”也许是因为，她到我们家来，从不会空手离开的，她对我们家产生了感情；所以，隔上一段时间，她总会来一次的。我们成了熟人。  ③据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材，她没有说。反正她瞎着一双眼，即使有棺材，她也看不見。即使真有鬼，对她这个瞎子也是毫无办法的。  ④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就栽在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆是不会关心主人是否是瞎子的，一到时候，它就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，摸模索索来到我家二门外面，照例地喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到十岁，虽有感情，绝不会有现在这样复杂、曲折。我不会想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一些我都木然懵然。只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时朦朦胧胧似乎感觉到了。这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。  ⑤然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱鹑衣百结的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏。然而却是天天失望，我又感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁。从此这一个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了。（1）阅读文章，完成下列图表，还原老乞丐的形象。       （2）文章第④自然段两次提到“不寻常”，分别指什么?联系上下文，谈谈你的理解。  句子我的理解(我)只觉得这件事颇有点不寻常而已。 从她手中接过的扁豆便非常非常不寻常了。 （3）阅读文章第④自然段划波浪线的句子，摘录老乞丐的动作，体会她的心理活动。   （4）阅读第⑤自然段划线句子，联系短文内容，从这样的表达，你体会到了什么？（  ）            A.“我“焦急不安地盼望着老乞丐出现，所以觉得时间过得很漫长。B.“我”盼望老乞丐早点给我们送扁豆，所以觉得时间过得特别快。C.“我”每天无所事事，一个人很寂寞，所以觉得时间特别难熬。D.“我”每年种扁豆，日子过得很充实，所以觉得时间转眼就过去了。（5）结合全文，想一想第①自然段中“那个老乞丐的影像总生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”体现了作者怎样的情感？        ___________________________________________________________________十三、【考点】习作表达13．习作百花园。同学们，汉字是世界上最美的文字，它蕴含了中华五千年的底蕴，演示了华夏民族的历史，也是我们中国人的精髓所在！请以“书”字为主题写一篇习作。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。要先想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。可以以“书”字作为题目，也可以另外拟一个题目；要叙述完整，句子通顺，字数450左右，文章中不要出现自己的真实的姓名班级哟！
（参考答案）一、【考点】看拼音写词语1． 朗诵；英雄；限制；报刊；衰败； 凯旋；心酸；质朴二、【考点】字形2． 赔　采　订　鱼 燥　肖　像　仰三、【考点】字义3． C四、【考点】词形词义4． 鼓励    严肃    激动    赞扬    平淡    幸运    自卑    嘲讽    五、【考点】词汇运用5． 学习    回答    思索    担子    乐章    演出    炫耀    努力    迎战    讲话    六、【考点】修辞排序6． C七、【考点】关联衔接7． B八、【考点】句式转换8． 我上床。    这本书被我看完了。    冰心在十二三岁时就把《红楼梦》看完了。    之所以对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏，是因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣。    九、【考点】日积月累9． 远    大    热    过渡    承上启下    引起读者对课文的阅读兴趣，引出太阳离地球很远这个知识    十、【考点】课文综合10．D十一、【考点】片段赏析11．（1）称小珍珠鸟为“小家伙”；俯下头来喝茶；啄着我颤动的笔尖；“我”用手抚摸它细腻的绒毛；趴在我肩头睡着了。（2）作者与珍珠鸟建立了信赖的关系。珍视生命，关爱动物，使世界多一抹温暖的色彩。（3）“流泻”，指液体、光线、内心的感情迅速地流出。而“流写”是生造词语，勉强解释为：内心的感情流出写下。结合语境，“流泻”比“流写”好。（4）信赖，指“小家伙”和“我”的亲近、信任、依恋。美好的境界，指人与动物间互相依恋的情意，人与自然融为一体时的创作灵感。十二、【考点】课外阅读12．（1）（2）句子   我的理解(我)只觉得这件事颇有点不寻常而已。她在什么都看不到的情况下种出了扁豆。从她手中接过的扁豆便非常非常不寻常了。老乞丐种了扁豆想着送给我们，这扁豆包含着老乞丐对我们的情谊。 （3）（4）A（5）老乞丐在双目失明的情况下，种出了扁豆，更想着给“我”家，虽然她很贫穷，但她的内心是温暖的，所以“我”一直很想念她。   十三、【考点】习作表达13．范文：书写完作业后第一件事——向我的书房飞奔而去。书柜上有琳琅满目、五花八门的书：绿的像一株茁壮的小芽，红的像一个热烘烘的大火炉，黑的像一个神秘的黑衣人，白的像一阵微风抚摸你的脸……我踮起脚尖，将书柜上一个不起眼又崭新的书拿了起来，接着第二本、三本、四本。这些书都是一个出版社编的，虽然排版一样，但厚的像让人发笑的大象，薄的像一根针。打开书，我像一匹饿狼，发疯地撕啃着这块好不容易到手的肥肉，东张张，西望望，生怕还有更多的饿狼要与我争夺。见四周万籁俱寂，我冒着绿光的双眼迫切地寻找书读到哪了。第一行！第二行！找到了，它在这儿。我拼命撕啃，沉浸在美味肥肉的世界中，沉浸在书的大海无可自拔。到了吃饭时，我竟没有感到一丝疲倦。就算我面前有八盘香色诱人的菜我也不觉得饥肠辘辘，只觉得摆放在面前的无味的书才是最香最美味的。到了晚上，我洗完了澡，马上捧着我宝贵的书，静静地躺坐在床上看着书。读书的时间十分短暂，一眨眼就已经到了二十一点，我依依不舍合上了书，期盼着梦里能见到它。书是一望无际的海洋，我愿意在海边游玩。